Упр.538 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

Держать (держим) обеими (ж.р.) руками, прикрепить (приставка при- обозначает присоединение) к обоим (м.р.) ботинкам, есть за обе (ж.р.) щёки, приложить (приставка при- обозначает неполноту действия; в корне -лож- пишем о) к обеим (ж.р.) ногам.
Держи кастрюлю обеими руками, а то прольёшь кипяток на себя!
Прикрепите, пожалуйста, набойки к обоим ботинкам.
Приложи компресс к обеим ногам сразу!
Выпишите словосочетания с определительными местоимениями. Укажите род, падеж и число местоимений.
1. Всё лето. 2. По всем правилам. 3. Перелесок был весь изрыт ямами. 4. Путешествовали без всякой цели. 5. Слушали оратора без всякого интереса. 6. Вспоминаю «иные берега, иные волны». 7. В другое время я согласился бы помочь ему. 8. Мой товарищ был совсем другого мнения. 9. Каждый переулок в этом городе был своеобразен. 10. Музей в этом городе знал любой школьник. 11. Работает на огороде сам; своими руками сеет, поливает. 12. Была самая середина лета.
Прочитайте стихотворение. Что делала Танюша весь день? Была ли она помощницей? Выпишите выделенные глаголы. Определите их вид, время, наклонение.
ПОМОЩНИЦА
У Танюши дел немало,
У Танюши много дел:
Утром брату помогала,
Он с утра конфеты ел.
Вот у Тани сколько дела:
Таня ела, чай пила,
Села, с мамой посидела,
Встала, к бабушке пошла.
Перед сном сказала маме:
— Вы меня разденьте сами,
Я устала, не могу,
Я вам завтра помогу.
(А. Барто)
Танюша помощницей не была, потому что все «дела», которые она делала, были проявлением лени и безделья. Она целый день «помогала» брату, который ел конфеты. Потом она ела, чай пила, сидела возле мамы и бабушки. А вечером не могла сама раздеться и попросила маму помочь ей в этом.

Выполнение

Держать обеими руками, прикрепить к обоим ботинкам, есть за обе щёки, приложить к обеим ногам.

Держи кастрюлю обеими руками, а то прольёшь кипяток на себя!
Прикрепите, пожалуйста, набойки к обоим ботинкам.
Приложи компресс к обеим ногам сразу!

Словосочетания с определительными местоимениями:

• всё лето — всё: ср. р., И. п., ед. ч.;
• по всем правилам — всем: мн. ч., Д. п.;
• весь перелесок — весь: м. р., И. п., ед. ч.;
• без всякой цели — всякой: ж. р., Р. п., ед. ч.;
• без всякого интереса — всякого: м. р., Р. п., ед. ч.;
• иные берега — иные: мн. ч., В. п.;
• иные волны — иные: мн. ч., В. п.;
• в другое время — другое: ср. р., В. п., ед. ч.;
• другого мнения — другого: ср. р., Р. п., ед. ч.;
• каждый переулок — каждый: м. р., И. п., ед. ч.;
• любой школьник — любой: м. р., И. п., ед. ч.;
• сам — это не словосочетание;
• своими руками — своими: мн. ч., Т. п.;
• самая середина — самая: ж. р., И. п., ед. ч.

Танюша весь день «помогала» родственникам: помогала есть конфеты, пила чай, сидела рядом с мамой и бабушкой. Настоящей помощницей она не была.

Выделенные глаголы:

• ела — несовершенный вид, прошедшее время, изъявительное наклонение;
• сказала — совершенный вид, прошедшее время, изъявительное наклонение;
• не могу — несовершенный вид, настоящее время, изъявительное наклонение;
• помогу — совершенный вид, будущее время, изъявительное наклонение.

Ответ

Танюша не была помощницей. Она весь день бездельничала и только делала вид, что помогает.