Упр.47 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)

Кто-то мне в руки сунул записку. Я развернула её и прочитала:
В меня сразу как будто что-то тёплое налили. Я так обрадовалась, что даже засмеялась!
Какая замечательная записка! Я в жизни таких замечательных записок не получала!
Но кто же это написал? И почему этот Яло-кво-кыл хочет со мной дружить?..
Наверное, он захотел со мной дружить, потому что я хорошая. А что, я плохая, что ли? Конечно, хорошая! Ведь с плохим человеком никто дружить не захочет!
Я оглядела весь класс. Кто мог написать записку? Хорошо бы, Коля Лыков! Он у нас в классе самый умный. Все хотят с ним дружить. (И. Пивоварова)
2. Выпишите из текста местоимения, определите их разряд, укажите непостоянные морфологические признаки и синтаксическую роль.
Кто-то — неопределённое; именительный падеж, является подлежащим.
Мне — личное; дательный падеж, является дополнением.
Я — личное; именительный падеж; является подлежащим.
Что — относительное; винительный падеж; является дополнением.
Какая — относительное; именительный падеж, единственное число, женский род; является определением.
Таких — указательное; множественное число, родительный падеж; является определением;
Кто — вопросительное; именительный падеж; является подлежащим.
Этот — указательное; единственное число, мужской род, именительный падеж; является определением.
Со мной — личное; творительный падеж; является дополнением.
Он — личное; именительный падеж; является подлежащим.
Никто — отрицательное; именительный падеж; является подлежащим.
Весь — определительное; единственное число, мужской род, винительный падеж; является определением.
У нас — личное; родительный падеж; является дополнением.
Самый — определительное; единственное число, мужской род, именительный падеж; является обстоятельством.
Все — определительное; множественное число, именительный падеж; является подлежащим.
С ним — личное; творительный падеж; является дополнением.
3. Охарактеризуйте предложения по цели высказывания и по эмоциональной окраске. Подумайте, почему текст насыщен вопросительными и восклицательными предложениями. Какова их роль в тексте?
Текст насыщен восклицательными и вопросительными предложениями, потому что героиня, которая рассказывает историю, находится в радостном, восторженном состоянии от полученной записки. Роль предложений — передать её внутреннее состояние, показать эмоции как можно более полно.
4. Как вы думаете, действительно ли записку написал Коля Лыков? Почему автор записки зашифровал своё имя? А как будет выглядеть ваше зашифрованное имя?
Записку написал Коля Лыков. Первые четыре буквы псевдонима — имя «Коля», написанное наоборот, последние пять, написанные наоборот — фамилия «Лыков».
5. Письменно перескажите текст от третьего лица. Какие местоимения вы замените?
Ей кто-то сунул в руки записку. Она развернула её и прочитала:
«Давай с тобой дружить! Только это тайна. Никому не слова!!!»
Яло-кво-кыл
В неё сразу как будто что-то тёплое налили. Она так обрадовалась, что даже засмеялась.
Она в жизни таких замечательных записок не получала! И почему этот Яло-кво-кыл хочет с ней дружить? Наверное, он захотел с ней дружить, потому что она хорошая. А что, разве она плохая? Конечно, хорошая! Ведь с плохим человеком дружить никто не захочет!
Она оглядела весь класс и подумала, что хорошо бы записку написал Коля Лыков. Он у них в классе самый умный. Все хотят с ним дружить.

1. Прочитайте отрывок из дневника школьницы Люси Синицыной и догадайтесь, кто написал ей записку. Найдите неопределённые местоимения и разберите их как часть речи.

Кто-то — местоимение, начальная форма: кто-то; постоянный признак — неопределённое; непостоянный признак — именительный падеж; в предложении является подлежащим.

Что-то — местоимение, начальная форма: что-то; постоянный признак — неопределённое; непостоянный признак — винительный падеж; в предложении является дополнением.

2. Выпишите из текста местоимения, определите их разряд, укажите непостоянные морфологические признаки и синтаксическую роль.

Кто-то — неопределённое; именительный падеж; является подлежащим.
Мне — личное; дательный падеж; является дополнением.
Я — личное; именительный падеж; является подлежащим.
Что — относительное; винительный падеж; является дополнением.
Какая — относительное; именительный падеж, единственное число, женский род; является определением.
Таких — указательное; множественное число, родительный падеж; является определением.
Кто — вопросительное; именительный падеж; является подлежащим.
Этот — указательное; единственное число, мужской род, именительный падеж; является определением.
Со мной — личное; творительный падеж; является дополнением.
Он — личное; именительный падеж; является подлежащим.
Никто — отрицательное; именительный падеж; является подлежащим.
Весь — определительное; единственное число, мужской род, винительный падеж; является определением.
У нас — личное; родительный падеж; является дополнением.
Самый — определительное; единственное число, мужской род, именительный падеж; является обстоятельством.
Все — определительное; множественное число, именительный падеж; является подлежащим.
С ним — личное; творительный падеж; является дополнением.

3. Текст насыщен вопросительными и восклицательными предложениями, потому что героиня находится в радостном, взволнованном состоянии после получения записки. Такие предложения помогают передать её эмоции, удивление и восторг.

4. Записку, скорее всего, написал Коля Лыков. Автор зашифровал своё имя, чтобы сохранить тайну и сразу не раскрывать себя. Его псевдоним — это имя и фамилия, написанные наоборот: Яло-кво-кыл.

5. Письменно пересказ от третьего лица:

Ей кто-то сунул в руки записку. Она развернула её и прочитала: «Давай с тобой дружить! Только это тайна. Никому ни слова!!!»

В неё сразу как будто что-то тёплое налили. Она так обрадовалась, что даже засмеялась.

Она в жизни таких замечательных записок не получала! И почему этот Яло-кво-кыл хочет с ней дружить? Наверное, он захотел с ней дружить, потому что она хорошая. А что, разве она плохая? Конечно, хорошая! Ведь с плохим человеком дружить никто не захочет!

Она оглядела весь класс и подумала, что хорошо бы записку написал Коля Лыков. Он у них в классе самый умный. Все хотят с ним дружить.