1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Быстрова
Проверяем себя Параграф 26 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)
Быстрова, Кибирева, Гостева
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Быстрова, Кибирева, Гостева

Проверяем себя Параграф 26 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)

Задача
  1. Почему вначале нужно сделать словообразовательный разбор, потом морфемный? Чем словообразовательный разбор отличается от морфемного разбора слова?
  2. Какие слова называются непроизводными, производными, производящими?
  3. Назовите производные и производящие слова в словообразовательной цепочке: шуметь > шум > шумный > шумно.
  4. Расскажите, чем различаются между собой суффиксальный, приставочный и приставочно-суффиксальный способы образования слов. Приведите примеры.
  5. Докажите, что слова послание, озеленение, предобренький, невежливость образованы не приставочно-суффиксальным способом, хотя имеют в своём составе приставку и суффикс.
  6. Являются ли однокоренными слова кузнец и кузнечик?
Подробный ответ

1. Сначала нужно сделать словообразовательный разбор, потому что он помогает определить, от какого слова и каким способом образовано данное слово. Морфемный разбор — это разбор слова по составу, то есть на отдельные морфемы.

2. Непроизводное слово — это слово, которое не образовано от другого однокоренного слова. Производное слово — это слово, образованное от другого слова или словосочетания. Производящее слово — это слово, от которого образовано другое слово.

3. В словообразовательной цепочке шуметь → шум → шумный → шумно:

Производные слова: шум, шумный, шумно.

Производящие слова: шуметь, шум, шумный.

4. Суффиксальный способ — образование новых слов при помощи суффикса: цветной < цвет, карандашик < карандаш, вернуться < вернуть.

Приставочный способ — образование новых слов при помощи приставки: перемешать < мешать, приодеть < одеть, оттепель < тёплый.

Приставочно-суффиксальный способ — образование новых слов при одновременном присоединении приставки и суффикса: выяснить < ясный, внеклассный < класс, второпях < торопить.

5. Эти слова образованы не приставочно-суффиксальным способом, а иначе:

  • послание — суффиксальный способ: послать < слать;
  • озеленение — суффиксальный способ: озеленить < зеленить < зелёный;
  • предобренький — приставочный способ: добренький < добрый;
  • невежливость — суффиксальный способ: невежливый < вежливый.

Чтобы выяснить способ образования слова, нужно построить словообразовательную цепочку.

6. Слова кузнец и кузнечик не являются однокоренными. Кузнец состоит из корня и суффикса, а кузнечик — из корня и окончания.

Иллюстрация к решению «Проверяем себя Параграф 26 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)», 2



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы