Упр.557 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

Окапывали вишни.
Сергей сказал: — Я лишний.
Пять деревьев, пять ребят —
Я напрасно вышел в сад.
А как поспели вишни,
Сергей выходит в сад.
— Ну нет, теперь ты лишний! —
Ребята говорят.
Вариант ответа 1
Основная мысль текста – показать в шутливой форме, что люди бывают ленивыми в работе, но торопятся пожинать плоды чужого труда, как Сергей.
Вариант ответа 2
Основную мысль можно выразить, приведя в пример русскую пословицу: «Кто не работает, тот не ест», т. е. человек, не приложивший усилий для достижения цели, не заслуживает вознаграждения.
Окапывали вишни.
Сергей сказал: – Я лишний.
Пять деревьев, пять ребят –
Я напрасно вышел в сад.
А как поспели вишни,
Сергей выходит в сад.
– Ну нет, теперь ты лишний! –
Ребята говорят.
Прочитайте стихотворение. Как бы вы его озаглавили? Вы пишите две формы глаголов будущего времени — простую и сложную. Укажите вид этих глаголов.
Образец. Станцуем (буд. прост., сов. в.); буду танцевать (буд. сложи., несов. в.).
Дерево посадим под окном,
Вырастет оно большое, с дом.
Прямо к стёклам ветки прислоняя,
Зашуршит листвой в разливе мая,
А сентябр(?)ской пасмурной порой
Заг..рится розовой з..рёй.
Будут гнёзда вить на ветках птицы,
Будут звёзды сквозь листву светит(?)ся…
Будут вёсны шелестеть над нами Медленными мягкими ветвями…
А потом другие, после нас,
Вдруг проснут(?)ся в этот
Час, когда Москва объята сном —
От листвы, поющей под окном.
(И. Снегова)
Спишите, над глаголами в повелительном наклонении напишите пов., а над глаголами в изъявительном наклонении укажите спряжение. Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Какой из них переходный?
Напшн..те (не)большой ра(с, сс)каз о вашем любимом занята… Вспомн..те, чем вы люб..те заниматься на досуге. Когда подб..рёте материал к сочинению, составите план, отброс..те всё лишнее. После того как вы напиш..те черновик, внимательно проверите написанное. (Не)торопитесь! Когда вы торогь.тесь, то не замечаете (не)дочётов и ошибок. Прочитайте вслух своё сочинение, отметьте на полях (не)точности и ошибки, исправите их, дополн..те сочинение. Теперь мож..те переписать его.
У вас получится хорошее сочинение, если вы буд. .те требовательны к себе.

Ответ

Основная мысль стихотворения — нельзя быть ленивым и приходить только тогда, когда нужно пожинать плоды чужого труда. Личные местоимения: я, ты.

Дерево посадим под окном

Дерево посадим под окном,
вырастет оно большое, с дом.
Прямо к стёклам ветки прислоняя,
зашуршит листвой в разливе мая,
а сентябрьской пасмурной порой
загорится розовой зарёй.
Будут гнёзда вить на ветках птицы,
будут звёзды сквозь листву светиться…
Будут вёсны шелестеть над нами
медленными мягкими ветвями…
А потом другие, после нас,
вдруг проснутся в этот сизый час,
когда Москва объята сном, —
от листвы, поющей под окном.

Посадим — буд. прост., сов. в.; вырастет — буд. прост., сов. в.; зашуршит — буд. прост., сов. в.; загорится — буд. прост., сов. в.; проснутся — буд. прост., сов. в.; будут вить — буд. сложн., несов. в.; будут светиться — буд. сложн., несов. в.; будут шелестеть — буд. сложн., несов. в.

Напишите небольшой рассказ о вашем любимом занятии. Вспомните, чем вы любите заниматься на досуге. Когда подберёте материал к сочинению, составьте план, отбросьте всё лишнее. После того как вы напишете черновик, внимательно проверьте написанное. Не торопитесь! Когда вы торопитесь, то не замечаете недочётов и ошибок. Прочитайте вслух своё сочинение, отметьте на полях неточности и ошибки, исправьте их, дополните сочинение. Теперь можете переписать его. У вас получится хорошее сочинение, если вы будете требовательны к себе.

Морфологический разбор слова занятии:

1. Занятии — имя существительное, обозначает предмет.
2. Начальная форма — занятие.
3. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, среднего рода, 2-го склонения.
4. Непостоянные признаки: единственное число, предложный падеж.
5. В предложении — дополнение.

Морфемный разбор:

• подберёте — под-бер-ёте; корень -бер-, приставка под-, окончание -ёте.
• отбросьте — от-брос-ьте; корень -брос-, приставка от-, окончание -ьте.