Упр.24 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте отрывок из книги Тамары Шамильевны Крюковой «Потапов, к доске!».
Если бы Женьку Москвичёва и Лёху Потапова сложить, а потом разделить пополам, то получилось бы два в меру толстых, в меру тонких, в меру тихих, в меру бойких, в меру слабых, в меру стойких, в общем, два обыкновенных средних ученика обыкновенной средней школы. Впрочем, каждый по отдельности они вовсе не были середнячками и представляли собой полную противоположность друг другу.
На физкультуре рослый крепыш Лёха стоял во главе шеренги. Маленький, щуплый Женька, напротив, замыкал её. Физкультура была единственным предметом, с которым он был не в ладах. По всем остальным дисциплинам Женька был круглым отличником, хотя к его худосочной комплекции меньше всего подходило слово «круглый». Лёха был троечником, но не круглым. Учитель физкультуры часто отличал его и ставил пятёрки.
Лёха был не обижен силой, но не лез в драку. Степенный и неторопливый, любил попусту махать кулаками. Зато Женька был отъявленным задирой. Он не мог и минуты усидеть на одном месте и то и дело нарывался на неприятности.
Лёха был тугодумом, однако Женькиной сообразительности с лихвой хватало на двоих. Женька слыл самым «идейным» человеком в школе. Он читал всё подряд, и от этого в его голове всегда роилось множество идей. Из него так и фонтанировали разные изобретения.
В общем, если бы Женьку Москвичёва и Лёху Потапова сложить, а потом разделить пополам… Но так как наука ещё не научилась делить мальчишек, Женька и Лёха были неразделимы.
Определите тип текста. Докажите.
В чём особенность строения этого текста? Найдите в нём сравнение. Какие признаки сравниваются? Какие слова и обороты речи для этого используются? Подтвердите примерами из текста.
Найдите в тексте и выпишите синонимы к слову «предмет». Подберите к этому слову свои синонимы.
Определите значения выделенных слов. Составьте с ними словосочетания.
Сформулируйте и запишите микротемы каждого абзаца.
Какие эпитеты использует автор для характеристики мальчиков? Сравните эти характеристики.

Подробный ответ

2. Тип текста — рассуждение. Текст можно разделить на три части: тезис (1 абзац), аргументы (2, 3, 4 абзацы) и вывод (5 абзац).

Тезис: Впрочем, каждый по отдельности они вовсе не были середнячками и представляли собой полную противоположность друг другу.

Аргументы: в тексте два мальчика сравниваются.

Вывод: несмотря на различия, мальчики были очень дружны.

3. Особенность текста в том, что автор сравнивает двух мальчиков, их комплекцию, черты характера, способности в учёбе, успеваемость. Весь текст построен на их противопоставлении друг другу.

Слова, которые используются для сравнения мальчиков: напротив, зато, однако, впрочем.

4. Синоним к слову предмет — дисциплина.

Синонимы к слову предмет: дисциплина, урок, курс, занятие.

5. Середнячок — ученик со средними способностями. Твёрдый середнячок.

Степенный — рассудительно-серьёзный, отличающийся основательностью поступков, достоинством поведения. Степенный шаг.

Тугодум — человек, долго думающий, соображающий. Великовозрастный тугодум.

Сообразительность — способность быстро и правильно соображать, понимать. Быстрая сообразительность.

«Идейный» человек — человек, связанный с определёнными идеями, идеологией. «Идейный» мальчишка.

6. Микротемы текста: