1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Лидман-Орлова
Упр.437 ГДЗ Лидман-Орлова Пименова 6 класс (Русский язык)
Лидман-Орлова, Пименова
6 класс
Автор
Лидман-Орлова, Пименова

Упр.437 ГДЗ Лидман-Орлова Пименова 6 класс (Русский язык)

Задача

1. Хороша верёвка длинная, а речь — короткая.
Значение: основная функция речи — передавать информацию. Длинная же речь часто только запутывает слушателей. Длинная же верёвка оказывается намного полезней короткой.
2. Материнский гнев что весенний снег: и много его выпадет, да скоро тает.
Значение: мама всё очень быстро простить, даже если ещё совсем недавно была очень зла на своего ребёнка.
3. Братская любовь крепче каменной стены.
Значение: любовь родных людей очень крепкая, её почти невозможно сломать.
4. Острый язык — дарование, длинный язык — наказание.
Значение: человек, который всегда знает, что сказать, всегда будет более ценным в обществе, чем болтливый и часто глупый человек.
2. Выпишите прилагательные, обозначив орфограммы в суффиксах.
— хороша
— длинная
— короткая
— материнский
— весенний
— братская
— крепче
— каменной
— острый
— длинный
Пунктуационный анализ:
1) Острый язык — дарование, 2)длинный язык — наказание.
В конце предложения ставится точка, так как предложение повествовательное, невосклицательное. Между первым простым предложением (острый язык — дарование…) и вторым простым предложением (…длинный язык — наказание) ставится запятая, знак разделения простых предложений в составе сложного. В первом простом предложении ставится тире между подлежащим и сказуемым, так как оба главных члена предложения выражены именами существительными в форме именительного падежа (язык — подлежащее, дарование — сказуемое). Во втором простом предложении ставится тире между подлежащим и сказуемым, так как оба главных члена выражены именами существительными в форме именительного падежа (язык — подлежащее, наказание — сказуемое).

Подробный ответ

Выполнение

1. Пословицы можно употребить в таких ситуациях:

  1. Хороша верёвка длинная, а речь — короткая. — Так говорят, когда нужно говорить ясно, кратко и по делу.
  2. Материнский гнев что весенний снег: и много его выпадет, да скоро тает. — Эту пословицу можно сказать, если мама сначала рассердилась, но быстро простила.
  3. Братская любовь крепче каменной стены. — Так говорят о крепкой любви и дружбе между братьями и сёстрами.
  4. Острый язык — дарование, длинный язык — наказание. — Эту пословицу употребляют, когда хотят похвалить человека, умеющего метко и умно говорить, и осудить болтуна.

2. Прилагательные с орфограммами в суффиксах:

хороша, длинная, короткая, материнский, весенний, братская, каменной, острый, длинный.

Пунктуационный анализ:

В предложении Острый язык — дарование, длинный язык — наказание. между частями сложного предложения ставится запятая. В каждой части между подлежащим и сказуемым ставится тире, так как оба главных члена выражены существительными в именительном падеже.

Ответ

1. Пословицы употребляются в ситуациях, когда нужно говорить кратко и по делу; когда мама быстро прощает; когда говорят о крепкой любви родных; когда хвалят человека, умеющего метко говорить, и осуждают болтуна.

2. хороша, длинная, короткая, материнский, весенний, братская, каменной, острый, длинный.

Пунктуация: Острый язык — дарование, длинный язык — наказание.



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы