1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Лидман-Орлова
Упр.334 ГДЗ Лидман-Орлова Пименова 6 класс (Русский язык)
Лидман-Орлова, Пименова
6 класс
Автор
Лидман-Орлова, Пименова

Упр.334 ГДЗ Лидман-Орлова Пименова 6 класс (Русский язык)

Задача

Мы вышли к озеру. Трава выше пояса стояла по его берегам. Вода поплёскивала2 в корнях старых деревьев. Пробыли мы здесь два дня. Мы видели2 закаты и сумерки. Мы слышали крики диких гусей и звуки ночного дождя.4 Он тихо позванивал2 по озеру, будто протягивал2 между чёрным небом и водой тонкие, как паутинка, дрожащие струнки.
С тех пор я никому не поверю2, что есть на нашей земле места скучные и не дающие никакой пищи ни глазу, ни слуху, ни воображению, ни человеческой мысли. Только так, исследуя2 какой-нибудь клочок нашей страны, можно понять, как она хороша и как мы сердцем привязаны к каждой её тропинке, роднику и даже к робкому6 попискиванию2 лесной пичуги.
(К. Паустовский)
Основная мысль: «Только исследуя какой-нибудь клочок нашей страны, можно понять, как она хороша и как мы сердцем привязаны к каждой её тропинке, роднику и даже к робкому попискиванию лесной пичуги».
2. Объясните подчёркнутые орфограммы-буквы.
3. Спишите текст (контрольное списывание), используя памятку 3.

Подробный ответ

1. Основная мысль: «Только исследуя какой-нибудь клочок нашей страны, можно понять, как она хороша и как мы сердцем привязаны к каждой её тропинке, роднику и даже к робкому попискиванию лесной пичуги».

2. В пункте 3.

3.

Мы вышли к озеру. Трава выше пояса стояла по его берегам. Вода поплёскивала в корнях старых деревьев. Пробыли мы здесь два дня. Мы видели закаты и сумерки. Мы слышали крики диких гусей и звуки ночного дождя. Он тихо позванивал по озеру, будто протягивал между чёрным небом и водой тонкие, как паутинка, дрожащие струнки.

С тех пор я никому не поверю, что есть на нашей земле места скучные и не дающие никакой пищи ни глазу, ни слуху, ни воображению, ни человеческой мысли. Только так, исследуя какой-нибудь клочок нашей страны, можно понять, как она хороша и как мы сердцем привязаны к каждой её тропинке, роднику и даже к робкому попискиванию лесной пичуги.

Морфемный разбор:

  • поплёскивала — по- + -плёск- + -ива- + -л- + -а;
  • видели — вид- + -е- + -л- + -и;
  • позванивал — по- + -зван- + -ива- + -л;
  • протягивал — про- + -тяг- + -ива- + -л;
  • поверю — по- + -вер- + -ю;
  • исследуя — ис- + -след- + -уя;
  • попискиванию — по- + -писк- + -ива- + -ни- + -ю.

Синтаксический анализ:

Мы слышали крики диких гусей и звуки ночного дождя.

Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными дополнениями, полное.

Орфографический анализ:

робкому — безударное окончание имени прилагательного; проверочное слово: робкий.

попискиванию — безударное окончание имени существительного; проверочное слово: к попискиванию (по вопросу: к какому?).



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы