Анализируем текст Параграф 10 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)
Прочитайте текст. Подберите заголовок, отражающий его основную мысль. Определите тип текста. Обоснуйте своё мнение.
«Ты что-то не в такт попадаешь», — говорим мы человеку, который поёт неверно, фальшиво, не прислушиваясь к музыке. Но такт — это не только музыкальное понятие. Это понятие очень важное в общении. «У него нет чувства такта». «Он нетактичный». «Какая она бестактная!» Так говорим мы о людях грубых, не тонких, не понимающих другого человека. Тот, кто обладает чувством такта, никогда не будет назойливым, не утомит, не обидит, не пошутит некстати.
Предположим, кто-то плачет. Как надо поступить? В том-то и дело, что нет единственного ответа на этот вопрос. В одном случае — попытаться развеселить. В другом — участливо расспросить, выслушать и утешить. А в третьем (может, человеку хочется остаться одному?) — оставить его в покое. Иными словами, надо чувствовать, что нужно другому, что для него важно, что обидно, в чём он нуждается больше всего.
Такт, чуткость, деликатность — без этого не может быть воспитанности, вежливости.
(Я. Они)
Выпишите по одному-два местоимения разных разрядов. Местоимения каких разрядов вам не встретились? Приведите свои примеры.
Выполните морфологический разбор любых трёх местоимений из текста.
Докажите правильность написания выделенных слов.
Выпишите из текста однокоренные слова к слову такт. Выделите морфемы. Определите способ образования этих слов.
Какое предложение, на ваш взгляд, является ключевым в этом тексте?
Как вы понимаете слова тактичность, такт? Согласны ли вы с мнением автора? Какие свои поступки вы считаете тактичными? Почему? Напишите об этом.
1. Название — «Что такое чувство такта?»
Тип текста: рассуждение, потому что автор объясняет, что такое такт, приводит примеры и делает вывод.
2. Личные: ты, мы, она, у него, он, его.
Указательные: это, тот, этот.
Определительные: другого, в другом, другому.
Неопределённые: что-то, кто-то.
Вопросительно-относительные: который, какая, кто, что.
В тексте нет возвратного местоимения, а также притяжательных и отрицательных.
3. Морфологический разбор местоимений:
Он
- Он — местоимение, указывает на лицо, не называя его, отвечает на вопрос кто?
- Начальная форма: он.
- Постоянные признаки: личное, 3-е лицо.
- Непостоянные признаки: единственное число, мужской род, именительный падеж.
- В предложении является подлежащим.
Что-то
- Что-то — местоимение, указывает на предмет, не называя его, отвечает на вопрос что?
- Начальная форма: что-то.
- Постоянные признаки: неопределённое.
- Непостоянные признаки: винительный падеж.
- В предложении является дополнением.
Другому
- Другому — местоимение, указывает на лицо, не называя его, отвечает на вопрос кому?
- Начальная форма: другой.
- Постоянные признаки: определительное.
- Непостоянные признаки: единственное число, мужской род, дательный падеж.
- В предложении является дополнением.
4. Правильность написания слов:
Участливо — проверочное слово: участие.
Чувствовать — словарное слово.
5. Однокоренные слова к слову такт:
- такт — производящее слово;
- нетактичный — не- + такт + -ичн- + -ый, способ образования: приставочный;
- бестактная — без- + такт + -н- + -ая, способ образования: приставочно-суффиксальный.
6. Ключевое предложение в тексте:
«Такт, чуткость, деликатность — без этого не может быть воспитанности, вежливости».
7. Быть тактичным человеком — значит вести себя в соответствии с принятыми в обществе нормами и правилами поведения. Тактичный человек не кричит в людном месте, не перебивает собеседника, не навязывает своё мнение, не затрагивает неприятные темы и умеет уважать чувства других людей. Я согласен с мнением автора: такт, чуткость и деликатность действительно делают общение вежливым и приятным.
