1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Ладыженская
Упр.514 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Баранов, Ладыженская, Тростенцова
6 класс
Автор
Баранов, Ладыженская, Тростенцова

Упр.514 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

Задача

Плавательный бассейн (П. п., Т. п.), тридцатая секунда (В. п., Т. п.), двадцать пятый километр (П. п., Т. п.), фарфоровая плитка (В. п., П. п.).
Спишите, обозначая условия выбора не и ни в отрицательных местоимениях.
1. Рядился-рядился, а ни к чему (в безударном положении пишем ни: ни к чему) не пригодился (пишем частицу не, т.к. она относится к сказуемому и в предложении есть отрицательное местоимение с ни).
2. Друг — ценный (прилагательное, корень цен- + суфф. -н-) клад, недругу (синоним – врагу) никто (в безударном положении пишем ни: никто) не рад (не с краткой формой прилагательного, не имеющего полной формы, пишется раздельно).
3. Обидеть-то (инфинитив, глагол. 2 спр.) каждый может (могут – глагол 1 спр., в личных окончаниях пишется е), а пожалеть-то (проверочное слово жалость) некому (под ударением пишем не: некому).
4. Любят того, кто не (пишем частицу не, т.к. она относится к сказуемому и в предложении есть отрицательное местоимение с ни) обидит (обидят – глагол 2 спр., в личных окончаниях пишется и) никого (в безударном положении пишем ни: никого).
(Пословицы) Спишите. Как изменится текст, если в предложениях использовать форму глаголов прошедшего времени? Графически объясните правописание гласных в корнях с чередованием. Относятся ли глаголы примерять и примирять к словам с чередующимися гласными в корне? Расскажите, как вы наводите порядок в своей комнате.
С утра я начинаю у б..рать комнату. Вначале скатываю ковёр и сн..маю с подоконника цветы. Я тщательно прот..раю каждый листоч..к и обильно пол..ваю растения.
Потом отж..маю тряпку и выт..раю до блеска оконные стёкла и зеркало.
Теперь надо положить на место игрушки моей младшей сестрёнки. К письме(н, ни)ому столу отца я (не)прик..саюсь: папа сам всегда приводит его в порядок.
Слова примерять и примирять не относятся к словам с чередующимися гласными в корне, это слова с безударными проверяемыми гласными в корне: примерять – примерка, примирять – мир.

Подробный ответ

Выполнение

Плавательный бассейн — о плавательном бассейне (П. п.), плавательным бассейном (Т. п.); тридцатая секунда — тридцатую секунду (В. п.), тридцатой секундой (Т. п.); двадцать пятый километр — о двадцать пятом километре (П. п.), двадцать пятым километром (Т. п.); фарфоровая плитка — фарфоровую плитку (В. п.), о фарфоровой плитке (П. п.).

1. Рядился-рядился, а ни к чему не пригодился.

2. Друг — ценный клад, недругу никто не рад.

3. Обидеть-то каждый может, а пожалеть-то некому.

4. Любят того, кто не обидит никого.

С утра я начинаю убирать комнату. Вначале скатываю ковёр и снимаю с подоконника цветы. Я тщательно протираю каждый листочек и обильно поливаю растения.

Потом отжимаю тряпку и вытираю до блеска оконные стёкла и зеркало.

Теперь надо положить на место игрушки моей младшей сестрёнки. К письменному столу отца я не прикасаюсь: папа сам всегда приводит его в порядок.

Глаголы примерять и примирять не относятся к словам с чередующимися гласными в корне. Это слова с проверяемыми гласными: примерятьпримерка, примирятьмир.

Ответ

В словах плавательный, тридцатая, двадцать пятый, фарфоровая нужно правильно писать безударные гласные в окончаниях прилагательных и порядковых числительных.

В пословицах: ни к чему, не пригодился; никто не рад; некому; не обидит никого.

Слова примерять и примирять не являются словами с чередованием в корне.



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы