Упр.244 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте отрывок из рассказа «Весной», озаглавьте его. Какова основная мысль текста? К какому типу и стилю речи он относится? Докажите.

С земли ещё не сошёл снег, а в душу уже просится весна… Земля холодна, но кругом всё весело, ласково, приветливо! Воздух ясен и прозрачен. Солнце светит ярко, и лучи его, играя и улыбаясь, купаются в лужах вместе с воробьями. Речка надувается и темнеет; она уже проснулась и не сегодня завтра заревёт. Деревья голы, но уже живут, дышат. В такое время хорошо гнать метлой или лопатою грязную воду в канавах, пускать по воде кораблики или долбить каблуками упрямый лёд. Хорошо также гонять голубей под самую высь поднебесную или лазить на деревья и привязывать там скворечни. Да, всё хорошо в это счастливое время года, в особенности если вы любите природу…
(По А. Чехову)

На какие микротемы разделён текст? Почему, с вашей точки зрения, автор разделил текст таким образом?
Как связаны предложения в первом абзаце? Какие лексические средства связывают предложения?
Какие изобразительно-выразительные средства языка помогли писателю нарисовать картину наступления весны?

Подробный ответ

Основная мысль текста: если вы любите природу, то весна — самое счастливое время года.

Тип речи: описание.

Стиль текста: художественный.

Объект описания в тексте — природа весной. Для её описания используются художественно-выразительные средства: эпитеты (ясен, прозрачен, счастливое время года), олицетворения (лучи солнца купаются в лужах; речка проснулась; деревья живут, дышат), метафоры (в душу просится весна; упрямый лёд).

Основная цель художественного текста — эстетически воздействовать на читателя. Автор рисует картину весенней природы с помощью выразительных средств языка и делится своими чувствами и наблюдениями.

Текст разделён на две микротемы. Каждой микротеме соответствует один абзац. Первая микротема — описание весенней природы. Вторая микротема — чем можно заняться весной. Автор разделил текст таким образом, чтобы сначала показать картину весны, а затем передать настроение и радость от весеннего времени.

Связь предложений в первом абзаце — параллельная. Лексическими средствами связи являются сказуемые, употреблённые в одинаковой форме: холодна, весело, ясен, прозрачен, голы; светит, купаются, надувается, заревёт.

Изобразительно-выразительные средства языка, которые помогли писателю нарисовать картину наступления весны:

эпитеты: ясен и прозрачен; поднебесная высь; счастливое время года;
олицетворения: всё весело, ласково, приветливо; лучи, играя и улыбаясь, купаются в лужах; речка надувается; она проснулась; деревья живут и дышат;
метафоры: в душу просится весна; упрямый лёд.