1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Ладыженская
Упр.94 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Баранов, Ладыженская, Тростенцова
6 класс
Автор
Баранов, Ладыженская, Тростенцова

Упр.94 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

Задача

Мой замечательный помощник в учёбе – Интернет
Сегодня я хочу рассказать о том, как Интернет стал моим незаменимым помощником в учёбе. В современном мире возможности, которые предоставляет Интернет, практически безграничны, и я хотел бы поделиться, как он помогает мне в процессе обучения.
Во-первых, Интернет предоставляет доступ к огромному количеству информации. Независимо от того, нужно ли мне найти материалы для школьного проекта, прочитать научную статью или узнать последние новости в интересующей меня области, всё это можно найти в Интернете. Библиотеки, научные журналы, образовательные сайты – всё это доступно буквально в несколько кликов. Например, благодаря Википедии я могу быстро найти справочную информацию по любому вопросу, а специализированные учебные сайты, такие как Khan Academy и Coursera, позволяют углубляться в конкретные предметы.
Во-вторых, Интернет позволяет учиться у лучших преподавателей мира. Сегодня существует множество онлайн-курсов и лекций от ведущих университетов и профессоров. Такие платформы, как Coursera, edX и Udemy, предлагают курсы по самым разным направлениям, от математики и естественных наук до искусства и гуманитарных дисциплин. Это даёт возможность получать качественное образование независимо от того, где ты находишься.
В-третьих, Интернет помогает организовать учебный процесс. С помощью различных приложений и сервисов можно планировать своё время, составлять расписание занятий, делать заметки и следить за выполнением домашних заданий. Например, Google Calendar помогает мне не забывать о важных датах и дедлайнах, а приложения для заметок, такие как Evernote или OneNote, позволяют структурировать информацию и сохранять все необходимые материалы в одном месте.
Кроме того, Интернет предоставляет возможности для общения и совместной работы с одноклассниками и учителями. С помощью видеоконференций и чатов можно обсуждать учебные вопросы, задавать вопросы преподавателям и участвовать в виртуальных групповых проектах. Это особенно актуально в условиях дистанционного обучения.
Наконец, Интернет предлагает множество образовательных ресурсов в формате видео, аудио и интерактивных упражнений. Такие платформы, как YouTube, предлагают образовательные каналы, где можно найти объяснения сложных тем, уроки по программированию, уроки по языкам и многое другое. Это делает процесс обучения более интересным и увлекательным.
Таким образом, Интернет – это мой замечательный помощник в учёбе. Он предоставляет доступ к информации, помогает учиться у лучших преподавателей, организует учебный процесс и делает обучение более интересным и доступным. Я уверен, что с таким помощником я смогу добиться больших успехов в учёбе и реализовать все свои планы. В данном тексте много ключевых слов, что объясняется его основной задачей — рассказать о правилах поведения молодых дворян в Петровскую эпоху. Прочитайте текст. Запишите выделенные ключевые слова, словосочетания, предложения. Перескажите текст, используя ваши записи.
ПРАВИЛА ДЛЯ МОЛОДЫХ ДВОРЯН ПРИ ПЕТРЕ I
Заботясь о том, чтобы молодое поколение вырастало вежливым, воспитанным, Пётр I в 1717 году выпустил книгу «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению». Частично это были переводы из сочинений иностранных авторов, но многие параграфы пособия чисто российского происхождения.
Юные дворяне должны были в обиходе проявлять учтивость и вежливость, а дерзость и драчливость были недопустимы.
Требовалось, чтобы юные дворяне проявляли уважение к родителям: «…впервые наипаче всего должны дети отца и матерь в великой чести содержать».
Правила учтивого поведения требовали, чтобы при приветствии снимали шляпу.
При разговоре должно «благочинно, учтиво, вежливо, но не много говорить. Потом слушать и других речи не перебивать, но дать всё выговорить и потом мнение своё, что достойно, предъявить».
Правила поведения за столом предписывали, что «должно тихо и смирно, прямо сидеть».
Вариант ответа 1
Ключевые слова: Петра I в 1717 году; учебник этикета «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению»; юные дворяне; учтивость и вежливость; уважение к родителям; при приветствии снимали шляпу; не много говорить; слушать и других речи не перебивать; правила поведения за столом; смирно, прямо сидеть.
Пересказ:
ПРАВИЛА ДЛЯ МОЛОДЫХ ДВОРЯН ПРИ ПЕТРЕ I
Для воспитания молодого поколения по указанию Петра I в 1717 году был подготовлен учебник этикета «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению».
Юные дворяне должны были в обиходе проявлять учтивость, вежливость и уважение к родителям.
Правила учтивого поведения требовали, чтобы при приветствии снимали шляпу, а при разговоре говорили мало, слушали и не перебивали.
Правила поведения за столом предписывали «тихо и смирно, прямо сидеть».
Вариант ответа 2
Пересказ:
ПРАВИЛА ДЛЯ МОЛОДЫХ ДВОРЯН ПРИ ПЕТРЕ I
Пётр I в 1717 году выпустил книгу «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению». Некоторые материалы учебника взяты из сочинений иностранных авторов, но многие параграфы пособия чисто российского происхождения.
Юные дворяне должны были в обиходе проявлять учтивость и вежливость.
Требовалось, чтобы юные дворяне проявляли уважение к родителям.
Правила учтивого поведения требовали, чтобы при приветствии снимали шляпу.
При разговоре должно «не много говорить, слушать и других речи не перебивать».
Правила поведения за столом предписывали, что «должно тихо и смирно, прямо сидеть».
Прочитайте. Найдите многозначное слово. Кто из говорящих прав? Почему? Выпишите реплики Колечки, оформив их в виде предложений с прямой речью.
— А вот отчего, к примеру, журавля называют журавлём? — спрашивал круглолицый Колечка.
— Ну, это просто, — пренебрежительно отозвался Анатолий Иванович. — Нешто ты колодезь-журавль не видел? Коромысло на длинной ноге, как будто птица журавль стоит.
— А я так полагаю, что журавль прежде колодца был, — задумчиво заметил Петрак. —
Птица раньше объявилась…
— Факт, раньше! — воскликнул поражённый этой мыслью Колечка.
— Конечно раньше, какой разговор! — сказал Анатолий Иванович строго. —
Только была она без названия.
— Неужто без названия? — изумлённо воскликнул Колечка и покрутил круглой крепкой головой.
(Ю. Нагибин)
Многозначное слово – журавль:
1. Большая болотная птица с длинными ногами и длинной шеей.
2. Длинный шест у колодца, употребляется как рычаг при подъёме воды.
Прав Анатолий Иванович, потому что современная форма слова «журавль» сменила общеславянскую жеравъ, которое обозначает птицу. В результате переосмысления по внешнему признаку образовалось второе значение — «устройство для подъема тяжестей». Такие устройства нередко строят на деревенских колодцах, а напоминают они длинную журавлиную шею.

Подробный ответ

Выполнение

Мой замечательный помощник в учёбе — Интернет

Сегодня я хочу рассказать о том, как Интернет стал моим незаменимым помощником в учёбе. В современном мире возможности, которые предоставляет Интернет, практически безграничны, и я хотел бы поделиться, как он помогает мне в процессе обучения.

Во-первых, Интернет предоставляет доступ к огромному количеству информации. Независимо от того, нужно ли мне найти материалы для школьного проекта, прочитать научную статью или узнать последние новости в интересующей меня области, всё это можно найти в Интернете. Библиотеки, научные журналы, образовательные сайты — всё это доступно буквально в несколько кликов.

Во-вторых, Интернет позволяет учиться у лучших преподавателей мира. Сегодня существует множество онлайн-курсов и лекций от ведущих университетов и профессоров. Такие платформы, как Coursera, edX и Udemy, предлагают курсы по самым разным направлениям, от математики и естественных наук до искусства и гуманитарных дисциплин.

В-третьих, Интернет помогает организовать учебный процесс. С помощью различных приложений и сервисов можно планировать своё время, составлять расписание занятий, делать заметки и следить за выполнением домашних заданий.

Кроме того, Интернет предоставляет возможности для общения и совместной работы с одноклассниками и учителями. С помощью видеоконференций и чатов можно обсуждать учебные вопросы, задавать вопросы преподавателям и участвовать в виртуальных групповых проектах.

Наконец, Интернет предлагает множество образовательных ресурсов в формате видео, аудио и интерактивных упражнений. Это делает процесс обучения более интересным и увлекательным.

Таким образом, Интернет — это мой замечательный помощник в учёбе. Он предоставляет доступ к информации, помогает учиться у лучших преподавателей, организует учебный процесс и делает обучение более интересным и доступным.

Ключевые слова: Пётр I в 1717 году; учебник этикета «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению»; юные дворяне; учтивость и вежливость; уважение к родителям; при приветствии снимали шляпу; не много говорить; слушать и других речи не перебивать; правила поведения за столом; смирно, прямо сидеть.

Пересказ:

Правила для молодых дворян при Петре I

Пётр I в 1717 году выпустил книгу «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению». Некоторые материалы учебника были взяты из сочинений иностранных авторов, но многие параграфы пособия имели чисто русское происхождение.

Юные дворяне должны были в обиходе проявлять учтивость и вежливость. Требовалось, чтобы они уважали родителей.

Правила учтивого поведения требовали, чтобы при приветствии снимали шляпу. При разговоре нужно было не много говорить, слушать и других речи не перебивать.

Правила поведения за столом предписывали тихо и смирно, прямо сидеть.

Многозначное слово: журавль.

Значения слова:

  1. Большая болотная птица с длинными ногами и длинной шеей.
  2. Длинный шест у колодца, употребляемый как рычаг при подъёме воды.

Прав Анатолий Иванович, потому что слово журавль сначала называло птицу, а потом по сходству с ней так стали называть и колодезный журавль.

Реплики Колечки с прямой речью:

«А вот отчего, к примеру, журавля называют журавлём?» — спрашивал круглолицый Колечка.

«Факт, раньше!» — воскликнул поражённый этой мыслью Колечка.

«Неужто без названия?» — изумлённо воскликнул Колечка и покрутил круглой крепкой головой.



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы