1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.131 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова

Упр.131 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Задача
  1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
    1. Ночь была ясная, (звёздно)лунная.
    2. Листва л..жилась на лесную дорожку (бледно)жёлтым пятном.
    3. В солнечный день осенью на опушке леса собр..лись м..л..дые (разно)цветные осинки.
    4. Старое дерево снизу почти ум..рло, и на каждой веточке в..сит (длинная) предлинная (серо)зелёная борода.
    5. Барсук чуть пок..зал нос и в тот же миг спрятался. Через (пол)часа он вновь пок..зал нос, подумал и вовсе скрылся в норе.
    6. Я был св..детелем р..ждения мороза… Только по очень ярко зеленеющей озими можно было разл..чить такой день от (ранне)весеннего.
    7. Понюхаешь черёмуховую почку и сразу вспомнишь, как заб..рался наверх по дереву за бл..стящими, (чёрно)лиловыми ягодами.
  2. Подчеркните сложные слова как члены предложения.
    1. Ночь была ясная, звёздно-лунная.
    2. Листва ложилась на лесную дорожку бледно-жёлтым пятном.
    3. В солнечный день осенью на опушке леса собрались молодые разноцветные осинки.
    4. Старое дерево снизу почти умерло, и на каждой веточке висит длинная-предлинная серо-зелёная борода.
    5. Барсук чуть показал нос и в тот же миг спрятался. Через полчаса он вновь показал нос, подумал и вовсе скрылся в норе.
    6. Я был свидетелем рождения мороза… Только по очень ярко зеленеющей озими можно было различить такой день от ранневесеннего.
    7. Понюхаешь черёмуховую почку и сразу вспомнишь, как забирался наверх по дереву за блестящими, чёрно-лиловыми ягодами.
  3. Поясните правописание корней с пропущенными буквами.
  4. Укажите грамматические основы в выделенных предложениях.
    1. Барсук чуть показал нос и в тот же миг спрятался.
    2. Через полчаса он вновь показал нос, подумал и вовсе скрылся в норе.
    3. Старое дерево снизу почти умерло, и на каждой веточке висит длинная-предлинная серо-зелёная борода.

УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

Используя соответствующие схемы в справочных материалах учебника, расскажите о частях речи и членах предложения. Приведите примеры.

Спишите, раскрывая скобки и применяя соответствующие правила.

  1. Мой брат учился в школе-интернате.
  2. Наш отец инженер-металлург.
  3. Наши друзья много путешествовали: были в Сан-Франциско, объездили пол-Франции.
  4. Корабль шёл строго по курсу — на юго-запад.
  5. Дул холодный ветер с северо-востока.
  6. Ребята побывали на экскурсии в музее-усадьбе Л. Н. Толстого, в музее-квартире А. С. Пушкина.
  7. Товарищ надел полушубок и стремительно вышел из квартиры.
Подробный ответ

1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

1) Ночь была ясная, звёздно-лунная.
2) Листва ложилась на лесную дорожку бледно-жёлтым пятном.
3) В солнечный день осенью на опушке леса собрались молодые разноцветные осинки.
4) Старое дерево снизу почти умерло, и на каждой веточке висит длинная-предлинная серо-зелёная борода.
5) Барсук чуть показал нос и в тот же миг спрятался. Через полчаса он вновь показал нос, подумал и вовсе скрылся в норе.
6) Я был свидетелем рождения мороза… Только по очень ярко зеленеющей озими можно было различить такой день от ранневесеннего.
7) Понюхаешь черёмуховую почку и сразу вспомнишь, как забирался наверх по дереву за блестящими, чёрно-лиловыми ягодами.

2. Подчеркните сложные слова как члены предложения.

1) Ночь была ясная, звёздно-лунная.
2) Листва ложилась на лесную дорожку бледно-жёлтым пятном.
3) В солнечный день осенью на опушке леса собрались молодые разноцветные осинки.
4) Старое дерево снизу почти умерло, и на каждой веточке висит длинная-предлинная серо-зелёная борода.
5) Барсук чуть показал нос и в тот же миг спрятался. Через полчаса он вновь показал нос, подумал и вовсе скрылся в норе.
6) Я был свидетелем рождения мороза… Только по очень ярко зеленеющей озими можно было различить такой день от ранневесеннего.
7) Понюхаешь черёмуховую почку и сразу вспомнишь, как забирался наверх по дереву за блестящими, чёрно-лиловыми ягодами.

3. Поясните правописание корней с пропущенными буквами.

ложилась — чередование -лаг-/-лож-: перед ж пишется о.
собрались — перед суффиксом -л- пишется та же гласная, что и в инфинитиве: собраться.
молодые — проверочное слово: молодость.
умерло — чередование -мер-/-мир-: после корня нет суффикса -а-.
висит — проверочное слово: повис.
показал — проверочное слово: покажет.
полчаса — пол- со словами на согласный пишется слитно.
свидетелем — словарное слово.
рождения — проверочное слово: род.
различить — проверочное слово: различие.
ранневесеннего — сложное прилагательное, образованное от словосочетания с подчинительной связью, пишется слитно.
забирался — чередование -бир-/-бер-: после корня стоит суффикс -а-.
блестящими — чередование -блист-/-блест-: после корня нет суффикса -а-.

4. Укажите грамматические основы в выделенных предложениях.

Барсук чуть показал нос и в тот же миг спрятался. Грамматическая основа: барсук показал, (барсук) спрятался.
Через полчаса он вновь показал нос, подумал и вовсе скрылся в норе. Грамматическая основа: он показал, (он) подумал, (он) скрылся.

Синтаксический анализ предложения:
[Старое дерево снизу почти умерло]1, и [на каждой веточке висит длинная-предлинная серо-зелёная борода]2.

1-я часть: дерево — подлежащее, умерло — сказуемое; старое — определение, снизу — обстоятельство, почти — обстоятельство.
2-я часть: борода — подлежащее, висит — сказуемое; на каждой веточке — обстоятельство, длинная-предлинная, серо-зелёная — определения.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое, состоит из двух частей, соединённых союзом и.
1-я часть — простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.
2-я часть — простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.

Синтаксический анализ словосочетания:
серо-зелёная борода

1. борода какая? серо-зелёная.
2. Главное слово — борода (существительное), зависимое слово — серо-зелёная (прилагательное).
3. Словосочетание именное, связь — согласование, отношения — определительные.

Части речи

Части речи делятся на самостоятельные, служебные, междометия и звукоподражательные слова.

К самостоятельным частям речи относятся: имя существительное (дом, берёза), имя прилагательное (домашний, берёзовый), имя числительное (три, третий), местоимение (я, ты), глагол (гулять, читать), причастие (кричащий, читавший), деепричастие (крича, читая), наречие (слева, направо).

К служебным частям речи относятся предлог (в, на), союз (и, но), частица (бы, не).

Междометие — это особая часть речи, которая не является ни самостоятельной, ни служебной и выражает, но не называет различные чувства и побуждения (ах, ура!).

Звукоподражательные слова не относятся ни к одной части речи, являются неизменяемыми словами, не выражают эмоций, чувств и побуждений, а лишь передают различные звуки живой и неживой природы (мяу, тук-тук).

Члены предложения

Члены предложения делятся на главные и второстепенные.

Главные члены предложения — подлежащее и сказуемое. Подлежащее называет то, о чём говорится в предложении, и отвечает на вопросы кто? что? Сказуемое обозначает действие или признак того, что выражено подлежащим, и отвечает на вопросы что делает? что сделал? каков?

Второстепенные члены предложения — определение, дополнение и обстоятельство. Определение обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей? Дополнение обозначает предмет, на который распространяется действие, и отвечает на вопросы косвенных падежей. Обстоятельство указывает на способ совершения действия, время, место, причину, цель, условие и отвечает на вопросы где? когда? куда? откуда? зачем? почему? как?

В лесу слышался негромкий голос кукушки.

1) Мой брат учился в школе-интернате.
2) Наш отец — инженер-металлург.
3) Наши друзья много путешествовали: были в Сан-Франциско, объездили пол-Франции.
4) Корабль шёл строго по курсу — на юго-запад.
5) Дул холодный ветер с северо-востока.
6) Ребята побывали на экскурсии в музее-усадьбе Л. Н. Толстого, в музее-квартире А. С. Пушкина.
7) Товарищ надел полушубок и стремительно вышел из квартиры.

Ответ

1) звёздно-лунная, ложилась, бледно-жёлтым, собрались, молодые, разноцветные, умерло, висит, показал, полчаса, свидетелем, рождения, различить, ранневесеннего, забирался, блестящими, чёрно-лиловыми;
2) звёздно-лунная, бледно-жёлтым, разноцветные, длинная-предлинная, серо-зелёная, через полчаса, ранневесеннего, чёрно-лиловыми;
3) ложилась — чередование -лаг-/-лож-, собрались — проверка по инфинитиву, молодые — проверочное слово молодость, умерло — чередование -мер-/-мир-, висит — проверочное слово повис, показал — проверочное слово покажет, полчаса — слитное написание пол-, свидетелем — словарное слово, рождения — проверочное слово род, различить — проверочное слово различие, ранневесеннего — слитное написание, забирался — чередование -бир-/-бер-, блестящими — чередование -блист-/-блест-;
4) барсук показал, (барсук) спрятался; он показал, (он) подумал, (он) скрылся.

Иллюстрация к решению «Упр.131 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.131 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)», 3
Иллюстрация к решению «Упр.131 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)», 4



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы