1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Быстрова
Упр.267 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)
Быстрова, Кибирева, Гостева
6 класс
Автор
Быстрова, Кибирева, Гостева

Упр.267 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)

Задача

Тема текста: русское слово.
Основная мысль: главное наследство — это русское слово.
Русское слово
То нежно звучит,
То сурово
Высокое русское слово.
Оно, как державная слава,
Сияло в устах Ярослава.
Его возносил, как молитву,
Суворов, стремившийся в битву,
И Пушкин, в волнении строгом,
Держал, как свечу перед Богом.
Храните и в счастье, и в горе,
На суше его, и на море.
Не будет наследства другого Главнее, чем русское слово!
(Н. Рачков)
2. Определите тип текста. Докажите правильность своего ответа.
Тип текста: описание. (объект описания — русское слово; в тексте перечисляются признаки и особенности объекта описания, воссоздаётся его образ; большое количество имён существительных и сравнений)
3. Какие изобразительно-выразительные средства языка использует автор? Приведите примеры из текста.
Изобразительно-выразительные средства языка:
— сравнения (как державная слава, как молитву, как свечу перед Богом);
— ряды однородных членов (на суше, на море; и в счастье, и в горе);
— эпитеты (высокое; строгое; державная слава);
— метафоры (сияло в устах Ярослава; наследство другое)
4. Выучите стихотворение наизусть и запишите его по памяти.
5. Составьте и запишите по два вопроса к тексту на такие лингвистические темы:
• орфография;
• фонетика и орфоэпия;
• морфемика;
• морфология;
• лексика.
Орфография:
1. Есть ли в стихотворении слова с непроверяемыми гласными в корне? (сияло, молитву, волнении).
2. Когда пишется разделительный мягкий знак в корне слова? (разделительный мягкий знак пишется в корне слова для отделения в произношении согласной от следующих за ним гласных и, е, ё, ю, я).
Фонетика и орфоэпия:
1. Сколько звуков в слове счастье? ([щ’?аст’й’э] — 6 звуков).
2. Запишите в транскрипции слово другого. ([друг?ова]).
Морфемика:
1. Назовите глаголы, в которых есть словообразовательные суффиксы? (сияло, возносил, держал — суффикс -л- является словообразовательным суффиксом).
2. Найдите в стихотворении слова, в которых нет окончаний. (нежно, сурово, (наречия) главнее (сравнительная степень прилагательного).
Морфология:
1. Найдите в стихотворении имена собственные. (Ярослав, Пушкин, Суворов, Бог).
2. Найдите в тексте относительное имя прилагательное. (русское).
Лексика:
1. Найдите в стихотворении пары антонимов. (суша — море; счастье — горе).
2. Объясните, в каком значении употреблено слово наследство в стихотворении. (наследство — явление культуры и быта, оставшееся от прежних времён).

Подробный ответ

Выполнение

1. Тема текста: русское слово.

Основная мысль: главное наследство — это русское слово.

2. Тип текста: описание. В тексте перечисляются признаки и особенности русского слова, создаётся его образ.

3. Изобразительно-выразительные средства языка:

  • сравнения: как державная слава, как молитву, как свечу перед Богом;
  • ряды однородных членов: на суше, на море; и в счастье, и в горе;
  • эпитеты: высокое, строгом, державная слава;
  • метафоры: сияло в устах Ярослава, наследство другое.

4. Стихотворение по памяти:

Русское слово
То нежно звучит,
То сурово —
Высокое русское слово.
Оно, как державная слава,
Сияло в устах Ярослава.
Его возносил, как молитву,
Суворов, стремившийся в битву,
И Пушкин, в волнении строгом,
Держал, как свечу перед Богом.
Храните и в счастье, и в горе,
На суше его, и на море.
Не будет наследства другого
Главнее, чем русское слово!

5. Вопросы к тексту:

Орфография:

  • Есть ли в стихотворении слова с непроверяемыми гласными в корне?
  • Когда пишется разделительный мягкий знак в корне слова?

Фонетика и орфоэпия:

  • Сколько звуков в слове счастье?
  • Запишите в транскрипции слово другого.

Морфемика:

  • Назовите глаголы, в которых есть словообразовательные суффиксы.
  • Найдите в стихотворении слова, в которых нет окончаний.

Морфология:

  • Найдите в стихотворении имена собственные.
  • Найдите в тексте относительное имя прилагательное.

Лексика:

  • Найдите в стихотворении пары антонимов.
  • Объясните, в каком значении употреблено слово наследство в стихотворении.

Ответы:

  • Орфография: сияло, молитву, волнении; разделительный мягкий знак пишется в корне слова для отделения согласной от следующих за ней гласных е, ё, ю, я, и.
  • Фонетика и орфоэпия: в слове счастье — 6 звуков; другого — [другово].
  • Морфемика: сияло, возносил, держал; нежно, сурово, главнее.
  • Морфология: Ярослав, Пушкин, Суворов, Бог; русское.
  • Лексика: суша — море, счастье — горе; наследство — это явление культуры и быта, оставшееся от прежних времён.


Общая оценка
5 / 5
Другие учебники
Другие предметы