Анализируем текст Параграф 26 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)

Тема текста — упавший воробей.
Основная мысль — любовь сильнее всего в мире, всё держится на любви.
Своё название: сила любви.
Воробей
Я возвращался с охоты и шёл по аллее1 сада. Собака бежала впереди меня.
Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь3.
Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья с желтизной около клюва и пухом3 на голове. Он упал из гнезда (ветер сильно качал берёзы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки2.
Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой и весь взъерошенный, искажённый, с отчаянием и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти.
Он ринулся спасать, он заслонил собою своё детище… но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою!
Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака!4 И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке… Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда.
Мой Трезор остановился, попятился…4 Видно, и он признал эту силу.
Я поспешил отозвать смущённого пса и удалился бла гоговея.
Да, не смейтесь. Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным её порывом.
Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь.
(И. Тургенев)
2. Определите тип этого текста, средства и способ связи предложений. Укажите признаки текста.
Тип текста — повествование.
Способ связи предложений в тексте последовательный.
Средства связи — местоимения.
Признаки текста: все предложения связаны между собой по смыслу и объединены одной темой. Текст цельный, логично построенный и имеющий законченную структуру.
3. Найдите и выпишите сложное слово. Выделите в нём морфемы.
4. Выделите суффиксы в словах детище, чудовище. Как вы думаете, одинаковы ли значения суффиксов в этих словах?
детище
чудовище
Да, суффикс -ищ- в данных словах имеет одинаковое значение увеличения, усиления признака.
5. Найдите по два-три слова, образованных приставочным, суффиксальным и приставочно-суффиксальным способом. Выделите морфемы.
Приставочный способ:
— поспешил
— сбросила
Суффиксальный:
— чудовище
— желтизна
— приближалась
Приставочно-суффиксальный:
— впереди
— уменьшила
6. Найдите и выпишите слова с чередованием в корне: а) гласных; б) согласных. Корни выделите, буквы чередующихся звуков подчеркните.
а) слова с чередованием гласных в корне:
— прораставшие
— замирал
б) слова с чередованием согласных в корне:
— возвращался
— бежала
— молодого
— дичь
— пухом
— неподвижно
— беспомощно
— близкого
— птицей
— движется
— жизнь
7. Выпишите сравнения. Укажите, чем они выражены.
Сравнения:
— как бы зачуяв перед собою дичь (деепричастный оборот)
— камнем упал (словосочетание)
— громадным чудовищем (словосочетание)
8. Являются ли словообразовательными парами слова: голос — > голосок; голос — > голосишко; голос — > отголосок?
голос > голосок (словообразовательная пара)
голос > голосишко (словообразовательная пара)
голос > отголосок (не являются словообразовательной парой)
9. Восстановите словообразовательную цепочку:
опасаться > опасный > безопасный > безопасность
10. Как вы понимаете смысл выделенного предложения? Объясните письменно свою точку зрения.
«Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным её порывом».
В этой фразе автор выражает своё уважение и восхищение той силой любви, которую маленькая птица испытывает к своему птенцу. Она готова была даже пожертвовать своей жизнью ради спасения своего детища. То, что такая сила любви может жить в сердце такого крохотного и, казалось бы, абсолютно беззащитного существа, не может оставить равнодушным ни одного человека.
11. Назовите стиль речи текста. На какие лексические и синтаксические средства языка вы ориентировались?
Стиль речи: художественный.
Текст рассказывает определённую историю. Она представлена автором образно и эмоционально. Для этого использованы художественно-выразительные средства языка, как, например, метафора (героическая птица, камнем упал, смущённый пёс), антитеза (противопоставление огромной собаки и маленькой птички), гипербола (громадным чудовищем), инверсия, употребление уменьшительно-ласкательных и увеличительных суффиксов (-ищ-: детище, чудовище), афоризмы (только любовью держится и движется жизнь); простые и сложные предложения.
12. Понравился ли вам рассказ? Напишите по нему изложение.Мне очень понравился рассказ. Он говорит нам о силе любви и её важности в жизни любого живого существа.
Изложение
Я шёл по аллее сада, возвращаясь с охоты. Мой пёс бежал немного впереди меня. Неожиданно он начал красться, как будто где-то впереди почуял добычу.
Я посмотрел вперёд и увидел на тропинке воробьиного птенца. Видимо, его ветром сбило с ветки берёзы, и теперь он сидел неподвижно на земле, беспомощно растопырив маленькие крылышки.
Моя собака приближалась к нему. Но неожиданно с соседней берёзы камнем упал старый черногрудый воробей и с жалким и отчаянным писком прыгнул в направлении раскрытой пасти, закрывая собой своё детище.
Трезор, мой пёс, смущенно остановился и попятился. Он признал эту силу любви и жертвенности ради своего птенца. Я тут же отозвал собаку и поспешил уйти.
Я благоговел перед этой маленькой героической птицей, её любовным порывом. Любовь сильнее смерти и страха смерти. Только любовью держится и движется жизнь.

Выполнение

1. Тема текста — упавший воробей.

Основная мысль — любовь сильнее всего в мире, всё держится на любви.

Название: Сила любви.

2. Тип текста — повествование.

Способ связи предложений — последовательный.

Средства связи — местоимения.

Признаки текста: все предложения связаны между собой по смыслу и объединены одной темой; текст цельный, логично построенный, имеет законченную структуру.

3. Сложное слово: черногрудый — черн-о-груд-ый.

4. Суффиксы в словах:

детище — -ищ-
чудовище — -ищ-

Да, суффикс -ищ- в этих словах имеет одинаковое значение увеличения, усиления признака.

5. Слова, образованные разными способами:

• Приставочный способ: поспешил, сбросила.
• Суффиксальный способ: чудовище, желтизна, приближалась.
• Приставочно-суффиксальный способ: впереди, уменьшила.

6. Слова с чередованием в корне:

а) Гласных: прорастали, замирал.

б) Согласных: возвращался, бежала, молодого, дичь, пухом, неподвижно, беспомощно, близкого, птицей, движется, жизнь.

7. Сравнения:

• как бы зачуяв перед собою дичь — выражено деепричастным оборотом;
• камнем упал — выражено словосочетанием;
• громадным чудовищем — выражено словосочетанием.

8. Словообразовательные пары:

• голос → голосок — словообразовательная пара;
• голос → голосишко — словообразовательная пара;
• голос → отголосок — не являются словообразовательной парой.

9. Словообразовательная цепочка:

опасаться → опасный → безопасный → безопасность.

10. Смысл выделенного предложения я понимаю так: автор восхищается силой любви маленькой птицы к своему птенцу. Воробей готов был пожертвовать собой ради спасения детёныша. Именно такая самоотверженная любовь вызывает уважение и показывает, что любовь сильнее страха и даже смерти.

11. Стиль речи — художественный.

На это указывают образность и эмоциональность текста, а также художественно-выразительные средства: метафоры (героическая птица, камнем упал, смущённый пёс), антитеза, гипербола (громадным чудовищем), инверсия, уменьшительно-ласкательные и увеличительные суффиксы, простые и сложные предложения.

12. Мне очень понравился рассказ. Он говорит о силе любви и её важности в жизни любого живого существа.

Изложение

Я шёл по аллее сада, возвращаясь с охоты. Мой пёс бежал немного впереди меня. Неожиданно он начал красться, как будто почуял добычу.

Я посмотрел вперёд и увидел на земле воробьиного птенца. Видимо, его ветром сбило с ветки берёзы, и теперь он сидел неподвижно, беспомощно растопырив маленькие крылышки.

Моя собака приближалась к нему. Но вдруг с соседнего дерева камнем упал старый черногрудый воробей и с жалким, отчаянным писком прыгнул в направлении раскрытой пасти, закрывая собой своё детище.

Трезор смущённо остановился и попятился. Он признал эту силу любви и жертвенности. Я тут же отозвал собаку и поспешил уйти.

Я благоговел перед этой маленькой героической птицей, её любовным порывом. Любовь сильнее смерти и страха смерти. Только любовью держится и движется жизнь.