Упр.115 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Ответьте на вопросы с помощью сложных слов. Записывая сложные слова, распределите их в две группы.
1) Кто ловит зверей; птиц; змей?
2) Как называют людей, которые любят жизнь; книги; кино?
3) Как называют специалистов, которые варят сталь; выращивают овощи; рубят лес; возделывают хлопок, рис; занимаются садом, полем; разводят скот, овец, оленей, коней, пчёл?
4) Как называются машины, которые режут камни; роют землю; режут хлеб; чистят овощи?
Прочитайте текст. Объясните, по каким причинам устаревают или совсем исчезают слова.
На всех словах — события печать,
Они дались недаром человеку.С. Я. Маршак
С точки зрения активного или пассивного употребления в речи лексика делится на активную (используемую часто) и пассивную (используемую редко или вообще не используемую). Дело в том, что в русском языке постоянно происходят изменения: одни слова рождаются, другие употребляются всё реже и реже, а некоторые даже и вовсе умирают. Почему так происходит? Да потому, что беспрерывно меняется жизнь человека. Уходит из жизни какой-то предмет, явление — и слово постепенно забывается, а если и употребляется, то в текстах, рассказывающих о старине: кольчуга, смерд, помещик, земство, урядник…
Слова, которые перестали употребляться в повседневной жизни, называются устаревшими. Выделяют две группы устаревших слов: историзмы и архаизмы.
Историзмы — это устаревшие слова, которые вышли из употребления вследствие исчезновения предметов и явлений в нашей жизни. Примеры слов-историзмов вы встретили в первом абзаце этого текста. Приведём ещё примеры историзмов, значение которых вам известно из уроков истории: оброк, барщина, боярин, алтын, ямщик, сокольничий, пищаль и т. н.
Архаизмы — это устаревшие слова, которые обозначают вполне современные и хорошо знакомые нам вещи. Но так случилось, что эти старые названия стали забываться, потому что вместо них давно уже используются слова-синонимы: щёки, а не ланиты, палец вместо перст, шея вместо выя, очень, а не зело, чтобы вместо дабы. Ещё примеры: сиречь (то есть), понеже (потому что), виктория (победа), ветрило (парус), шуйца (левая рука), иже (который), вежды (глазные веки), доколь (пока), отроковица (девочка-подросток), тать (вор), послух (свидетель), клюка (хитрость), туга (печаль), чага (рабыня), кдмонь (конь), говядо (скот), кур (петух).
- Объясните смысл эпиграфа к данному тексту. Что вы знаете об авторе этого высказывания?
- Перескажите текст по частям.
- Составьте и запишите словообразовательные цепочки. Какие слова в них образованы путём сложения?
1) Вредный, вред, вредность.
2) Голос, голосование, голосовать.
3) Синеглазый, синий, синеглазка.
4) Самосвал, свалить, валить.
5) Интересовать, заинтересовать, интерес.
6) Водолечение, лечить, лечение.
7) Ходить, проходить, первопроходец.
- Объясните, почему составление словообразовательной цепочки помогает правильно разобраться в морфемном строении слов.
1) Кто ловит зверей, птиц, змей?
зверолов, птицелов, змеелов.
2) Как называют людей, которые любят жизнь, книги, кино?
жизнелюб, книголюб, кинолюб.
3) Как называют специалистов, которые варят сталь, выращивают овощи, рубят лес, возделывают хлопок, рис, занимаются садом, полем, разводят скот, овец, оленей, коней, пчёл?
сталевар, овощевод, лесоруб, хлопковод, рисовод, садовод, полевод, скотовод, овцевод, оленевод, коневод, пчеловод.
4) Как называются машины, которые режут камни, роют землю, режут хлеб, чистят овощи?
камнерез, землеройка, хлеборезка, овощечистка.
Ответ
Сложение: зверолов, птицелов, змеелов, жизнелюб, книголюб, кинолюб, сталевар, овощевод, лесоруб, хлопковод, рисовод, садовод, полевод, скотовод, овцевод, оленевод, коневод, пчеловод, камнерез.
Сложение с суффиксацией: хлеборезка, землеройка, овощечистка.
Выполнение
Жизнь человека беспрерывно меняется. Уходит из жизни предмет или явление — и слово постепенно забывается. Если оно и употребляется, то в текстах, рассказывающих о старине: кольчуга, помещик, терем, урядник.
Иногда старые названия, обозначающие вполне современные и хорошо знакомые нам вещи, забываются, и вместо них начинают использоваться слова-синонимы: ланиты — щёки; уста — губы; перст — палец.
Строки эпиграфа я понимаю так: за каждым словом стоит богатая история его происхождения. Авторство принадлежит С. Я. Маршаку — известному русскому советскому поэту, автору популярных детских книг.
Лексика делится на активную и пассивную, потому что в русском языке постоянно происходят изменения: одни слова рождаются, другие употребляются реже или умирают.
Жизнь человека беспрерывно меняется. Уходит из жизни предмет или явление — и слово постепенно забывается. Если оно и употребляется, то в текстах, рассказывающих о старине: кольчуга, помещик, терем, урядник.
Слова, которые перестали употребляться в повседневной жизни, называются устаревшими. Они делятся на две группы: историзмы и архаизмы.
Историзмы — устаревшие слова, которые вышли из употребления после исчезновения предметов и явлений в нашей жизни. Например: боярин, алтын, ямщик, барщина.
Иногда старые названия, обозначающие вполне современные и хорошо знакомые нам вещи, забываются, и вместо них начинают использоваться слова-синонимы: ланиты — щёки; уста — губы; перст — палец. Такие слова называются архаизмами.
Выполнение
1) Вред — вредный — вредность.
2) Голос — голосовать — голосование.
3) Синий — синеглазый — синеглазка.
4) Валить — свалить — самосвал.
5) Интерес — интересовать — заинтересовать.
6) Лечить — лечение — водолечение.
7) Ходить — проходить — первопроходец.
Сложением образованы слова: синеглазый, самосвал, водолечение, первопроходец.
Составление словообразовательной цепочки помогает правильно разобраться в морфемном строении слова, потому что в ней каждое последующее слово образовано от предыдущего. Так легче установить, какие морфемы входят в слово и как оно образовалось.
