Анализируем текст Параграф 1 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)

Тема — «Помощь котятам».
Основная мысль — «Нельзя бросать бездомных котят».
Это был бездомный котёнок, худой и голодный. Он ещё не ходил, а ползал.
Братья Салазкины сказали:
— Мы бы взяли его к себе, но у нас собака.
Валерка Зуев сказал:
— Я бы взял котёнка, но у меня брат Вадик. Он такой же маленький3, как этот котёнок. Будет дёргать его за хвост.
— Тогда я возьму его, — сказал Алян. — Нельзя его здесь оставлять. Даже если моя мама рассердится, я его не брошу.
И с этими словами Алян взял котёнка на руки и унёс домой.4
— Вполне симпатичный котёнок, — сказал папа.
— Не нужно нам котёнка, — сказала мама.
— Зато мы нужны котёнку, — сказал Алян.
Тогда мама покачала головой и согласилась. Ведь это была правда. Какому котёнку не нужны хозяева, если у него3 нет мамы-кошки?
На другой день Алян принёс ещё котёнка, другого цвета. Он боялся, что мама от него откажется, и никому ничего не сказал. Оба котёнка жили в его комнате, и никто ничего не замечал, пока Алян не принёс
третьего.
Однажды мама, папа, Алян пили чай за столом, как вдруг папа сказал:
— Смотрите, очень странно. По-моему, у нас был серый котёнок, а этот рыжий…
Рыжий котёнок словно понял, что разговор идёт о нём, и убежал. Но в это время появился чёрный котёнок, и папа воскликнул:
— Сплошные чудеса! По-моему, это чёрный котёнок! Что вообще происходит, кто-нибудь объяснит?
Алян отнёс чёрного1 котёнка в свою комнату, вернулся и сказал:
— Тебе, наверное, показалось, папочка.
Но в это время в комнату вошли сразу три котёнка, и Аля-ну ничего не оставалось делать, как открыть свою тайну.
А ну-ка, сознавайся, — сказала мама, — сколько у тебя всего котят? Сто? Двести? Где они?
Всего лишь только три, — сказал Алян.
Ну, раз их только три, пусть остаются.
2. Определите тип и стиль текста. На какие признаки вы ориентировались? Докажите правильность своих рассуждений.
Тип текста: повествование (текст повествует о событиях, происходящих одно за другим; в тексте присутствует сюжет; каждая часть текста логически связана с предыдущей; преобладание глаголов в разных формах (откажется, вошли, не оставалось, взял и унёс).
Стиль текста — художественный (в тексте присутствует художественный сюжет; устная речь; предложения с прямой речью, диалоги; различные виды простых и сложных предложений; риторические вопросы; большое количество глаголов; детализация событий).
3. Найдите и выпишите из текста по одному-два местоимения каждого разряда. Местоимения каких разрядов вы не нашли в тексте?
Личные: он, мы, его, у нас, я, у меня, нам, тебе
Возвратные: к себе
Притяжательные: моя
Указательные: это, такой, этот, с этими
Отрицательные: никому, ничего, никто
Вопросительные: какому, что
Относительные: нет в тексте.
Определительные: другой, другого
Неопределённые: кто-нибудь.
В тексте нет относительных местоимений.
4. В данном отрывке много раз повторяется слово котёнок (в разных формах). Учитывая роль местоимения в предложении, постарайтесь заменить это слово подходящими по смыслу местоимениями. Как при этом изменится текст?
Если в большинстве случаев заменить слово «котёнок» местоимениями, то будет не всегда понятно, о ком именно идёт речь. Местоимения используются в речи в том числе для того, чтобы избежать повторов. Однако слишком большое количество местоимений в тексте также является неправильным. Слишком перегруженная местоимениями устная или письменная речь становится непонятной другим людям.
5. Как вы думаете, правильно ли поступил Алян? Что вы думаете о его поступке? Почему? Опишите характер Аляна, используя качественные имена прилагательные. А как бы вы поступили в такой ситуации? Обсудите это с одноклассниками.
Поступок Аляна является безусловно правильным. Помочь тому, кому нужна помощь, может только по-настоящему добрый человек. Именно таким и является Алян. Он принёс домой трёх бездомных котят, которым нужна была помощь. И сделал он это даже несмотря на то, что боялся несогласия мамы с его поступком. Это говорит о том, что мальчик является добрым, великодушным, щедрым и бескорыстным человеком.

Выполнение

1. Тема — «Помощь котятам».
Основная мысль — «Нельзя бросать бездомных котят».

2. Тип текста — повествование, потому что в нём рассказывается о событиях, которые происходят одно за другим; есть сюжет, последовательность действий, много глаголов. Стиль текста — художественный: есть диалоги, прямая речь, образные детали, эмоциональная окраска.

3. Местоимения из текста:

• Личные: он, мы, его, я, у нас, у меня, нам, тебе;
• Возвратное: к себе;
• Притяжательное: моя;
• Указательные: это, такой, этот, с этими;
• Отрицательные: никому, ничего, никто;
• Вопросительные: какому, что;
• Определительные: другой, другого;
• Неопределённое: кто-нибудь.

В тексте нет относительных местоимений.

4. Если заменить слово котёнок местоимениями, текст станет менее повторяющимся, но может быть неясно, о ком именно идёт речь. Местоимения помогают избежать повторов, однако их избыток делает речь трудной для понимания.

5. Алян поступил правильно. Он проявил доброту, отзывчивость, милосердие, смелость и бескорыстие. Мальчик не оставил бездомных котят в беде, хотя и боялся, что мама будет недовольна. Я считаю, что в такой ситуации тоже нужно помочь животным, если есть такая возможность.

Ответ

1. Тема — «Помощь котятам». Основная мысль — «Нельзя бросать бездомных котят».
2. Тип текста — повествование. Стиль — художественный.
3. Личные: он, мы, его, я, у нас, у меня, нам, тебе; возвратное: к себе; притяжательное: моя; указательные: это, такой, этот, с этими; отрицательные: никому, ничего, никто; вопросительные: какому, что; определительные: другой, другого; неопределённое: кто-нибудь. Относительных местоимений нет.
4. При замене слова котёнок местоимениями текст станет менее повторяющимся, но может потерять ясность.
5. Алян поступил доброжелательно, смело и милосердно.