Проверяем себя Параграф 20 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)
- Какими членами в предложении бывают фразеологизмы? Приведи примеры.
- Каковы источники пополнения фразеологизмов?
- Какую стилистическую окраску могут иметь фразеологизмы? Приведите примеры.
- Ответьте на вопросы-шутки, вспомнив подходящие по смыслу фразеологизмы.
1. Что можно делать из мухи?
2. Что можно держать за зубами, а что — за пазухой?
3. Что можно взять обратно?
4. Что можно бросать на ветер?
5. Что можно не оставить на камне?
6. Что хорошо иметь на плечах? - Найдите «лишнее» в каждом столбике. Объясните, почему оно «лишнее».
1. альфа и омега; в два счёта; наломать дров; смотреть в оба.
2. краем глаза; не верить глазам; не сводить глаз; зажмурить глаза.
3. обвести вокруг пальца; согнуть палец; смотреть сквозь пальцы; пальцем не шевельнуть.
4. хлопать глазами; хлопать дверью; хлопать ушами; хлопать в ладоши. - Допишите пословицы. Объясните, как вы их понимаете.
- Ответьте на вопросы, употребив соответствующий фразеологизм русского языка.
1. Англичане говорят, что такие люди похожи друг на друга как две горошины, шведы — как две ягоды, немцы и чехи — как два яйца. А как говорят русские?
2. Если англичанин знает что-либо очень хорошо, он говорит: знаю, как кисть своей руки, француз и немец говорят — знаю, как собственный карман. А как скажет русский?
3. Англичане говорят о таком человеке, что он занят, как пчела, французы — он стреляет из четырёх ружей. А как говорят русские?
1. Фразеологизмы и их происхождение.
2. Фразеологизмы в предложении.
3. Источники пополнения фразеологизмов.
4. Стилистическая окраска фразеологизмов.
5. Фразеологизмы в вопросах-шутках.
6. «Лишнее» в столбиках.
7. Пословицы и их значение.
8. Русские фразеологизмы в ответах на вопросы.
Фразеологизмы существуют столько же, сколько существует язык. В XVIII веке появились первые словари фразеологизмов, где объяснялось их значение, а также рассказывалось об их происхождении.
По времени появления фразеологизмы можно разделить на три группы: общеславянские, восточнославянские, русские.
Общеславянские возникли в праславянском языке приблизительно в V–VI вв. Похожие фразеологизмы существуют во всех славянских языках. Например, к таким фразеологизмам относится выражение льёт как из ведра. Его аналоги можно встретить, например, в чешском языке: leje jako z konve («проливной дождь»).
Восточнославянские фразеологизмы появились в языке в период VII–XIV вв. и пришли из восточнославянских языков. Например: замёрз как собака (русский) — замёрз як сабака (белорусский).
Собственно русские фразеологизмы возникли после XIV в., когда произошло разделение восточнославянских языков. Они встречаются исключительно в русском языке и отражают его специфические особенности. Например, тише едешь — дальше будешь.
По происхождению можно выделить два типа фразеологизмов: исконно русские и заимствованные.
Исконно русские фразеологизмы возникли в среде русского народа и отражают его традиции, культуру и обычаи (медвежья услуга). Также к исконно русским фразеологизмам относятся те из них, которые пришли из художественных произведений (а ларчик просто открывался).
Заимствованные фразеологизмы пришли из других языков и были переведены на русский. Некоторые из таких фразеологизмов используются без перевода, например finita la commedia.
Фразеологизмы в предложении могут быть любым членом предложения. Однако чаще всего они выполняют роль сказуемого или обстоятельства.
Например: Я абсолютно не была готова к контрольной, так как на уроках я считала ворон. (я что делала? — считала ворон.)
Источниками для пополнения фразеологизмов являются: устная речь, художественные произведения, фильмы, СМИ.
Фразеологизмы делятся на книжные, нейтральные и разговорные.
Разговорные: чесать языком, высунув язык, медведь на ухо наступил.
Книжные: яблоко раздора, за семью печатями, вносить свою лепту.
Нейтральные: рукой подать, взять на заметку.
1. Что можно делать из мухи? — Делать из мухи слона.
2. Что можно держать за зубами, а что — за пазухой? — Держать язык за зубами. Держать камень за пазухой.
3. Что можно взять обратно? — Взять слова обратно.
4. Что можно бросать на ветер? — Бросать слова на ветер.
5. Что можно не оставить на камне? — Камня на камне не оставить.
6. Что хорошо иметь на плечах? — Иметь голову на плечах.
1. Лишнее выражение — альфа и омега, так как оно является книжным фразеологизмом, а остальные фразеологизмы в этом столбике относятся к разговорной лексике.
2. Лишнее выражение — зажмурить глаза, так как оно не является фразеологизмом, тогда как все остальные выражения в этом столбике являются фразеологизмами.
3. Лишнее выражение — согнуть палец, так как оно не является фразеологизмом, тогда как все остальные выражения в этом столбике являются фразеологизмами.
4. Лишнее выражение — хлопать в ладоши, так как оно не является фразеологизмом, тогда как все остальные выражения в этом столбике являются фразеологизмами.
1. Старый друг лучше новых двух.
Значение: надёжный друг всегда лучше весёлой, но незнакомой компании.
2. Век живи, век учись.
Значение: учиться следует всю жизнь; даже будучи взрослым и опытным человеком, нужно оставаться открытым для получения новых знаний и навыков.
3. Семь раз отмерь, один отрежь.
Значение: перед тем как что-либо сделать, необходимо всё тщательно обдумать.
4. Мал золотник, да дорог.
Значение: что-либо небольшое с виду может оказаться очень ценным и дорогим.
1. Как две капли воды.
2. Знаю, как свои пять пальцев.
3. Вертится как белка в колесе.
