Упр.90 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

Герб России имеет очень интересную и важную символику.
Во-первых, орёл — это древний символ могущества. У него две головы — он объединяет Восток и Запад, и в то же время охраняет свои границы с Востока и Запада.
Во-вторых, три короны обозначают три ветви государственной власти: законодательную, исполнительную, судебную.
В-третьих, Георгий Победоносец, почитаемый в России святой, копьём поражает зло, изображённое в виде змея.
В-четвёртых, держава и скипетр подчёркивают могущество власти, её силу.
Высказывание ученика относится к рассуждающему монологу. Он объясняет значение символов на гербе России, приводя аргументы и подкрепляя их примерами.
Ученик пытается доказать, что герб России обладает важной символикой, отражающей могущество и объединение страны, её государственную структуру и традиционные ценности.
Он аргументирует это следующим образом:
1. Орёл символизирует мощь и защиту страны с Востока и Запада.
2. Три короны представляют три ветви власти.
3. Георгий Победоносец олицетворяет победу над злом.
4. Держава и скипетр подчёркивают силу и могущество власти.
Основные моменты доказательства.
Орёл: Древний символ могущества, объединение Востока и Запада, защита границ.
Три короны: Обозначают законодательную, исполнительную и судебную власть.
Георгий Победоносец: Символизирует борьбу со злом.
Держава и скипетр: Подчёркивают могущество и силу государственной власти.
Таким образом, ученик использует рассуждение, чтобы показать значимость символов на гербе России и их отражение в государственной и культурной жизни страны. Распределите в две колонки начальные и конечные предложения, взятые из разных сказок. Подберите свои примеры. Какие слова можно часто встретить в начале и в конце сказок?
1. Ж..л некогда (в)горах могуч..й лев.
2. Я (на)том пиру был, мёд-пиво пил, (по)усам текло, а (в)рот (не)попало.
3. И стали все вместе ж..ть-пож..вать, да добра нажевать.
4. (В)некотором царстве, (в)некотором государстве ж..л-был царь, (у)этого царя было три сына.
5. Встретились два Мороза, два родных брата.
6. Вот (с)той поры конь и корова дружбу потеряли, а (в)небе появилось новое созвездие…
Начальные предложения сказок могут начинаться словами: жили-были, жил да был; в некотором царстве, в некотором государстве; встретились как-то раз.
Конечные предложения сказок могут начинаться словами: и стали все жить-поживать, и стой поры; я там был, мед, пиво пил; вот и сказке конец.

Выполнение

Высказывание ученика относится к рассуждающему монологу. Он объясняет значение символов на гербе России, приводя аргументы и примеры.

Ученик пытается доказать, что герб России имеет важную символику, отражающую могущество и единство страны, её государственную власть и традиционные ценности.

Он аргументирует это так:

1. Орёл символизирует мощь и защиту страны с Востока и Запада.
2. Три короны обозначают три ветви власти.
3. Георгий Победоносец олицетворяет победу над злом.
4. Держава и скипетр подчёркивают силу и могущество государственной власти.

Начальные предложения сказок:

• Жил некогда в горах могучий лев.
• В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, у этого царя было три сына.
• Встретились два Мороза, два родных брата.

Конечные предложения сказок:

• Я на том пиру был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало.
• И стали все вместе жить-поживать, да добра наживать.
• Вот с той поры конь и корова дружбу потеряли, а в небе появилось новое созвездие…

Примеры начальных предложений: Жили-были старик со старухой. В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь. Встретились как-то раз два брата.

Примеры конечных предложений: И стали они жить-поживать да добра наживать. Я там был, мёд, пиво пил, по усам текло, а в рот не попало. Вот и сказке конец.

Слова, которые часто встречаются в начале сказок: жили-были, жил да был, в некотором царстве, в некотором государстве, встретились как-то раз.

Слова, которые часто встречаются в конце сказок: и стали жить-поживать, да добра наживать; я там был, мёд, пиво пил; вот и сказке конец.