1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Быстрова
Упр.138 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)
Быстрова, Кибирева, Гостева
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Быстрова, Кибирева, Гостева

Упр.138 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 6 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте отрывок из повести «В дурном обществе» («Дети подземелья»). Определите тип и стиль текста.

    Это было бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца. Несмотря на свои четыре года, она ходила ещё плохо, неуверенно ступала ножками и шаталась, как былинка, руки её были тонки и прозрачны; головка покачивалась на тонкой шее, как головка полевого колокольчика; глаза смотрели порой так не по-детски грустно. Я невольно сравнивал её с моей сестрой; они были в одном возрасте, но моя Соня была кругла, как пышка, и упруга, как мячик. Она так резво бегала, когда, бывало, разыграется, так звонко смеялась… А моя маленькая приятельница почти никогда не бегала и смеялась очень редко; когда же смеялась, то смех её звучал, как самый маленький серебряный колокольчик.

    (По В. Короленко)

  2. Выпишите выделенные словосочетания. Задайте вопрос к наречию. Каким членом предложения являются наречия в тексте?
  3. На какие части делится текст? Почему? Какое выразительное средство языка использовано в этом тексте?
  4. Выпишите три-четыре сравнения. Чем они выражены?
Подробный ответ

1. Тип текста — описание (объект описания — маленькая девочка; большое количество определений, сравнений).
Стиль текста — художественный.

Это было бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца. Несмотря на свои четыре года, она ходила ещё плохо, неуверенно ступала ножками и шаталась, как былинка, руки её были тонки и прозрачны; головка покачивалась на тонкой шее, как головка полевого колокольчика; глаза смотрели порой так не по-детски грустно.

Я невольно сравнивал её с моей сестрой; они были в одном возрасте, но моя Соня была кругла, как пышка, и упруга, как мячик. Она так резво бегала, когда, бывало, разыграется, так звонко смеялась…

А моя маленькая приятельница почти никогда не бегала и смеялась очень редко; когда же смеялась, то смех её звучал, как самый маленький серебряный колокольчик.

(По В. Короленко)

2. Выделенные словосочетания и вопросы к наречиям:

  • ходила плохо — как?; обстоятельство
  • неуверенно ступала — как?; обстоятельство
  • порой смотрели — когда?; обстоятельство
  • не по-детски грустно — в какой мере?; обстоятельство
  • невольно сравнивал — как?; обстоятельство
  • резво бегала — как?; обстоятельство
  • звонко смеялась — как?; обстоятельство
  • почти никогда — когда?; обстоятельство
  • очень редко — в какой мере?; обстоятельство

3. Текст разделён на абзацы в соответствии с микротемами: 1 абзац — описание маленькой девочки; 2 абзац — сестра героя; 3 абзац — маленькая приятельница.

Выразительное средство языка — сравнение.

4. Сравнения:

  • напоминавшее цветок
  • как былинка
  • как головка полевого колокольчика
  • как пышка
  • как мячик
  • как самый маленький серебряный колокольчик

Сравнения выражены именами существительными и сравнительными оборотами.



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы