1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Быстрова
Анализируем текст Параграф 7 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)
Быстрова, Кибирева, Гостева
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Быстрова, Кибирева, Гостева

Анализируем текст Параграф 7 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)

Задача
  1. Сравните тексты: в каких речевых ситуациях они уместны?
  2. К каким стилям речи относятся эти тексты? Докажите.
  3. Назовите стилевые приметы в выделенной части первого текста. Есть ли такие приметы во втором тексте? К какому стилю речи относится остальная часть этого текста? Докажите.
  4. Найдите и выпишите разговорные слова.
  5. Выпишите пять — семь терминов. К какой науке они относятся?
  6. Можно ли найти признаки официально-делового стиля и разговорного языка в обоих текстах?
Подробный ответ

1. Первый текст является официальным рапортом, второй — личным письмом.

2. Первый текст относится к официально-деловому стилю. Его использование уместно во время официальных совещаний, докладов, обсуждений и т. п.

Второй текст — личное письмо Татаринова к жене Марии. Его использование уместно в неформальной обстановке, во время общения с близким человеком.

3. Первый текст — официально-деловой стиль.

Признаки официально-делового стиля:

  • термины: гидрографическое управление, дрейфующее судно, курс норд-норд-ост — зюйд-зюйд-вест, широта, долгота;
  • речевые штампы и канцеляризмы: настоящим имею честь довести до сведения; при хорошей видимости; была замечена; на нахождение земли;
  • имена существительные, образованные от глаголов: видимость, нахождение.

В тексте есть последовательность изложения, точность формулировок, отсутствует эмоционально окрашенная лексика.

Второй текст относится к разговорному стилю.

Признаки разговорного стиля:

  • разговорные и просторечные слова: просто болтаю, переменилось, я передать не могу;
  • эмоционально окрашенная лексика: родная, пишу и перечитываю;
  • личные местоимения: я, тебе, мы;
  • обращения: друг мой, дорогая моя, родная Машенька.

4. Стилевые приметы в выделенном тексте:

  • название документа: рапорт;
  • речевые штампы: настоящим имею честь довести до сведения, нижеследующее;
  • полное наименование должности: Главного Гидрографического управления.

Остальная часть первого текста относится к научному стилю:

  • термины: гидрографическое управление, дрейфующее судно, курс норд-норд-ост — зюйд-зюйд-вест, широта, долгота;
  • сложные осложнённые предложения;
  • доказательность изложения;
  • логичность изложения.

Во втором тексте таких примет нет, так как он относится к разговорной речи.

5. Разговорные слова и выражения:

  • друг мой;
  • дорогая моя;
  • родная Машенька;
  • вот уже около двух лет;
  • передать не могу;
  • как много с тех пор переменилось;
  • просто болтаю;
  • на всякий случай.

6. Термины: гидрография, широта, долгота, Гринвич, курс норд-норд-ост — зюйд-зюйд-вест.

Эти термины относятся к географической науке.

7. В первом тексте к разговорному стилю можно отнести обороты: похожие на туман, очень странные по форме.

Во втором тексте признаков официально-делового стиля нет.

Иллюстрация к решению «Анализируем текст Параграф 7 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы