Упр.163 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)

Мой друг! Что может быть милей Бе..це(н,нн)ого р..дного края?
Там со(?)нце каж..(т,ть)ся св..тлей,
Там радос(?)ней в..сна златая.
Пр.. хладней лё..кий в..т..рок,
Душистее цв..ты, там холмы зел..нее,
Там сладос(?)ней журчит поток,
Там с..л..вей поёт звуч(?)нее.
2. Выразительно прочитайте стихотворение, интонационно выделяя особенности каждого предложения. На какой слог в слове холмы падает в данном случае ударение? Объясните почему. О чём размышляет поэт?
Холмы — ударение падает на первый слог (х?олмы). Стихотворение написано в начале 19 века. В то время ударение в слове «холмы» падало на первый слог.
Поэт размышляет о родном крае. Он говорит о том, что лучше, чем на родине, человеку не будет нигде.
3. Найдите слова в форме сравнительной степени. К какой части речи они относятся? Разберите их по составу. Образуйте от этих слов формы превосходной степени.
— милей (что (каково?) милей; прилагательное) > наимилейший, самый милый, всех милей, милей всего.
— светлей (солнце (кажется каковым?) светлей; прилагательное) > наисветлейший, самый светлый, светлей всего, светлей всех.
— радостней (весна (какова?) радостней; прилагательное) > самый радостный; наиболее радостный, наименее радостный, радостней всех, радостней всего.
— прохладней (ветерок (каков?) прохладней; прилагательное) > самый прохладный; наиболее прохладный, наименее прохладный; всех прохладней, прохладней всего.
— душистее (цветы (каковы?) душистее; прилагательное) > самый душистый; наиболее душистый, наименее душистый; всех душистей, душистей всего.
— зеленее (холмы (каковы?) зеленее; прилагательное) > самый зелёный; наиболее зелёный, наименее зелёный; зеленее всего, зеленее всех.
— сладостней (журчит (как?) сладостней; наречие) > сладостней всего, сладостней всех; наиболее сладостно, наименее сладостно.
— звучнее (поёт (как?) звучнее; наречие) > наиболее звучно, наименее звучно; звучнее всего, звучнее всех.
4. Как вы думаете, почему поэт, размышляя о родном крае, использовал сравнительную, а не превосходную степень?
Поэт используют сравнительную степень для того, чтобы подчеркнуть живую красоту природы. Когда мы используем превосходную степень, то говорим о чём-то, что превосходит всё остальное. Но природа уже — высшее и самое прекрасное творение на земле. Благодаря использованию сравнительной степени, язык стихотворения становится более живым, мелодичным, нам, как читателям, проще вообразить себе ту картину, которую рисует автор. Если бы автор использовал превосходную степень, то стихотворение было бы менее лирическим и нежным.
5. Задание по выбору.
а) Расскажите о своём родном крае. Чем он вам дорог? При написании сочинения используйте имена прилагательные и наречия в форме превосходной или сравнительной степени.
б) Представьте, что вы принимаете участие в фотоконкурсе живописных мест России «Я счастлив это видеть». Что бы вы сфотографировали для участия в этом конкурсе? Опишите такое место, используя имена прилагательные и наречия в форме превосходной и сравнительной степеней.
Для меня, как для каждого человека, родные места очень дороги. Моим родным городом является столица России — Москва. И для меня это самый красивый город. Ведь я с детства гуляла по его улочкам и паркам. Для меня каждое место в городе связано с каким-то воспоминанием из детства. По улочкам Арбата я гуляла в детстве с бабушкой, и она рассказывала мне много интереснейших историй, связанных с этим местом. В центре города — на Красной площади — всегда можно услышать множество самых разных языков. Людей здесь всегда больше всего в городе.
В родных местах всегда легче отдыхать. Даже если это и крупный город — он твой родной город. Уезжая, я всегда мысленно думаю о своей малой родине. Здесь мои друзья, с которыми мы дружим много лет. Здесь ни с чем не сравнимая, самая прекрасная в мире природа. Родной край — это место, где ты чувствуешь себя нужным и любимым, где всё знакомо и привычно.

1. Мой друг! Что может быть милей бесценного родного края?

Там солнце кажется светлей,
Там радостней весна златая.

Прохладней лёгкий ветерок,
Душистее цветы, там холмы зеленее,
Там сладостней журчит поток,
Там соловей поёт звучнее.

2. В слове холмы ударение падает на первый слог: хóлмы. В начале XIX века такое ударение было нормой.

Поэт размышляет о родном крае. Он говорит о том, что лучше родины для человека нет ничего.

3. Слова в форме сравнительной степени:

• милей — прилагательное; состав слова: мил—ей.
• светлей — прилагательное; состав слова: светл—ей.
• радостней — прилагательное; состав слова: радостн—ей.
• прохладней — прилагательное; состав слова: прохладн—ей.
• душистее — прилагательное; состав слова: душист—ее.
• зеленее — прилагательное; состав слова: зелен—ее.
• сладостней — наречие; состав слова: сладостн—ей.
• звучнее — наречие; состав слова: звучн—ее.

Формы превосходной степени: наимилейший, самый милый; наисветлейший, самый светлый; самый радостный; самый прохладный; самый душистый; самый зелёный; сладостней всего; звучнее всего.

4. Поэт использует сравнительную степень, чтобы показать, что родной край особенно дорог и прекрасен. Сравнение делает стихотворение более живым, мягким и лиричным.

5. Для меня родные места очень дороги. Моим родным городом является Москва. Это самый красивый город, потому что я с детства гуляю по его улицам и паркам. Каждое место здесь связано с воспоминаниями из детства. По Арбату я гулял с бабушкой, и она рассказывала мне интереснейшие истории. На Красной площади всегда можно услышать множество разных языков. Здесь всегда больше всего людей.

В родных местах всегда легче отдыхать. Даже если это большой город, он всё равно остаётся самым близким и любимым. Здесь мои друзья, с которыми мы дружим много лет. Здесь ни с чем не сравнимая, самая прекрасная природа. Родной край — это место, где ты чувствуешь себя нужным и любимым, где всё знакомо и привычно.