Упр.561 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте отрывки из текста. Как вы считаете, требуют ли они редакторской правки? Почему вы так думаете? Спишите, заменяя выделенные существительные местоимениями и вставляя пропущенные запятые, чтобы получился вариант, близкий к авторскому тексту М. Пришвина «Журка». Определите разряд числительных в первом отрывке. Найдите существительное общего рода.
1. Раз мы поймали м..лодого журавля и дали журавлю лягушку. Журавль лягушку прогл..тил. Дали другую, третью, четвёртую, пятую — прогл..тил.
2. Подрезали мы этому журавлю крылья и стал журавль за женою всюду х..дить.
3. Жена корову д..ить — и Журка с женой, и в огород за женой, и на п..левые работы ходит с женой, и за водой.
4. Пр..выкла к журавлю жена, и без журавля жене уж скучно, без журавля никуда.
5. Крики..т: «Фру-фру!», журавль к жене б..жит. Такой умница!
Вставьте подходящие по смыслу глаголы в нужной форме. Объясните условия выбора букв е и и в безударных окончаниях глаголов.
Образец. Веет (на -ять, I спр.).
Цветёт ива. Вокруг неё _ _ шмели, _ _ бабочки, _ _ бестолковые мухи. Над лужами _ _ комары. Перелётные птицы _ _ на родину, к своим гнёздам. Позже других _ _ самые яркие и пёстрые птицы. Зимородок _ _ из Египта, а иволга _ _ из Южной Африки.
Для справок: летать, прилетать, торопиться, направляться, порхать, суетиться, виться, возвращаться.
Рассмотрите рисунки. Что могло произойти до и после того, что изображено на рисунках? Напишите рассказ и озаглавьте его.
Рассказ вы можете вести от 3-го и от 1-го лица; например, представьте себе, что вы и есть тот мальчик, которому поручили повесить плакат. Кому вы расскажете о том, как приклеивали плакат? Кто ваши слушатели? В какой обстановке вы рассказываете эту забавную историю? Как вас слушают?
Подчеркните глаголы. Укажите их наклонение.
Соблюдайте чистоту!

Подробный ответ

Эти отрывки нуждаются в редакторской правке, так как в них неоправданно повторяются одни и те же слова.

1. Раз мы поймали молодого журавля и дали ему лягушку. Журавль её проглотил. Дали другую, третью, четвёртую, пятую — проглотил.

2. Подрезали мы этому журавлю крылья, и стал он за женою всюду ходить.

3. Жена корову доить — и Журка с ней, и в огород за ней, и на полевые работы ходит с ней, и за водой.

4. Привыкла к журавлю она, и без него ей уж скучно, без него никуда.

5. Крикнет: «Фру-фру!», и журавль к ней бежит. Такой умница!

Слово общего рода: умница.

Третью — числительное, порядковое.

Н. ф. — третий.

Постоянные признаки: простое, порядковое.

Непостоянные признаки: В. п., ед. ч., ж. р.

Синтаксическая роль: определение.

Подрезали мы этому журавлю крылья, и стал он за женою всюду ходить.

Это повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное предложение, состоит из двух простых.

Цветёт ива. Вокруг неё летают шмели, порхают бабочки, суетятся бестолковые мухи. Над лужами вьются комары.

Перелётные птицы направляются на родину, к своим гнёздам. Позже других прилетают самые яркие и пёстрые птицы. Зимородок торопится из Египта, а иволга возвращается из Южной Африки.

Цветёт — глагол на -еть, I спряжение.

Торопится — глагол на -ить, II спряжение.

Возвращается — глагол на -ать, I спряжение.

Бестолковые — бес- (приставка), толк (корень), -ов- (суффикс), -ые (окончание).

Соблюдайте чистоту!

Однажды поручили нашему Борьке (Борька — это мой одноклассник) нарисовать агитационный плакат в рамках Недели здорового образа жизни с призывом соблюдать чистоту. И кому поручили — самому главному «чистюле» нашего класса. Написал Борька на плакате большими буквами «СОБЛЮДАЙТЕ ЧИСТОТУ». Взял кисть и клей и пошёл плакат на стену вешать. Да так измазал ладони клеем, что оставил грязные следы вокруг надписи. Красуется теперь на стене этот «лозунг чистоты», а все ходят в недоумении и головами качают.

— А что не так? — возмущается Борька. — Я бы нарисовал что-нибудь, да не умею!

— Руки сначала помой, «художник»! — с улыбкой отвечают ему.

Глаголы и их наклонение: