1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Ладыженская
Материал для самостоятельных исследований после упр.97 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Баранов, Ладыженская, Тростенцова
6 класс
Автор
Баранов, Ладыженская, Тростенцова

Материал для самостоятельных исследований после упр.97 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

Задача

Какие виды диалога существуют?
Этикетный диалог.
Цель: поддержание социальных норм, вежливость, выражение уважения.
Примеры: приветствия, прощания, выражение благодарности.
Диалог-побуждение.
Цель: побуждение собеседника к действию.
Примеры: просьбы, приказы, советы.
Диалог – сообщение информации.
Цель: передача информации.
Примеры: новости, уведомления.
Диалог – обмен мнениями.
Цель: обсуждение и обмен мнениями по какой-либо теме.
Примеры: дискуссии, обсуждения.
Диалог-расспрос.
Цель: получение информации от собеседника.
Примеры: интервью, анкеты.
Возможно ли сочетание разных видов диалога в речи?
Да, в речи возможно сочетание разных видов диалога. В реальных разговорах часто происходит плавный переход от одного вида диалога к другому, в зависимости от целей общения и ситуации.

Подробный ответ

Выполнение

Этикетный диалог — это диалог, цель которого состоит в поддержании социальных норм, вежливости, выражении уважения. К нему относятся приветствия, прощания, благодарность.

Диалог-побуждение — это диалог, цель которого побудить собеседника к действию. Примеры: просьбы, приказы, советы.

Диалог-сообщение информации — это диалог, цель которого передача информации. Примеры: новости, уведомления.

Диалог-обмен мнениями — это диалог, цель которого обсуждение и обмен мнениями по какой-либо теме. Примеры: дискуссии, обсуждения.

Диалог-расспрос — это диалог, цель которого получение информации от собеседника. Примеры: интервью, анкеты.

Да, в речи возможно сочетание разных видов диалога. В реальных разговорах часто происходит переход от одного вида диалога к другому в зависимости от цели общения и ситуации.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы