1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Быстрова
Упр.267 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)
Быстрова, Кибирева, Гостева
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Быстрова, Кибирева, Гостева

Упр.267 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте стихотворение. Каковы его тема и основная мысль?

    Русское слово
    То нежно звучит,
    То сурово
    Высокое русское слово.
    Оно, как державная слава,
    Сияло в устах Ярослава.
    Его возносил, как молитву,
    Суворов, стремившийся в битву,
    И Пушкин, в волнении строгом,
    Держал, как свечу перед Богом.
    Храните и в счастье, и в горе,
    На суше его, и на море.
    Не будет наследства другого
    Главнее, чем русское слово!
    (Н. Рачков)

  2. Определите тип текста. Докажите правильность своего ответа.
  3. Какие изобразительно-выразительные средства языка использует автор? Приведите примеры из текста.
  4. Выучите стихотворение наизусть и запишите его по памяти.
  5. Составьте и запишите по два вопроса к тексту на такие лингвистические темы:

    • Орфография:

      1. Есть ли в стихотворении слова с непроверяемыми гласными в корне?
      2. Когда пишется разделительный мягкий знак в корне слова?
    • Фонетика и орфоэпия:

      1. Сколько звуков в слове «счастье»?
      2. Запишите в транскрипции слово «другого».
    • Морфемика:

      1. Назовите глаголы, в которых есть словообразовательные суффиксы.
      2. Найдите в стихотворении слова, в которых нет окончаний.
    • Морфология:

      1. Найдите в стихотворении имена собственные.
      2. Найдите в тексте относительное имя прилагательное.
    • Лексика:

      1. Найдите в стихотворении пары антонимов.
      2. Объясните, в каком значении употреблено слово «наследство» в стихотворении.
Подробный ответ

1. Тема текста: русское слово.

Основная мысль: главное наследство — это русское слово.

2. Тип текста: описание. В тексте перечисляются признаки и особенности русского слова, создаётся его образ.

3. Изобразительно-выразительные средства языка:

  • сравнения: как державная слава, как молитву, как свечу перед Богом;
  • ряды однородных членов: на суше, на море; и в счастье, и в горе;
  • эпитеты: высокое, строгом, державная слава;
  • метафоры: сияло в устах Ярослава, наследство другое.

4. Стихотворение по памяти:

Русское слово
То нежно звучит,
То сурово —
Высокое русское слово.
Оно, как державная слава,
Сияло в устах Ярослава.
Его возносил, как молитву,
Суворов, стремившийся в битву,
И Пушкин, в волнении строгом,
Держал, как свечу перед Богом.
Храните и в счастье, и в горе,
На суше его, и на море.
Не будет наследства другого
Главнее, чем русское слово!

5. Вопросы к тексту:

Орфография:

  • Есть ли в стихотворении слова с непроверяемыми гласными в корне?
  • Когда пишется разделительный мягкий знак в корне слова?

Фонетика и орфоэпия:

  • Сколько звуков в слове счастье?
  • Запишите в транскрипции слово другого.

Морфемика:

  • Назовите глаголы, в которых есть словообразовательные суффиксы.
  • Найдите в стихотворении слова, в которых нет окончаний.

Морфология:

  • Найдите в стихотворении имена собственные.
  • Найдите в тексте относительное имя прилагательное.

Лексика:

  • Найдите в стихотворении пары антонимов.
  • Объясните, в каком значении употреблено слово наследство в стихотворении.

Ответы:

  • Орфография: сияло, молитву, волнении; разделительный мягкий знак пишется в корне слова для отделения согласной от следующих за ней гласных е, ё, ю, я, и.
  • Фонетика и орфоэпия: в слове счастье — 6 звуков; другого — [другово].
  • Морфемика: сияло, возносил, держал; нежно, сурово, главнее.
  • Морфология: Ярослав, Пушкин, Суворов, Бог; русское.
  • Лексика: суша — море, счастье — горе; наследство — это явление культуры и быта, оставшееся от прежних времён.


Общая оценка
5 / 5
Другие учебники
Другие предметы