1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Быстрова
Упр.263 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)
Быстрова, Кибирева, Гостева
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Быстрова, Кибирева, Гостева

Упр.263 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)

Задача
  1. Спишите отрывок из рассказа «Ранняя птичка», вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Озаглавьте текст. Какие типы в нём сочетаются? Докажите.

    (Не)заметно зажглась и нач..ла разг..рат(?)ся в небе ..ранжевая п..лоска з..ри. Утре(н,нн)ий в..т..рок прошумел в вершинах берёз. Тонким перезвоном ол..денелых хвоинок отозвались ему высокие сосны. (В)низу, в глубокой темноте леса, я(?)стве(н,нн)ее зажурчал (не)видимый ручеёк. Весь лес стал полнит(?)ся чуть слышными ш..рохами, хрупким хрустом, — звуками (не)одушевлённой жизни. И каждый звук был сам по себе: то хруст в..твей, то звон капель, то посвисты ж..стких хвоинок. Но вдруг все эти отдельные хрусты, звоны и свисты чудес(?)но соединились и зазвучали слаже(н,нн)о и живо. И вот возникла — просто, как живая струйка воды из-под холодной глыбы снега, — родилась в предра(с,сс)ветной мгле лесная песенка. Возникла и полилась тихо, полная ро..кой радости и светлой весе(н,нн)ей грусти. Это запела зарянка. Рано — чуть свет — пробуждается она утром и поёт тихонько, как будто (с)просонья, свою тонкую, звонкую, зам..рающую в конце песенку.

    (Я. Сладков)

  2. Подчеркните наречия как члены предложения и укажите их разряды.
  3. Объясните правописание наречий.
  4. Выделите корни в словах с чередующейся гласной в корне.
  5. Найдите в тексте предложение с однородными членами с обобщающим словом. Составьте его схему.
Подробный ответ

Название: Раннее утро в лесу.

Типы текста: описание с элементами повествования.

Незаметно зажглась и начала разгораться в небе оранжевая полоска зари. Утренний ветерок прошумел в вершинах берёз. Тонким перезвоном оледенелых хвоинок отозвались ему высокие сосны.

Внизу, в глубокой темноте леса, явственнее зажурчал невидимый ручеёк.

Весь лес стал полниться чуть слышными шорохами, хрупким хрустом — звуками неодушевлённой жизни. И каждый звук был сам по себе: то хруст ветвей, то звон капель, то посвисты жёстких хвоинок. Но вдруг все эти отдельные хрусты, звоны и свисты чудесно соединились и зазвучали слаженно и живо. И вот возникла — просто, как живая струйка воды из-под холодной глыбы снега, — родилась в предрассветной мгле лесная песенка. Возникла и полилась тихо, полная рожой радости и светлой весенней грусти.

Это запела зарянка.

Рано — чуть свет — пробуждается она утром и поёт тихонько, как будто спросонья, свою тонкую, звонкую, замирающую в конце песенку.

Текст большей частью посвящён описанию утреннего леса. Об этом говорят такие художественно-выразительные средства, как эпитеты (оранжевая, оледенелых, высокие, неодушевлённой, жёстких), метафоры (тонким перезвоном, хрупким хрустом, зажглась и начала разгораться полоска зари), сравнение (как живая струйка воды из-под холодной глыбы снега), олицетворения (отозвались сосны; ветерок прошумел; родилась песенка).

Элементами повествования является последовательность событий — от одного явления к другому. Об этом свидетельствует большое количество глаголов: зажглась, начала разгораться, отозвались, полнится, возникла, запела.

2. Наречия в тексте: незаметно, внизу, явственнее, чуть, вдруг, чудесно, тихо, рано, тихонько.

Разряды наречий: незаметно, чудесно, тихо, тихонько — наречия образа действия; внизу — наречие места; явственнее, чуть — наречия меры и степени; вдруг, рано — наречия времени.

3. Правописание наречий:

  • незаметно — слитно с не, можно заменить синонимом без не: постепенно;
  • внизу — слитное написание наречия;
  • явственнее — пишется с нн, так как образовано от прилагательного явственный;
  • чудесно — проверочное слово: чудесен;
  • слаженно — пишется нн, так как образовано от прилагательного слаженный;
  • просто — наречие образа действия;
  • спросонья — слитное написание;
  • тихонько — пишется с суффиксом -оньк-.

4. Корни в словах с чередующейся гласной:

  • раз/раст/ращ — разгораться, предрассветной;
  • зор/зар — зари;
  • мер/мир — замирающую.

5. Предложение с однородными членами и обобщающим словом:

И каждый звук был сам по себе: то хруст ветвей, то звон капель, то посвисты жёстких хвоинок.

Схема: [обобщающее слово: каждый звук] — то …, то …, то ….

Иллюстрация к решению «Упр.263 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.263 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.263 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы