Упр.31 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)

Ответ №1
Текст о правилах поведения за столом.
Ответ №2
Текст рассказывает о правилах поведения за столом во время еды.
Мы стали обедать. Я ел рассольник и потихоньку стонал от удовольствия. И вдруг мама сказала ни с того ни с сего:
— Прямо не знаю, пускать его в гости или нет?
Вот тебе раз! Гром среди ясного неба!
Я сказал: «А почему?»
И папа тоже:
— В чём дело-то?
— Он же нас там опозорит. Он совершенно не умеет есть. Стонет, хлебает… Кошмар!
— Я ем как бог на душу положит. И ничего, довольно здорово получается.
Нужно знать правила,— сказал пала строго. — Ты знаешь? Нет. А вот они: когда ешь, не чавкай, не причмокивай, не дуй на еду, не стони от удовольствия…
Мама говорила беспощадным голосом:
Не роняй вилку на пол, не барабань пальцами по столу, не свисти, не пой! Не хохочи за столом!4 Не ешь рыбу ножом, тем более если ты в гостях3. Ни голубцы, ни яичницу не едят ножом! Это закон!
Яужасно удивился: а как же голубцы есть без ножа? так же, как котлеты. Вилочкой, и всё. ут я вспомнил ещё одну важную вещь:
А подливу?
Что подливу?
Вылизать,— сказал я.
У мамы брови подскочили до самой причёски. Она стукнула пальцем по столу:
— Не сметь вылизывать!
2. Охарактеризуйте речевую ситуацию.
Ответ №1
Речевая ситуация: в тексте представлен диалог трёх людей, действие происходит в неофициальной обстановке с целью воздействия на главного героя.
Ответ №2
Речевая ситуация: диалог между тремя людьми, который происходит в неофициальной обстановке, дома у этих людей.
3. Назовите признаки разговорной речи в тексте, приведите примеры.
Ответ №1
Признаки разговорной речи:
— неполные предложения (А подливу? Вылизать, Не сметь вылизывать!)
— вопросительные предложения (А подливу?)
— Восклицательные предложения (Не сметь вылизывать!)
— Разговорные и просторечные слова (не хохочи, не чавкай, хлебает)
Ответ №2
Признаки разговорной речи:
— разговорные и просторечные слова (опозорит, кошмар, чавкай, причмокивай, не хохочи, подливу)
— фразеологизмы (ни с того ни с сего, гром среди ясного неба, как бог на душу положит)
— неполные предложения (а почему?; И папа тоже; Стонет, хлебает)
— эмоционально-окрашенная лексика и предложения (Вот тебе раз!; Кошмар!, довольно здорово, Это закон!)
— наличие диалога в тексте
— употребление личных местоимений (я, его, он)
4. Проанализируйте предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске. Каких предложений больше? Как вы думаете, с чем это связано?
Ответ №1
В тексте много побудительных и восклицательных предложений. Это связано с основной мыслью текста: родители хотят научить сына правилам поведения за столом.
Ответ №2
В тексте больше эмоционально-окрашенных (восклицательных) предложений. Это связано с тем, что родители учат своего сына правилам поведения за столом, употребляя для этого глаголы в повелительном наклонении.
5. Объясните, как вы понимаете смысл выделенного предложения.
Ответ №1
Предложение употреблено в переносном смысле. Означает, что мама подняла брови от удивления.
Ответ №2
У мамы брови подскочили до самой причёски. — Мама одновременно и очень сильно удивилась ответу мальчика и в то же время очень возмутилась таким его ответом.
6. Сформулируйте и запишите ответы на вопросы: «Как нужно вести себя за столом?», «Нужно ли выполнять правила поведения за столом, когда ты ешь один?».
Ответ №1
Чтобы произвести приятное впечатление, нужно придерживаться следующих правил при общении:
1. Во время застолья принято вести дружелюбную, непринужденную беседу. Стоит воздержаться от обсуждений политики, религии, семейных или финансовых проблем и прочих тем, которые могут спровоцировать конфликты и споры.
2. Во время трапезы не стоит громко разговаривать, смеяться, бурно жестикулировать и проявлять эмоции. Это может отвлечь других гостей от приема пищи.
3. Неприличным считается уходить от участия в общей беседе. Стоит внимательно слушать других гостей и вносить свой вклад в поддержку разговора.
4. Нельзя обсуждать проблемы со здоровьем во время еды — это невежливо, неприятно, отбивает аппетит.
5. Невежливо вести частные беседы во время общей трапезы. Начинать их можно только спустя 1,5-2 часа после начала праздника.
6. Неприлично критиковать блюда прямо во время застолья — если гостю что-то не понравилось, лучше всего просто не есть это. Не стоит также разговаривать о диетах, пищевых аллергиях, пользе и вреде тех или иных продуктов непосредственно за трапезой.
7. Нельзя разговаривать по телефону за столом. Если беседа неотложная, нужно извиниться и отойти.
8. Не стоит обращаться к человеку, который занят пережевыванием пищи. Ему придется спешить, чтобы дать ответ.
Ответ №2
Как нужно вести себя за столом:
1. Нельзя садится вплотную к столу.
2. Нельзя класть локти на стол.
3. На колени следует положить салфетку.
4. Есть следует не торопясь, в спокойном темпе, тщательно пережёвывая пищу.
5. Если тарелка с блюдом, которые вы хотите съесть, стоит далеко от вас, то не нужно тянутся за ним через весь стол. Попросите передать вам тарелку с блюдом других людей.
6. Нельзя дуть на горячие блюда. Необходимо подождать, пока еда остынет сама.
7. Есть следует бесшумно.

1. Текст рассказывает о правилах поведения за столом во время еды.

2. Речевая ситуация: диалог между тремя людьми, который происходит в неофициальной обстановке, дома у этих людей.

3. Признаки разговорной речи:

• разговорные и просторечные слова: опозорит, кошмар, чавкай, причмокивай, не хохочи, подливу;
• фразеологизмы: ни с того ни с сего, гром среди ясного неба, как бог на душу положит;
• неполные предложения: А почему?; И папа тоже; Стонет, хлебает;
• эмоционально окрашенная лексика и предложения: Вот тебе раз!; Кошмар!; довольно здорово; Это закон!;
• наличие диалога в тексте;
• употребление личных местоимений: я, его, он.

4. В тексте больше эмоционально окрашенных, восклицательных предложений. Это связано с тем, что родители учат сына правилам поведения за столом, поэтому речь звучит эмоционально и выразительно.

5. У мамы брови подскочили до самой причёски. — мама очень сильно удивилась ответу мальчика и в то же время возмутилась им.

6. Как нужно вести себя за столом:

1. Нельзя садиться вплотную к столу.
2. Нельзя класть локти на стол.
3. На колени следует положить салфетку.
4. Есть следует не торопясь, в спокойном темпе, тщательно пережёвывая пищу.
5. Если тарелка с блюдом, которое вы хотите съесть, стоит далеко от вас, не нужно тянуться за ним через весь стол. Попросите передать вам блюдо других людей.
6. Нельзя дуть на горячие блюда. Необходимо подождать, пока еда остынет сама.
7. Есть следует бесшумно.

Да, правила поведения за столом нужно выполнять всегда, даже если ты ешь один. Это помогает выработать хорошие привычки и сохранять культуру поведения.