1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Лидман-Орлова
Упр.240 ГДЗ Лидман-Орлова Пименова 6 класс (Русский язык)
Лидман-Орлова, Пименова
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Лидман-Орлова, Пименова

Упр.240 ГДЗ Лидман-Орлова Пименова 6 класс (Русский язык)

Задача
  1. Запишите, вставляя недостающие буквы и объясняя выбор написаний.
    Наступила т..шина. Слышно было только, как фырк..ли и жевали лошади да похрапывали спящие; где-то не близко план..л один чибис и изредка раздавался писк трёх бекасов, прилетавших погл..деть, (не) уех..ли ли непрошеные гости; мягко картавя, журчал ручеёк, но все эти звуки (не) нарушали тишины, (не) будили застывшего воздуха, а, напротив, вг..няли природу в дремоту. (А. Чехов)
  2. Прочитайте текст. К какому типу речи его можно отнести? Докажите.
Подробный ответ

1. Наступила тишина. Слышно было только, как фыркали и жевали лошади да похрапывали спящие; где-то не близко плакал один чибис и изредка раздавался писк трёх бекасов, прилетавших поглядеть, не уехали ли непрошеные гости; мягко картавя, журчал ручеёк, но все эти звуки не нарушали тишины, не будили застывшего воздуха, а, напротив, вгоняли природу в дремоту.

2. Тип речи: описание.

Объект описания — ночная природа.

Объект описывается при помощи того, что происходит в природе. Использованы художественно-выразительные средства:

  • эпитеты: непрошеные, застывшего;
  • олицетворения: плакал чибис; мягко картавя, журчал ручеёк;
  • метафоры: вгонять природу в дремоту; не будили застывшего воздуха.


Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы