Анализируем текст Параграф 7 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)

Первый текст является официальным рапортом, второй — личное письмо.
1) Его Превосходительству
Начальнику Главного гидрографического управления
начальника экспедиции на судне «Св. Мария»
И.Л. Татаринова
рапорт.
Настоящим имею честь довести до сведения Главного Гидрографического управления нижеследующее:
1915 года, марта месяца 16 дня, в широте и в долготе от Гринвича с борта дрейфующего судна «Св. Мария» при хорошей видимости и ясном небе была замечена на восток от судна неизвестная земля с высокими горами и ледниками. На нахождение земли в этом районе и раньше указывали некоторые признаки: так,
ещё в августе 1912 года мы видели большие стаи гусей, летевших с севера курсом норд-норд-ост — зюйд-зюйд-вест. В начале апреля 1913 года мы видели на норд-остовом горизонте резкую серебристую полоску и над нею очень странные по форме облака, похожие на туман, окутавший далёкие горы…
2) «Друг мой, дорогая моя, родная Машенька!
Вот уже около двух лет прошло с тех пор, как я послал тебе письмо через телеграфную экспедицию на Югорском Шаре. Но как много с тех пор переменилось, я тебе и передать не могу!
Я пишу и перечитываю своё бесконечное письмо и снова пишу и вижу, что просто болтаю с тобой.
Я посылаю с Климовым пакет на имя начальника Гидрографического управления. Это мои наблюдения, письма служебные и отчёт, в котором изложена история нашего дрейфа. Но на всякий случай пишу и тебе о нашем открытии: к северу от Таймырского полуострова на картах не значится никаких земель. Между тем, находясь на широте 79°35′, между меридианами 86 и 87, к востоку от Гринвича, мы заметили резкую серебристую полоску, немного выпуклую, идущую от самого горизонта. Третьего апреля полоска превратилась в матовый Щит лунного цвета, а на следующий день мы увидели очень странные по форме облака, похожие на туман, окутавший Далёкие горы. Я убеждён, что это земля».
2. Сравните тексты: в каких речевых ситуациях они уместны?
Первый текст относится к официально-деловому стилю. Его использование уместно во время официальных совещаний, докладов, обсуждений и т.п.
Второй текст — личное письмо Татаринова к жене Марии. Его использование уместно в неформальной обстановке, во время общения с близким человеком.
3. К каким стилям речи относятся эти тексты? Докажите.
Первый текст — официально-деловой стиль.
Признаки официально-делового стиля:
— термины (гидрографическое управление, дрейфующее судно, курс норд-норд-ост — зюйд-зюйд-вест, широта, долгота)
— речевые штампы и канцеляризмы (настоящим имею честь довести до сведения; при хорошей видимости, была замечена, на нахождение земли)
— имена существительные, образованные от глаголов (видимость, нахождение).
В тексте присутствует последовательность изложения, точность формулировок, отсутствует эмоционально-окрашенная лексика.
Второй текст относится к разговорному стилю.
Признаки разговорного стиля:
— разговорные и просторечные слова (просто болтаю, переменилось, я передать не могу)
— эмоционально-окрашенная лексика (родная, пишу и перечитываю)
— личные местоимения (я, тебе, мы)
— обращения (друг мой, дорогая моя, родная Машенька)
4. Назовите стилевые приметы в выделенной части первого текста.
Есть ли такие приметы во втором тексте? К какому стилю речи относится остальная часть этого текста? Докажите.
Стилевые приметы в выделенном тексте:
— название документа (рапорт)
— речевые штампы (настоящим имею честь донести до сведения, нижеследующее)
— полное наименование должности (Главного Гидрографического управления).
Остальная часть первого текста относится к научному стилю:
— термины (гидрографическое управление, дрейфующее судно, курс норд-норд-ост — зюйд-зюйд-вест, широта, долгота)
— сложные осложнённые предложения
— доказательность изложения (приводятся доказательства того, что обнаружена новая земля)
— логичность изложения
Во втором тексте таких примет нет, так как н относится к разговорной лексике, которая не имеет чётких критериев.
5. Найдите и выпишите разговорные слова.
Разговорные слова:
— друг мой
— дорогая моя
— родная Машенька
— вот уже около двух лет
— передать не могу
— как много с тех пор переменилось
— просто болтаю
— на всякий случай
6. Выпишите пять — семь терминов. К какой науке они относятся?
Термины: гидрография, широта, долгота, Гринвич, курс норд-норд-ост — зюйд-зюйд-вест.
Данные термины относятся к географическим наука.
7. Можно ли найти признаки официально-делового стиля и разговор ного языка в обоих текстах?
В первом тексте к разговорному стилю можно отнести обороты:
— похожие на туман (сравнение)
— очень странные по форме
Во втором тексте признаков официально-делового стиля нет.

Выполнение

1. Первый текст является официальным рапортом, второй — личным письмом.

2. Первый текст относится к официально-деловому стилю. Его использование уместно во время официальных совещаний, докладов, обсуждений и т. п.

Второй текст — личное письмо Татаринова к жене Марии. Его использование уместно в неформальной обстановке, во время общения с близким человеком.

3. Первый текст — официально-деловой стиль.

Признаки официально-делового стиля:

• термины: гидрографическое управление, дрейфующее судно, курс норд-норд-ост — зюйд-зюйд-вест, широта, долгота;
• речевые штампы и канцеляризмы: настоящим имею честь довести до сведения; при хорошей видимости; была замечена; на нахождение земли;
• имена существительные, образованные от глаголов: видимость, нахождение.

В тексте есть последовательность изложения, точность формулировок, отсутствует эмоционально окрашенная лексика.

Второй текст относится к разговорному стилю.

Признаки разговорного стиля:

• разговорные и просторечные слова: просто болтаю, переменилось, я передать не могу;
• эмоционально окрашенная лексика: родная, пишу и перечитываю;
• личные местоимения: я, тебе, мы;
• обращения: друг мой, дорогая моя, родная Машенька.

4. Стилевые приметы в выделенном тексте:

• название документа: рапорт;
• речевые штампы: настоящим имею честь довести до сведения, нижеследующее;
• полное наименование должности: Главного Гидрографического управления.

Остальная часть первого текста относится к научному стилю:

• термины: гидрографическое управление, дрейфующее судно, курс норд-норд-ост — зюйд-зюйд-вест, широта, долгота;
• сложные осложнённые предложения;
• доказательность изложения;
• логичность изложения.

Во втором тексте таких примет нет, так как он относится к разговорной речи.

5. Разговорные слова и выражения:

• друг мой;
• дорогая моя;
• родная Машенька;
• вот уже около двух лет;
• передать не могу;
• как много с тех пор переменилось;
• просто болтаю;
• на всякий случай.

6. Термины: гидрография, широта, долгота, Гринвич, курс норд-норд-ост — зюйд-зюйд-вест.

Эти термины относятся к географической науке.

7. В первом тексте к разговорному стилю можно отнести обороты: похожие на туман, очень странные по форме.

Во втором тексте признаков официально-делового стиля нет.