Контрольные вопросы и задания после Упр.166 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

Контрольные вопросы и задания
1. Дайте определение понятия «текст».
Текст – это речевое высказывание, в котором предложения связаны общей темой, общей мыслью.
2. Какие признаки текста вы знаете? Что они означают?
Признаки текста:
1. Цельность – предложения связаны общей темой и мыслью.
2. Законченность – тема раскрыта полностью, главная мысль выражена полностью.
3. С какими разновидностями текстов вы знакомы (по форме, по виду речи, по типу речи)?
По форме тексты могут быть устными и письменными.
По виду речи тексты делятся на монолог, диалог, полилог.
По типу речи тексты делятся на повествование, описание, рассуждение.
4. Что такое тема и главная мысль текста?
Тема: о чём или о ком говорится в тексте.
Главная мысль: то основное, что хотел сказать автор.
5. Для чего в тексте выделяются ключевые слова?
Ключевые слова позволяют выделить главную информацию текста, лучше понять, запомнить и пересказать его.
6. Как вы думаете, какие предложения можно использовать как начальные и конечные в повествовании, описании, рассуждении? Какими предложениями часто начинаются и заканчиваются сказки, рассказы?
Начальные предложения должны готовить читателя к восприятию дальнейшей информации, то есть в обобщенной форме называть то, о чём будет говориться.
Конечные предложения должны или выражать отношение автора к тому, что он описывал, рассказывал, или содержать в себе вывод.
Рассказы часто начинаются словом «однажды», сказки – фразой: «В некотором царстве, в некотором государстве». Заканчиваются сказки часто фразой: «И я там был, мёд пиво пил, по усам текло, а в рот не попало». Единой концовки у рассказов нет.
7. Для чего составляют планы? Какие виды планов вы знаете? В чём их особенности?
Составление плана помогает лучше понять текст, выделить главную информацию, запомнить содержание текста.
Виды планов: назывной (выделяем в абзацах опорные слова и словосочетания; оформляется как предложения с одним главным членом – подлежащим)); вопросный (формулируются вопросы к каждой микротеме (абзацу)); тезисный (кратко излагается идея каждой микротемы); сложный (план текста, состоящий из пунктов и подпунктов).
8. Объясните, почему составление планов можно считать информационной переработкой текста.
Составление плана текста — это процесс выделения, организации и сокращения информации, который помогает читателю лучше понять и усвоить содержание. Этот процесс включает в себя интерпретацию ключевых идей, систематизацию материала в логической последовательности и акцентирование на главных моментах, что делает информацию более доступной и готовой к дальнейшему использованию. Таким образом, составление планов является важным этапом информационной переработки текста, способствующим более эффективному и глубокому восприятию информации.
9. Приходилось ли вам редактировать свой или чужой текст? Какие приёмы редактирования вы знаете? Понравился ли вам результат этой работы над текстом?
Приёмы редактирования:
1) зачеркнуть лишнее;
2) вставить слово или несколько слов;
3) вставить строку или несколько строк;
4) заменить слово.
10. Почему следует избегать повтора одних и тех же слов?
Повторы слов делают текст некрасивым. Кроме того, предложения в тексте связываются с помощью замены существительного местоимением, следовательно, повторяя одно и тоже существительное мы делаем связь более слабой.
11. С какими разновидностями описаний вы познакомились? Для чего люди их создают?
Разновидности описаний:
1) описание природы (автор запечатлевает картины природы, а также может высказать своё отношение к ней);
2) описание местности (автору важно воспроизвести специфику той или иной местности);
3) описание помещения (автор показывает красоту или убожество помещения, особенности архитектуры, вкусы и интересы хозяина помещения).

Ответ

1. Текст — это речевое высказывание, в котором предложения связаны общей темой, общей мыслью.

2. Признаки текста:

• Цельность — предложения связаны общей темой и мыслью.
• Законченность — тема раскрыта полностью, главная мысль выражена полностью.

3. По форме тексты бывают устными и письменными. По виду речи — монолог, диалог, полилог. По типу речи — повествование, описание, рассуждение.

4. Тема — о чём или о ком говорится в тексте.
Главная мысль — то основное, что хотел сказать автор.

5. Ключевые слова позволяют выделить главную информацию текста, лучше понять, запомнить и пересказать его.

6. Начальные предложения должны готовить читателя к восприятию дальнейшей информации, то есть в обобщённой форме называть то, о чём будет говориться. Конечные предложения должны или выражать отношение автора к тому, что он описывал, рассказывал, или содержать вывод. Рассказы часто начинаются словом однажды, сказки — фразой: В некотором царстве, в некотором государстве. Заканчиваются сказки часто фразой: И я там был, мёд пиво пил, по усам текло, а в рот не попало. Единой концовки у рассказов нет.

7. Составление плана помогает лучше понять текст, выделить главную информацию, запомнить содержание текста.

Виды планов:

• назывной — выделяем в абзацах опорные слова и словосочетания;
• вопросный — формулируются вопросы к каждой микротеме (абзацу);
• тезисный — кратко излагается идея каждой микротемы;
• сложный — план текста, состоящий из пунктов и подпунктов.

8. Составление плана текста — это процесс выделения, организации и сокращения информации, который помогает читателю лучше понять и усвоить содержание. Этот процесс включает в себя интерпретацию ключевых идей, систематизацию материала в логической последовательности и акцентирование на главных моментах, что делает информацию более доступной и готовой к дальнейшему использованию. Таким образом, составление плана является важным этапом информационной переработки текста, способствующим более эффективному и глубокому восприятию информации.

9. Приёмы редактирования:

• зачеркнуть лишнее;
• вставить слово или несколько слов;
• вставить строку или несколько строк;
• заменить слово.

10. Повторы слов делают текст некрасивым. Кроме того, предложения в тексте связываются с помощью замены существительного местоимением, следовательно, повторяя одно и то же существительное, мы делаем связь более слабой.

11. Разновидности описаний:

• описание природы — автор запечатлевает картины природы, а также может высказать своё отношение к ней;
• описание местности — автору важно воспроизвести специфику той или иной местности;
• описание помещения — автор показывает красоту или убожество помещения, особенности архитектуры, вкусы и интересы хозяина помещения.