Упр.425 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
- Выпишите сначала прилагательные, образованные суффиксальным способом, обозначая способ образования и морфемный состав слов, затем прилагательные, образованные приставочно-суффиксальным способом. В каком значении использовано слово «грамота» при образовании от него прилагательного «грамотный»? Обменяйтесь тетрадями с одноклассником и проанализируйте выполненное задание. Если есть ошибки, исправьте их, обязательно аргументируя свою точку зрения.
Междугородний, зубчатый, подшефный, пришкольный, кедровый, кухонный, противопожарный, угольный, беспилотный, переводной, досрочный, сверхплановый, праздничный, пихтовый, беспрекословный, сетчатый, овсяный, непрерывный, студенческий, доказательный, отходчивый, грамотный.
- Сгруппируйте сложные прилагательные: а) образованные из сочетания слов, подчинённых одно другому; б) образованные из двух независимых друг от друга слов. Подчеркните соединительные гласные.
Журнально-газетный, целлюлозно-бумажный, шахматно-шашечные (соревнования), древнеру(с, сс)кий, ру(с, сс)-ко-француз..ий, нефтеналивной, лев..бережный, ж..лто-красный, сельск..хозяйственный, запади..европейский, чугун..литейный, научно-фантастический.
- Составьте словосочетания «числительное + существительное». Употребите (устно) числительные и существительные в творительном падеже.
1. Оба, обе; два, две, двое (школьница, шестиклассник, сутки, здание).
2. Три, трое (костюм, школьник, шестиклассница, сани).
Суффиксальный способ:
Зубчатый < зуб; зубчатый.
Кедровый < кедр; кедровый.
Кухонный < кухня; кухонный.
Угольный < уголь; угольный.
Переводной < перевод; переводной.
Праздничный < праздник; праздничный.
Пихтовый < пихта; пихтовый.
Сетчатый < сетка; сетчатый.
Овсяный < овёс; овсяный.
Студенческий < студент; студенческий.
Доказательный < доказать; доказательный.
Грамотный < грамота; грамотный.
Приставочно-суффиксальный способ:
Междугородний < город; междугородний.
Подшефный < шеф; подшефный.
Пришкольный < школа; пришкольный.
Противопожарный < пожар; противопожарный.
Беспилотный < пилот; беспилотный.
Досрочный < срок; досрочный.
Сверхплановый < план; сверхплановый.
Беспрекословный < прекословить; беспрекословный.
Непрерывный < прерывать; непрерывный.
Слово грамота при образовании прилагательного грамотный употреблено в значении «умение читать и писать».
Сложные прилагательные:
а) Образованные из сочетания слов, подчинённых одно другому:
древнерусский, нефтеналивной, левобережный, сельскохозяйственный, западноевропейский, чугунолитейный.
б) Образованные из двух независимых друг от друга слов:
журнально-газетный, целлюлозно-бумажный, шахматно-шашечные, русско-французский, жёлто-красный, научно-фантастический.
Словосочетания «числительное + существительное»:
1. Обе школьницы, оба шестиклассника, оба здания; двое шестиклассников, двое суток; две шестиклассницы, два здания.
Т. п.: обеими школьницами, обоими шестиклассниками, обоими зданиями; двоими шестиклассниками, двоими сутками; двумя шестиклассницами, двумя зданиями.
2. Три костюма, три школьника, три шестиклассницы; трое школьников, трое саней.
Т. п.: тремя костюмами, тремя школьниками, тремя шестиклассницами; троими школьниками, троими санями.
Ответ
Суффиксальный способ: зубчатый, кедровый, кухонный, угольный, переводной, праздничный, пихтовый, сетчатый, овсяный, студенческий, доказательный, грамотный.
Приставочно-суффиксальный способ: междугородний, подшефный, пришкольный, противопожарный, беспилотный, досрочный, сверхплановый, беспрекословный, непрерывный.
Грамота — «умение читать и писать».
а) древнерусский, нефтеналивной, левобережный, сельскохозяйственный, западноевропейский, чугунолитейный.
б) журнально-газетный, целлюлозно-бумажный, шахматно-шашечные, русско-французский, жёлто-красный, научно-фантастический.
1) обе школьницы, оба шестиклассника, оба здания; двое шестиклассников, двое суток; две шестиклассницы, два здания.
2) три костюма, три школьника, три шестиклассницы; трое школьников, трое саней.
