Упр.130 ГДЗ Лидман-Орлова Пименова 6 класс (Русский язык)
2. Потренируйтесь в применении этого правила, вставьте недостающие буквы, выделите морфемы, в которых эти буквы пропущены, и обозначьте орфограммы, как это сделано на с. 56—57.
1. (С) поклаж..й, плахц..м, полотенц..м, кольц..м, (быть) молодц..м, удальц..м, зайц..м, пейзаж., м, барж..й, плющ..м.
2. Клоч..к, кусоч..к, комоч..к, флаж..к, шаж..к, стиш..к, стеж..к, бараш..к, рычаж.ж, струч.ж, порож..к, береж..к, кореш..к, стож..к, кармаш..к, сапож..к, башмач..к, медвеж..нок, лягуш..нок, пас-туш..к, ДОЛЖ..К.
3. Какое значение придают словам суффиксы -ок и -ек! В каком стиле речи (форме речи) чаще всего используются слова с этими суффиксами?
1. В обоих случаях в суффиксах пишется о или е после шипящих. Общее правило: в суффиксах существительных и прилагательных после шипящих под ударением пишется о, без ударения — е.
2. Слова с пропущенными буквами:
1) с поклажей, плащом, полотенцем, кольцом, (быть) молодцом, удальцом, зайцем, пейзажем, баржей, плющом.
2) клочок, кусочек, комочек, флажок, шажок, стишок, стежок, барашек, рычажок, стружок, порожек, бережок, корешок, стожок, кармашек, сапожок, башмачок, медвежонок, лягушонок, пастушок, должок.
3. Суффиксы -ок и -ек придают словам уменьшительно-ласкательное значение. Чаще всего такие слова употребляются в разговорной речи, в художественных текстах, в сказках.
