Упр.85 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
- Задание учебника 2025 года.
Какова в действительности задача советов Г. Остера из его книги «Вредные советы»? Кому эти вредные советы можно адресовать?
Никогда не мойте руки,
Шею, уши и лицо.
Это глупое занятье
Не приводит ни к чему.
Вновь испачкаются руки,
Шея, уши и лицо.
Так зачем же тратить силы,
Время попусту терять.
Стричься тоже бесполезно,
Никакого смысла нет.
К старости сама собою
Облысеет голова. - Задание учебника 2020 года.
Найдите основную мысль в басне И. Крылова. Как автор раскрывает основную мысль, на каком примере?
ЧИЖ И ГОЛУБЬ
Чижа захлопнула злодейка-западня;
Бедняжка в ней и рвался, и метался,
А Голубь молодой над ним же издевался.
«Не стыдно ль, — говорит, — средь бела дня
Попался! Не провели бы так меня:
За это я ручаюсь смело».
Ан смотришь, тут же сам запутался в силок.
И дело! Вперёд чужой беде не смейся,
Голубок. - Задание учебника 2015 года.
Прочитайте текст. Определите его стиль. Докажите своё мнение. Объясните написание слов с пропущенными буквами.
Н..зины облюбованы ельником. Тёмной, сумеречной чащ..й встал он, будто задумался. Ветви старых елей обр..сли сизыми бородами л..шайника. По низу елового леса густо р..стёт ч..рника, а полу(з, с)гнившие пни обвиты брусничником, порой совершенно бордов..м от обилия ягод. Мох здесь густо-зелёный, и от него исход..т прелый зап..х грибниц.
Задача «Вредных советов» Григория Остера заключается в том, чтобы в юмористической и парадоксальной форме учить детей правильному поведению и хорошим манерам. Используя обратную психологию, Остер описывает различные неразумные и вредные поступки, тем самым показывая, как не следует поступать. Это позволяет детям, а также их родителям понять, какие действия и поступки могут иметь негативные последствия, и осознать важность правильного поведения.
Эти советы автор адресовал грязнулям, лентяям. Часто дети не слушают добрых советов и делают всё наоборот. Может, читая вредные советы Остера, они также будут не следовать им, а делать всё наоборот? Тогда получится, что вредный совет привёл к хорошим делам.
Чиж и Голубь
Чижа захлопнула злодейка-западня;
Бедняжка в ней и рвался, и метался,
А Голубь молодой над ним же издевался.
«Не стыдно ль, — говорит, — средь бела дня
Попался!
Не провели бы так меня:
За это я ручаюсь смело».
Ан смотришь, тут же сам запутался в силок.
И дело!
Вперёд чужой беде не смейся, Голубок.
Основная мысль басни И. Крылова выражена в словах: «Вперёд чужой беде не смейся». Автор раскрывает её на примере Чижа, попавшего в западню, и Голубя, который насмехался над ним, но сам тут же попался в силок. Басня учит не смеяться над чужой бедой, потому что можно самому оказаться в такой же ситуации.
Стиль речи — художественный, так как автор воздействует на чувства и мысли читателей, а также использует изобразительно-выразительные средства.
Низины облюбованы ельником. Тёмной, сумеречной чащей встал он, будто задумался. Ветви старых елей обросли сизыми бородами лишайника. По низу елового леса густо растёт черника, а полусгнившие пни обвиты брусничником, порой совершенно бордовым от обилия ягод. Мох здесь густо-зелёный, и от него исходит прелый запах грибниц.
Данный текст относится к художественному стилю, так как в нём много средств художественной выразительности: эпитеты, метафоры, сравнение. Предложения распространённые, есть простые осложнённые и сложные конструкции.
Ответ
1. «Вредные советы» Г. Остера в шуточной форме учат детей, как не надо поступать; адресованы они грязнулям и лентяям.
2. Основная мысль басни И. Крылова «Чиж и Голубь»: «Вперёд чужой беде не смейся».
3. Стиль текста — художественный.
