Анализируем текст Параграф 33 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)
- Что должен был делать Игорь, если бы действительно хотел стать лётчиком? Обоснуйте своё мнение.
- Как вы считаете, станет ли Игорь литератором? Почему вы так думаете?
- Объясните значение глагола «строчить» и подберите к нему синонимы. Для какой речи характерен этот глагол?
- Выпишите по пять переходных и непереходных глаголов.
- Найдите в тексте рассказа возвратные глаголы и расскажите, когда в них пишется суффикс -ся, а когда — -сь. Сделайте морфологический разбор одного из возвратных глаголов.
- Определите способ образования выделенных слов.
- Выпишите глаголы, в которых суффиксы служат для образования формы слова.
- Найдите сложное предложение с однородными сказуемыми, выпишите его и подчеркните эти однородные сказуемые. Составьте схему однородных членов предложения.
- Кем вы мечтаете стать? Что вы знаете об этой профессии и как готовите себя к её выбору? Напишите, что вы делаете для того, чтобы осуществилась ваша мечта. Используйте в ответах глаголы в форме сослагательного наклонения. Подчеркните глаголы как члены предложения.
1. Рассказ называется «Прыг-скок», потому что его главный герой, Игорь, не может определиться, кем он хочет стать, когда вырастет, и прыгает от одной профессии к другой.
Тип речи — повествование.
Стиль речи — художественный.
2. Для того чтобы стать лётчиком, Игорь должен был узнавать о будущей профессии, читать книги, связанные с этой профессией. Также ему необходимо было узнать, какие предметы нужно сдавать на вступительных испытаниях в лётное училище, какие там существуют требования, и подумать, сможет ли он справиться с нагрузкой, действительно ли он хочет именно этого.
3. Нет, Игорь не станет литератором. Он ищет такую профессию, в которой нужно будет либо ничего не делать, либо делать что-то по минимуму. Он не хочет прикладывать усилия ни к какой деятельности.
4. Строчить (переносное значение, разговорное) — быстро и торопливо писать.
Синонимы: писать, черкать, сочинять.
5. Переходные глаголы: выучить, захлопнул, выгреб, использовать, строчить.
Непереходные глаголы: принялся, годится, заглянул, взялся, оказались.
6. Возвратные глаголы: взялся, оказались, (не) годится, принялся.
Если перед постфиксом -ся / -сь стоит гласная буква, пишется -сь. Если перед постфиксом стоит согласная буква, пишется -ся.
Морфологический разбор глагола принялся
- Принялся — глагол, обозначает действие и отвечает на вопрос что сделал?
- Инфинитив: приняться.
- Постоянные признаки: 1-е спряжение, совершенный вид, непереходный, возвратный.
- Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, мужской род.
- В предложении является сказуемым.
7. Способ образования слов:
- выучить ← учить — приставочный способ;
- заглянул ← глянуть — приставочный способ;
- выгреб ← выгрести — суффиксальный способ;
- прыг-скок ← прыг + скок — сложение основ.
8. Глаголы, в которых суффиксы служат для образования формы слова: сказал, решил, выучить, стать, (не) задавали, заглянул, (не) понял, (не) проходили, захлопнул, взялся, оказались, решать, бросил, уметь, делать, было, использовать, выбрать, принялся, строчить.
9. Сложное предложение с однородными сказуемыми:
По физике ничего не задавали, однако он заглянул в учебник, ничего не понял в формулах, которые ещё не проходили, и с досадой захлопнул книгу.
Схема: [=], однако [=, =, (которые =), =].
10. Я мечтаю стать актрисой театра и кино. Я сейчас очень много изучаю об этой профессии: читаю книги, общаюсь с абитуриентами и студентами, смотрю фильмы и спектакли. Я знаю, что учёба в театральном университете очень сложная, но я думаю, что справлюсь с ней. В настоящее время я занимаюсь в театральном кружке. Ещё я хотела бы пойти на занятия по вокалу, так как на вступительных абитуриентов просят петь.
