Упр.105 ГДЗ Лидман-Орлова Пименова 6 класс (Русский язык)
Кто лучше? Объясните смысл пословиц.
- За честь хоть голову с плеч.
- Ученье в счастье украшает, а в несчастье утешает.
- Без работы и печь холодна.
- Без муки нет науки.
- Хорош, пригож, а дела ни на грош.
Кто точнее? Назовите все существительные, употреблённые в пословицах, укажите в них орфограммы.
Кто интереснее? Опишите ситуацию, в которой можно употребить одну из пословиц.
1. За честь хоть голову с плеч. (Порой остаться честным и верным данному слову бывает даже дороже жизни.)
2. Ученье в счастье украшает, а в несчастье утешает. (Когда человек счастлив, ученье дополняет это состояние, то есть украшает; если же случилась беда, ученье может отвлечь, утешить.)
3. Без работы и печь холодна. (Чтобы человеку ни захотелось иметь, ко всему надо обязательно приложить свой труд, знания, умения. Просто желания недостаточно: не растопится сама собой печь и будет холодна.)
4. Без муки нет науки. (Знания просто не даются: чтобы постичь науки, необходимо очень потрудиться; возможно, порой придётся мучительно тяжело, но результат того стоит.)
5. Хорош, пригож, а дела ни на грош. (Некоторые люди хороши внешне, но от них мало толка: они только и могут, что красоваться, но ни учиться, ни трудиться не хотят.)
Ответ
2. Существительные в пословицах: честь, голову, плеч, ученье, счастье, несчастье, работы, печь, муки, науки, дела, грош.
Орфограммы:
- честь — сущ. 3-го склонения, на конце пишется ь;
- голову — проверочное слово: головы, головушка;
- плеч — после шипящего на конце ь не пишется, так как это форма множественного числа;
- ученье — разделительный ь после согласного перед е в середине слова;
- счастье — разделительный ь после согласного перед е в середине слова;
- несчастье — не- пишется слитно, так как слово можно заменить синонимом беда;
- работы — проверяемая безударная гласная в корне;
- печь — сущ. 3-го склонения, после шипящего на конце пишется ь;
- муки — орфограмм нет;
- науки — орфограмм нет;
- дела — орфограмм нет;
- грош — существительное мужского рода, мягкий знак после шипящего не пишется.
3. — Мама, я не могу запомнить написание слов по английскому языку, что же делать? — спросил Ваня.
— Попробуй написать слова, затем проверь себя: посмотри внимательно, где допустил ошибку, запомни эти места. Затем повтори. И так до тех пор, пока не напишешь все слова правильно.
— Это же мучительно долго, — возмутился сын.
— Без муки нет науки! — ответила мама.
