Упр.4 ГДЗ Лидман-Орлова Пименова 6 класс (Русский язык)

1.Корень учения горек, да плод его сладок. (Учиться очень тяжело, но зато когда выучишься, плод учения будет сладок, т.е. будет от учения польза).
2. Язык до Киева доведёт. (Простое, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, распространённое, не осложнено) (Спрашивая у других, всё можно узнать).
3. Красна речь поговоркой. (Умение воспользоваться поговоркой к месту и к случаю очень украшает речь, делает её нестандартной, интересной и запоминающейся).
4. Слово — серебро, молчание — золото. (Тире между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в И.п.) (Наши слова имеют очень высокую цену и могут быть подобны благородному металлу, но есть и высшая драгоценность – молчание).
5. Слово пуще стрелы ранит. (Обидеть человека можно сильнее словом, чем стрелой).
6. Кто говорит — сеет, кто слушает — собирает. (Тот, кто говорит — дает знания (в данном контексте — сеет); тот, кто слушает — получает знания и в дальнейшем их применяет (в переносном смысле «собирает»).
2.
— Мама, а почему Денис не хочет выходить во двор со мной поиграть? Разве можно обижаться на то, что я назвал его в шутку «рыжий-конопатый»?
— Сынок, слово пуще стрелы ранит! Конечно, ты обидел друга, поэтому должен извиниться и никогда так больше не поступать!

Выполнение

1. Корень учения горек, да плод его сладок. Учиться очень тяжело, но зато когда выучишься, плод учения будет сладок, то есть от учения будет польза.

2. Язык до Киева доведёт. Простое, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, распространённое, не осложнено. Смысл: спрашивая у других, всё можно узнать.

3. Красна речь поговоркой. Умение употребить поговорку к месту и к случаю украшает речь, делает её интересной и запоминающейся.

4. Слово — серебро, молчание — золото. Тире между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже. Смысл: слова имеют большую ценность, но иногда молчание ещё ценнее.

5. Слово пуще стрелы ранит. Обидеть человека словом можно сильнее, чем стрелой.

6. Кто говорит — сеет, кто слушает — собирает. Тот, кто говорит, передаёт знания; тот, кто слушает, получает их и потом использует.

2. — Мама, а почему Денис не хочет выходить во двор со мной поиграть? Разве можно обижаться на то, что я назвал его в шутку «рыжий-конопатый»?
— Сынок, слово пуще стрелы ранит! Конечно, ты обидел друга, поэтому должен извиниться и никогда так больше не поступать!