Упр.714 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

На основе материалов § 88–96 составьте сложный план сообщения о глаголе как части речи. Расскажите о нём по плану, приведите примеры.

1. Глагол — самостоятельная часть речи.
2. Спряжение глаголов:
   • 1-е спряжение (читать, узнавать);
   • 2-е спряжение (ставить, научить);
   • разноспрягаемые глаголы (хотеть, бежать).
3. Глаголы переходные и непереходные:
   • переходные глаголы (класть, принести);
   • непереходные глаголы (улыбнуться, разговаривать).
4. Наклонение глаголов:
   • изъявительное наклонение (рисую, рисовал, буду рисовать);
   • условное наклонение (нарисовал бы);
   • повелительное наклонение (нарисуй).
5. Безличные глаголы (нездоровится, морозит, знобит).
6. Морфологический разбор глаголов.

Сообщение.

Глагол — самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида. Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделать? (увидеть, разозлиться). Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать? (рисовать, читать, пишу).

Спряжение — это изменение глагола по лицам и числам в настоящем и будущем времени.

К I спряжению относятся глаголы с окончаниями: -у (-ю), -ешь (-ёшь), -ет (-ёт), -ем (-ём), -ете (-ёте), -ут (-ют) (в 1, 2 и 3 лице). В неопределённой форме это глаголы на -еть, -ать, -ять, -оть, -уть, -ыть. Но: брить, стелить — глаголы I спряжения. Например: читать (читаешь, читают), знать (знаешь, знают).

К II спряжению относятся глаголы с окончаниями: -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят) (в 1, 2 и 3 лице). В неопределённой форме это глаголы на -ить (кроме брить, стелить) и 11 глаголов-исключений: смотреть, вертеть, видеть, зависеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, гнать, дышать, держать, слышать. Например: ставить (ставишь, ставят).

Разноспрягаемые глаголы — особый вид глаголов, которые при изменении по лицам и числам имеют окончания то I, то II спряжения. Например: хотеть (хотим, хочешь).

Переходность глагола — это способность глагола сочетаться с существительным в винительном падеже без предлога.

Переходные глаголы сочетаются с существительным в винительном падеже без предлога. Например: класть (кого? что?) книгу.

Непереходные глаголы не сочетаются с существительным в винительном падеже без предлога. Все возвратные глаголы непереходные. Например: улыбнуться (кому?) сестре, рассказал (о чём?) о походе.

Глаголы изменяются по наклонениям: изъявительному, условному, повелительному.

Изъявительное наклонение глагола — это ряд спрягаемых форм глагола, обозначающих реальное действие, которое происходит, происходило или будет происходить в действительности. Например: мастерил — мастерю — буду мастерить.

Условное наклонение обозначает действие, которое может произойти при определённых условиях. Например: Если вы дадите мне эту книгу, я прочитал бы её. Форма условного наклонения включает глагол в форме прошедшего времени и частицу бы, которая пишется отдельно от глагола и может стоять в любом месте простого предложения.

Повелительное наклонение обозначает действие, к которому говорящий побуждает своего собеседника. Побуждение может быть в виде приказа, просьбы, пожелания или совета. Например: сядьте немедленно, принесите, пожалуйста, воды, посоветуйтесь лучше со специалистом.

В русском языке выделяется особая группа безличных глаголов, которые обозначают действие, совершающееся без действующего лица. Безличный глагол показывает, что действие происходит как бы само собой, помимо чьей-либо воли. Безличные глаголы являются единственным главным членом — сказуемым в односоставном безличном предложении. Например: Смеркается; Вечерело.

Морфологический разбор глагола выполняется по следующему плану:

1. Часть речи. Общее грамматическое значение.
2. Морфологические признаки:
   • начальная форма (неопределённая форма);
   • постоянные признаки: вид, переходность, возвратность, спряжение;
   • непостоянные признаки: наклонение, число, время (если есть), лицо (если есть), род (если есть).
3. Синтаксическая роль.