Упр.588 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

В выписанных словосочетаниях обозначьте главное слово.
1. Кто оторвался от друзей и товарищей, тому (не)(на)кого ра(с, сс)читывать в беде. 2. Глуп3 совсем, кто (н..)знается (н..)(с)кем. 3. Скучен3 день до вечера, коли делать (н..)чего. 4. (Н..)(в)чём так свободно (не)проявля..тся народный характер, как в песн.. и в пляск.. . 5. Родную мать (н..)кем (не)замен..шь. 6. (Не)(с)кого спрашивать, когда сам виноват.
1. Кто оторвался от друзей и товарищей, тому не на кого рассчитывать в беде – Если ты потеряешь друзей, то в трудной ситуации ты останешься один, тебе никто помогать не будет.
2. Глуп совсем, кто не знается ни с кем. – Жить рядом и ни с кем не общаться, не дружить – глупо.
3. Скучен день до вечера, коли делать нечего – Когда нечего делать, время идёт очень медленно, день проходит неинтересно.
4. Ни в чём так свободно не проявляется народный характер, как в песне и в пляске. – В песне и в танце выражается душа народа, его характер.
5. Родную мать никем не заменишь. – Мать – самое дорогое, что есть у человека.
6. Не с кого спрашивать, когда сам виноват. – За свои поступки надо отвечать самому.
Слитное написание
делать нечего
никем не заменишь
Раздельное написание
не на кого рассчитывать
не знается ни с кем
ни в чём не проявляется
не с кого спрашивать
Глуп
I. Глуп – прилаг. (Каков?) глуп.
Н. ф. глуп.
II. Пост.: качеств.
Непост.: в кратк. форме, ед. ч., м. р.
III. (Каков?) глуп.
Скучен
I. Скучен – прилаг. День (каков?) скучен.
Н. ф. скучен.
II. Пост.: качеств.
Непост.: в кратк. форме, ед. ч., м. р.
III. День (каков?) скучен. Прочитайте текст. Определите его основную мысль. Спишите. Подчеркните глаголы в изъявительном наклонении, определите их время.
Горный дубок увидал, что под ним в долине тоже стоит дуб, и закричал ему:
— Ну и невысок же ты, товарищ! Далеко тебе до меня!
Долинный дуб, который был очень высок, сказал:
— Ты стоишь на горе и потому кажешься высоким. А сойди сюда, где я стою, и ты не сможешь хвастать.
(По А. Пешковскому)
Основная мысль текста: не хвастайся и не пытайся унизить других – сам же окажешься в незавидном положении. Прочитайте стихотворение. Какова его основная мысль? Запишите 5-6 словосочетаний, раскрывающих мысль автора. Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок.
Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы д..ржавное т..ченье,
Береговой её гр..нит,
Твоих оград узор чугу(н, нн)ый,
Твоих задумчивых ночей
Прозрач(?)ный сумрак, блеск безлу(н, нн)ый,
Когда я в комнат., моей Пишу, читаю без лампады,
И ясны спящие гр..мады
Пусты(н, нн)ых улиц, и св..тла
Адмиралтейская игла.
И, не пуская тьму ноч(?)ную
На золотые н..беса,
Одна з..ря см..нить другую
Сп..шит, дав ноч.. (пол)часа.
(А. Пушкин)
Основная мысль стихотворения: любовь автора к Петербургу.

Выполнение

1. Кто оторвался от друзей и товарищей, тому не на кого рассчитывать в беде. — Если ты потеряешь друзей, то в трудной ситуации останешься один, тебе никто помогать не будет.

2. Глуп совсем, кто не знается ни с кем. — Жить рядом и ни с кем не общаться, не дружить — глупо.

3. Скучен день до вечера, коли делать нечего. — Когда нечего делать, время идёт очень медленно, день проходит неинтересно.

4. Ни в чём так свободно не проявляется народный характер, как в песне и в пляске. — В песне и в танце выражается душа народа, его характер.

5. Родную мать никем не заменишь. — Мать — самое дорогое, что есть у человека.

6. Не с кого спрашивать, когда сам виноват. — За свои поступки надо отвечать самому.

Глуп

I. Глуп — прилагательное, обозначает признак предмета.
Н. ф. — глупый.
II. Пост.: качественное.
Непост.: в краткой форме, ед. ч., м. р.
III. (Каков?) глуп — сказуемое.

Скучен

I. Скучен — прилагательное, обозначает признак предмета.
Н. ф. — скучный.
II. Пост.: качественное.
Непост.: в краткой форме, ед. ч., м. р.
III. День (каков?) скучен — сказуемое.

Основная мысль текста — осуждение пустого хвастовства.

Горный дубок увидал, что под ним в долине тоже стоит дуб, и закричал ему:
— Ну и невысок же ты, товарищ! Далеко тебе до меня!
Долинный дуб, который был очень высок, сказал:
— Ты стоишь на горе и потому кажешься высоким. А сойди сюда, где я стою, и ты не сможешь хвастать.

(По А. Пешковскому)

Основная мысль стихотворения: любовь автора к Петербургу.

Люблю Петра творенье, строгий вид, твоих оград узор чугунный, прозрачный сумрак, блеск безлунный.

Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное течение,
Береговой её гранит,
Твоих оград узор чугунный,
Твоих задумчивых ночей
Прозрачный сумрак, блеск безлунный,
Когда я в комнате моей
Пишу, читаю без лампады,
И ясны спящие громады
Пустынных улиц, и светла
Адмиралтейская игла.
И, не пуская тьму ночную
На золотые небеса,
Одна заря сменить другую
Спешит, дав ночи полчаса.

(А. Пушкин)

Ответ

Слитное написание: нечего, никем не заменишь.
Раздельное написание: не на кого рассчитывать, не знается ни с кем, ни в чём не проявляется, не с кого спрашивать.