Упр.243 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)
Прочитайте обращение академика Дмитрия Сергеевича Лихачёва к молодёжи.
В основе всех хороших манер лежит забота — забота о том, чтобы человек не мешал человеку, чтобы все вместе чувствовали себя хорошо. Надо уметь не мешать друг другу. Поэтому не надо шуметь. От шума не заткнёшь уши — вряд ли это во всех случаях возможно. Например, за столом во время еды. Поэтому не надо звонко класть вилку на тарелку, громко говорить за обедом или говорить с набитым ртом. И не надо класть локти на стол — опять-таки чтобы не мешать соседу. Быть опрятно одетым надо потому, что в этом сказывается уважение к другим — к гостям, к хозяевам или просто к прохожим: на вас не должно быть противно смотреть. <…> Манеры, одежда, походка, всё поведение должно быть сдержанным и… красивым. <…> Надо не запоминать сотни правил, а запомнить одно — необходимость уважительного отношения к другим.
Докажите, что в тексте сочетаются два типа речи. Назовите их. Расскажите об особенностях каждого.
Какова тема текста? В каких словах выражена основная мысль автора? Какие примеры он приводит, чтобы доказать свою мысль?
Назовите способ и средства связи предложений в тексте.
Напишите небольшой текст — сжатое рассуждение или повествование на тему «Воспитанный человек. Какой он?». Чем отличается воспитанный человек от невоспитанного? На что прежде всего вы обращаете внимание? Приведите примеры из своей жизни.
В тексте сочетаются два типа речи: повествование и рассуждение.
Повествование — это перечисление действий и примеров: не шуметь, не мешать, не класть, не говорить.
Рассуждение — это размышление о том, в чём состоят хорошие манеры и каким должен быть воспитанный человек. Текст построен как рассуждение: в нём есть тезис, доказательства и вывод.
Тема текста: в чём основа хороших манер.
Основная мысль: «Надо не запоминать сотни правил, а запомнить одно — необходимость уважительного отношения к другим».
Примеры: не шуметь, не мешать другим людям; за столом не класть громко вилку на тарелку и не разговаривать с набитым ртом; быть опрятно одетым.
Связь предложений: цепная.
Средства связи: вводные слова поэтому, например; лексические повторы: не шуметь — шум, опрятно одетым — одежда.
Воспитанный человек. Какой он?
Воспитанный человек — это тот, кто уважает других людей, умеет быть вежливым, внимательным и доброжелательным. Он не мешает окружающим, соблюдает правила поведения и старается никого не обидеть словом или поступком.
От невоспитанного человека он отличается прежде всего уважением к людям. Воспитанный человек умеет слушать собеседника, не перебивает, говорит спокойно и тактично. Он помогает другим, уступает место, придерживает дверь, не шумит в общественных местах.
Я прежде всего обращаю внимание на то, как человек относится к окружающим. Если он вежлив, умеет благодарить, не грубит и готов помочь, значит, он воспитанный. Например, в транспорте воспитанный человек уступает место пожилому человеку или женщине с тяжёлой сумкой.
Таким образом, воспитанный человек — это не только тот, кто знает правила поведения, но и тот, кто уважает других и умеет вести себя достойно в любой ситуации.
