Анализируем текст Параграф 29 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)
- Сделайте морфологический разбор выделенных существительных. Какое из них имеет только одну форму числа?
- В тексте вам встретилось слово «кружки». Подумайте, чем являются слова «кружки» (уменьшительно-ласкательное слово от слова «круги»), «кружки» (секции), «кружки» (стаканы с ручкой). Как называются такие слова?
- Укажите признаки разговорной речи в тексте: проанализируйте его лексику и синтаксис.
- Составьте план текста и перескажите его от 3-го лица.
- Охарактеризуйте диалог (этикетный, диалог-расспрос, диалог-побуждение, диалог — обмен мнениями, диалог смешанного типа).
- Составьте свою рубрику «Говорим правильно», включив туда слова, которые вы употребляете неверно.
- Чем увлекаетесь вы? Какие кружки, секции посещаете? Запишите семь — девять имён существительных, которые говорят о ваших пристрастиях. Расскажите о вашем увлечении, используя эти слова.
- У вас есть мечта, такая цель в жизни, как у героя рассказа? Что вы делаете и что нужно делать, чтобы ваша мечта осуществилась? Напишите об этом.
1. Основная мысль рассказа: важно иметь ясную цель в жизни.
Главный герой, Княжин, ставит перед собой чёткую цель и делает всё, чтобы её достичь. Он готов использовать любую возможность, чтобы приблизиться к своей мечте.
2. Морфологический разбор выделенных существительных:
| Слово | Начальная форма | Постоянные признаки | Непостоянные признаки | Синтаксическая роль |
|---|---|---|---|---|
| Княжина | Княжин | имя существительное, собственное, одушевлённое, конкретное, мужской род, 2-е склонение | единственное число, винительный падеж | дополнение |
| времени | время | имя существительное, нарицательное, неодушевлённое, абстрактное, средний род, разносклоняемое | единственное число, родительный падеж | дополнение |
| занятия | занятие | имя существительное, нарицательное, неодушевлённое, абстрактное, средний род, 2-е склонение | множественное число, винительный падеж | обстоятельство |
| лица | лицо | имя существительное, нарицательное, неодушевлённое, конкретное, средний род, 2-е склонение | единственное число, родительный падеж | дополнение |
| очки | очки | имя существительное, нарицательное, неодушевлённое, конкретное, имеет только форму множественного числа | именительный падеж | подлежащее |
| инженером | инженер | имя существительное, нарицательное, одушевлённое, конкретное, мужской род, 2-е склонение | единственное число, творительный падеж | дополнение |
| радостью | радость | имя существительное, нарицательное, неодушевлённое, абстрактное, женский род, 3-е склонение | единственное число, творительный падеж | обстоятельство |
| цель | цель | имя существительное, нарицательное, неодушевлённое, абстрактное, женский род, 3-е склонение | единственное число, именительный падеж | подлежащее |
Только одну форму числа имеет слово очки.
3. Слова кружки являются омографами.
Омографы — это слова, которые пишутся одинаково, но имеют разное произношение и лексическое значение.
4. Признаки разговорной речи в тексте:
- разговорные слова: окликнул, заставили, зря, красовались;
- короткие неполные предложения: Могу? Но мне надо.;
- наличие диалога;
- много вопросительных и восклицательных предложений.
5. План текста:
- Княжин записался во все кружки.
- Тайна Княжина.
- Княжин не пропускает занятия.
- Перемены в Княжине.
- Надежда жива.
Пересказ:
На перемене учитель окликнул одного из учеников, Княжина, и спросил, зачем он записался во все кружки сразу. Княжин ответил, что это его тайна.
Однако учитель посоветовал мальчику не приходить на занятия физического кружка, так как при такой занятости у него просто не останется на это времени. Тогда Княжин признался, что хочет быть пилотом космического корабля и поэтому должен знать всё.
За следующие три месяца мальчик не пропустил ни одного занятия физического кружка. Потом он внезапно перестал ходить, а внешне очень изменился.
Учитель встретил Княжина в книжном магазине и понял, в чём дело: у мальчика на носу красовались очки.
Княжин был очень расстроен, потому что узнал: близоруких не берут в лётчики. Учитель успокоил его, сказав, что в космос можно полететь не только пилотом, но и инженером, врачом или астрономом.
Мальчик сразу повеселел, ведь понял, что его мечта всё же может сбыться. А учитель подумал о том, что хорошо, когда у человека есть ясная цель в жизни.
6. Диалог смешанного типа: в первой части текста это диалог-расспрос, во второй — диалог-побуждение.
7. Говорим правильно:
- каталог
- апостроф
- граффити
- грушевый
- бунгало
- издревле
- красивее
8. Я хожу в театральный кружок.
Существительные: грим, театр, сцена, перевоплощение, роль, пьеса, спектакль, репетиция.
Я уже много лет занимаюсь в театральном кружке. Мне очень нравится моё увлечение. У нас проходят занятия актёрским мастерством и сценической речью, где мы учимся искусству перевоплощения. Мы читаем пьесы и репетируем наши будущие спектакли. Очень часто мы ходим в театр и смотрим спектакли известных режиссёров.
9. У меня есть цель в жизни. С самого детства я хотела стать актрисой. В пять лет я пошла на хореографию, а чуть позже — в театральный кружок. Я не пропускаю ни одного занятия в этих кружках и всегда ответственно подхожу к заданиям и репетициям. Я читаю много литературы, посвящённой актёрской профессии, общаюсь с абитуриентами и студентами театральных вузов. Я знаю, что нужно для поступления в театральный, и понимаю, что это очень отличается от поступления в другие вузы.
