Упр.536 ГДЗ Лидман-Орлова Пименова 6 класс (Русский язык)
- Прочитайте пословицы. Смысл каких из них вам непонятен?
- За одного учёного двух неучёных дают.
- Три дня не читаешь — рот грубеет, три дня не пишешь — рука слабеет.
- У семи нянек дитя без глазу.
- Используя план и образец морфологического анализа, предложенные «Теорией», проведите анализ двух-трёх числительных из пословиц.
- Опишите ситуацию, в которой уместно употребить вторую пословицу.
1. Смысл пословиц:
- За одного учёного двух неучёных дают.
- Три дня не читаешь — рот грубеет, три дня не пишешь — рука слабеет.
- У семи нянек дитя без глазу.
2. Морфологический анализ числительных:
Одного — имя числительное, обозначает количество, отвечает на вопрос сколько?
Начальная форма: один.
Постоянные признаки: количественное, простое.
Непостоянные признаки: родительный падеж, единственное число, мужской род.
В предложении является определением.
Двух — имя числительное, обозначает количество, отвечает на вопрос сколько?
Начальная форма: два.
Постоянные признаки: количественное, простое.
Непостоянные признаки: родительный падеж.
В предложении является дополнением.
Три — имя числительное, обозначает количество, отвечает на вопрос сколько?
Начальная форма: три.
Постоянные признаки: количественное, простое.
Непостоянные признаки: винительный падеж.
В предложении является обстоятельством.
Семи — имя числительное, обозначает количество, отвечает на вопрос сколько?
Начальная форма: семь.
Постоянные признаки: количественное, простое.
Непостоянные признаки: родительный падеж.
В предложении является дополнением.
3. Вторую пословицу можно употребить, когда человек долго не читает и не пишет, из-за чего его речь становится беднее и неграмотнее, а навык письма постепенно утрачивается.
Ответ
Пословицы: 1) За одного учёного двух неучёных дают. 2) Три дня не читаешь — рот грубеет, три дня не пишешь — рука слабеет. 3) У семи нянек дитя без глазу.
Морфологический анализ числительных: одного, двух, три, семи.
Вторая пословица уместна в ситуации, когда человек долго не читает и не пишет, поэтому теряет грамотность и навык письма.
