1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Ладыженская
Упр.545 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Баранов, Ладыженская, Тростенцова
6 класс
Автор
Баранов, Ладыженская, Тростенцова

Упр.545 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

Задача

Выполните морфологический разбор двух местоимений (устно и письменно). Какого стиля будет ваше высказывание при устном разборе?
1. Будет и на нашей улице праздник.4 2. Кто сам собой не управит, тот и другого не наставит. 3. Всякий кулик своё болото хвалит. 4. Какова земля, таков и хлеб.
Прочитайте отрывок из письма М. Горького сыну. В каком предложении выражена основная мысль? Спишите, обозначая: глаголы в прошедшем времени сокращённо буквами пр. вр.; глаголы в условном наклонении буквами у. н. Выделите в глаголах суффиксы и окончания.
Ты уехал, а цветы, посаженные тобою, растут. Я смотрю на них, и мне приятно думать, что мой сынишка оставил после себя (не)что хорошее — цветы.
Вот если(бы) ты всегда и везде, всю жизнь оставлял для людей только хорошее — цветы, мысли, славные воспоминания о тебе, — легка и приятна была бы твоя жизнь. Тогда ты чувствовал бы себя всем людям нужным, и это чувство сделало(бы) тебя богатым душой.
Знай, что всегда приятнее отдать, чем взять.
Вариант ответа 1
Основная мысль выражена в последнем предложении: «Всегда приятнее отдать, чем взять».
Вариант ответа 2
Основная мысль выражена в последнем предложении: Знай, что всегда приятнее отдать, чем взять.

Подробный ответ

План сообщения об имени числительном

  1. Имя числительное как часть речи.
  2. Числительные по значению:
    • количественные;
    • порядковые.
  3. Числительные по составу:
    • простые;
    • сложные;
    • составные.
  4. Разряды количественных числительных:
    • целые;
    • дробные;
    • собирательные.
  5. Морфологический разбор имени числительного.

При устном разборе высказывание будет в научном стиле.

Морфологический разбор местоимений

Нашей — местоимение.
Начальная форма: наш.
Постоянный признак: притяжательное.
Непостоянные признаки: родительный падеж, единственное число, женский род.
Синтаксическая роль: определение.

Кто — местоимение.
Начальная форма: кто.
Постоянный признак: относительное.
Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число, мужской род.
Синтаксическая роль: подлежащее.

Сам — местоимение.
Начальная форма: сам.
Постоянный признак: определительное.
Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число, мужской род.
Синтаксическая роль: дополнение.

Собой — местоимение.
Начальная форма: себя.
Постоянный признак: возвратное.
Непостоянный признак: творительный падеж.
Синтаксическая роль: дополнение.

Тот — местоимение.
Начальная форма: тот.
Постоянный признак: указательное.
Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число, мужской род.
Синтаксическая роль: подлежащее.

Другого — местоимение.
Начальная форма: другой.
Постоянный признак: определительное.
Непостоянные признаки: родительный падеж, единственное число, мужской род.
Синтаксическая роль: дополнение.

Всякий — местоимение.
Начальная форма: всякий.
Постоянный признак: определительное.
Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число, мужской род.
Синтаксическая роль: определение.

Свое — местоимение.
Начальная форма: свой.
Постоянный признак: притяжательное.
Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число, средний род.
Синтаксическая роль: определение.

Какова — местоимение.
Начальная форма: каков.
Постоянный признак: относительное.
Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число, женский род.
Синтаксическая роль: сказуемое.

Таков — местоимение.
Начальная форма: таков.
Постоянный признак: указательное.
Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число, мужской род.
Синтаксическая роль: сказуемое.

Ответ

1. Будет и на нашей улице праздник. — простое, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, распространённое, не осложнено.

2. Кто сам собой не управит, тот и другого не наставит.

3. Всякий кулик своё болото хвалит.

4. Какова земля, таков и хлеб.

Письмо М. Горького сыну

Основная мысль выражена в последнем предложении: Знай, что всегда приятнее отдать, чем взять.

Ты уехал, а цветы, посаженные тобою, растут. Я смотрю на них, и мне приятно думать, что мой сынишка оставил после себя нечто хорошее — цветы.

Вот если бы ты всегда и везде, всю жизнь оставлял для людей только хорошее — цветы, мысли, славные воспоминания о тебе, — легка и приятна была бы твоя жизнь. Тогда ты чувствовал бы себя всем людям нужным, и это чувство сделало бы тебя богатым душой.

Знай, что всегда приятнее отдать, чем взять.



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы