Упр.586 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Прочитайте пословицы. Определите тему каждой из них. Выберите одну пословицу и объясните её смысл. Спишите, обозначая условия выбора не и ни в отрицательных местоимениях.
1. Рядился-рядился, а н.. к чему н.. пр..годился.
2. Друг — це(н, нн)ый клад, (не)другу (ни)кто (не)рад.
3. Обидеть-то каждый мож..т, а пож..леть-то и..кому.
4. Любят того, кто и.. обид..т и..кого.
Прочитайте стихотворение. Что делала Танюша весь день? Была ли она помощницей? Выпишите выделенные глаголы. Определите их вид, время, наклонение.
ПОМОЩНИЦА
У Танюши дел немало,
У Танюши много дел:
Утром брату помогала,
Он с утра конфеты ел.Вот у Тани сколько дела:
Таня ела, чай пила,
Села, с мамой посидела,
Встала, к бабушке пошла.Перед сном сказала маме:
— Вы меня разденьте сами,
Я устала, не могу,
Я вам завтра помогу.(А. Барто)
На основе материалов § 88–96 составьте сложный план сообщения о глаголе как части речи. Расскажите о нём по плану, приведите примеры.
Темы пословиц:
- Польза от человека.
- Ценность друга.
- Способность к сочувствию.
- Доброта.
Настоящий друг — большая ценность, на него можно всегда положиться, он всегда поможет и поддержит. А вот недруг, враг, никому не нужен.
1. Рядился-рядился, а ни к чему не пригодился.
2. Друг — ценный клад, недругу никто не рад.
3. Обидеть-то каждый может, а пожалеть-то некому.
4. Любят того, кто не обидит никого.
Танюша помощницей не была, потому что все «дела», которые она делала, были проявлением лени и безделья. Она целый день «помогала» брату, который ел конфеты. Потом она ела, чай пила, сидела возле мамы и бабушки. А вечером не могла сама раздеться и попросила маму помочь ей в этом.
Выписанные глаголы: ела — несов. вид, прош. время, изъяв. накл.; сказала — сов. вид, прош. время, изъяв. накл.; не могу — несов. вид, наст. время, изъяв. накл.; помогу — сов. вид, буд. время, изъяв. накл.
Сообщение о глаголе как части речи
Глагол — самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида. Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделать? (увидеть, разозлиться). Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать? (рисовать, читать).
Спряжение — это изменение глагола по лицам и числам в настоящем и будущем времени.
К I спряжению относятся глаголы с окончаниями: -у (-ю), -ешь (-ёшь), -ет (-ёт), -ем (-ём), -ете (-ёте), -ут (-ют). В неопределённой форме к нему относятся глаголы на -еть, -ать, -ять, -оть, -уть, -ыть. Но брить, стелить — I спряжение. Например: читать (читаешь, читают), знать (знаешь, знают).
К II спряжению относятся глаголы с окончаниями: -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят). В неопределённой форме к нему относятся глаголы на -ить (кроме брить, стелить) и 11 глаголов-исключений: смотреть, вертеть, видеть, зависеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, гнать, дышать, держать, слышать. Например: ставить (ставишь, ставят).
Разноспрягаемые глаголы — это особые глаголы, которые при изменении по лицам и числам имеют окончания то I, то II спряжения. Например: хотеть (хотим, хочешь).
Переходные глаголы сочетаются с существительным в винительном падеже без предлога: класть книгу, принести письмо.
Непереходные глаголы не сочетаются с существительным в винительном падеже без предлога. Все возвратные глаголы непереходные. Например: улыбнуться сестре, разговаривать о походе.
Глаголы изменяются по наклонениям: изъявительному, условному, повелительному.
Изъявительное наклонение обозначает реальное действие, которое происходит, происходило или будет происходить в действительности: рисую, рисовал, буду рисовать.
В условном наклонении глагол обозначает действие, которое может произойти при определённых условиях: нарисовал бы.
В повелительном наклонении глагол обозначает действие, к которому говорящий побуждает собеседника: нарисуй.
В русском языке есть особая группа безличных глаголов, которые обозначают действие без действующего лица. Они являются главным членом безличного предложения. Например: нездоровится, морозит, знобит.
Морфологический разбор глагола выполняется так:
- Часть речи. Общее грамматическое значение.
- Морфологические признаки:
- начальная форма;
- постоянные признаки: вид, переходность, возвратность, спряжение;
- непостоянные признаки: наклонение, число, время, лицо, род.
- Синтаксическая роль.
Ответ
1. Рядился-рядился, а ни к чему не пригодился.
2. Друг — ценный клад, недругу никто не рад.
3. Обидеть-то каждый может, а пожалеть-то некому.
4. Любят того, кто не обидит никого.
Танюша помощницей не была, потому что все «дела», которые она делала, были проявлением лени и безделья. Она целый день «помогала» брату, который ел конфеты. Потом она ела, чай пила, сидела возле мамы и бабушки. А вечером не могла сама раздеться и попросила маму помочь ей в этом.
Ела — несов. вид, прош. время, изъяв. накл.; сказала — сов. вид, прош. время, изъяв. накл.; не могу — несов. вид, наст. время, изъяв. накл.; помогу — сов. вид, буд. время, изъяв. накл.
Глагол — самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида. Спряжение — изменение глагола по лицам и числам в настоящем и будущем времени. Глаголы бывают переходные и непереходные, изменяются по наклонениям: изъявительному, условному и повелительному. Есть также безличные глаголы.










