Упр.42 ГДЗ Лидман-Орлова Пименова 6 класс (Русский язык)

До конца рейса ещё тысячи миль. Ночью гроза. Когда три молнии одновременно ударяют в чёрный горизонт, (запятая между частями сложного предложения) над ним всплывает багровая полоса, (запятая перед сравнительным оборотом) будто шлейф за горящим танкером. Утром после грозы и небо, (запятая при однородных членах предложения и повторяющемся союзе и) и волны были серыми… И в этой серости крутится близко от нас медленный могучий белый смерч.
Впереди был всё тот же океан и дальняя, (запятая при однородных членах предложения и повторяющемся союзе и) и дальняя дорога…
(В. Конецкий)
2. Укажите средства речевой выразительности.
Средства речевой выразительности: над ним всплывает багровая полоса, будто шлейф за горящим танкером – сравнение; медленный могучий белый смерч – эпитеты; чёрный горизонт, багровая полоса – эпитеты.
3. Выпишите слова, которые входят в тематическую группу «Природа».
Слова, которые входят в тематическую группу «Природа»: гроза, молнии, горизонт, утром, небо, волны, смерч, океан, дорога.
4. Самостоятельно сформулируйте на основе этого текста задания тестового характера (с выбором ответа).
Тест:
1. Выбери правильный ответ. Предложение «Ночью гроза»:
А) односоставное, распространённое;
Б) двусоставное нераспространённое;
В) односоставное, нераспространённое.
2. В словах «тысячи», «ночью», «дальняя»:
А) количество букв и звуков совпадает;
Б) букв больше, чем звуков;
В) букв меньше, чем звуков.
3. «Утром после грозы и небо, и волны были серыми…» – В данном предложении запятая ставится:
А) между частями сложного предложения;
Б) при однородных членах предложения;
В) при обращении.
5. Сформулируйте несколько вопросов, заданий, направленных на повторение:
1) Фонетика: укажи количество букв и звуков в словах ещё, миль, ударяют, крутится, медленный, дальняя;
2) лексика: объясни значение слов горизонт, танкер, смерч;
3) орфография: выпиши из текста слова с безударными гласными и подбери проверочные слова;
4) пунктуация: составь схемы предложений с однородными членами.
6. Выберите из текста слова и словосочетания для словарного диктанта, продиктуйте друг другу.
Словарный диктант: рейса, ещё, ночью, одновременно, чёрный, горизонт, всплывает, багровая, могучий, смерч, впереди, океан.

Выполнение

1. До конца рейса ещё тысячи миль. Ночью гроза. Когда три молнии одновременно ударяют в чёрный горизонт, над ним всплывает багровая полоса, будто шлейф за горящим танкером. Утром после грозы и небо, и волны были серыми… И в этой серости крутится близко от нас медленный могучий белый смерч.

Впереди был всё тот же океан и дальняя, и дальняя дорога…

Ключевые слова: рейс, миль, гроза, молнии, горизонт, полоса, танкер, небо, волны, смерч, океан, дорога.

2. Средства речевой выразительности: сравнение — «будто шлейф за горящим танкером»; эпитеты — «чёрный горизонт», «багровая полоса», «медленный могучий белый смерч».

3. Слова тематической группы «Природа»: гроза, молнии, горизонт, утром, небо, волны, смерч, океан, дорога.

4. Тест:

1. Предложение «Ночью гроза»: В) односоставное, нераспространённое.
2. В словах «тысячи», «ночью», «дальняя»: Б) букв больше, чем звуков.
3. «Утром после грозы и небо, и волны были серыми…» — запятая ставится Б) при однородных членах предложения.

5. Вопросы и задания для повторения:

• Фонетика: укажи количество букв и звуков в словах ещё, миль, ударяют, крутится, медленный, дальняя.
• Лексика: объясни значение слов горизонт, танкер, смерч.
• Орфография: выпиши из текста слова с безударными гласными и подбери проверочные слова.
• Пунктуация: составь схемы предложений с однородными членами.

6. Словарный диктант: рейса, ещё, ночью, одновременно, чёрный, горизонт, всплывает, багровая, могучий, смерч, впереди, океан.