Упр.400 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

Чтобы заполнить таблицу, нужно знать склонение существительных и правописание безударных падежных окончаний.

Виды орфограмм: безударные падежные окончания существительных 1-го, 2-го и 3-го склонения, а также существительных на -ия, -ие, -ий и на -мя.

1. «Роль имён прилагательных в научной речи»

Проектно-исследовательская работа «Роль имён прилагательных в научной речи» проведена на примере первого раздела «Земля во Вселенной» учебника географии для 6 класса. Стиль данного учебника — научно-популярный. Основные функции этого стиля: сообщение о научных фактах и явлениях, воздействие на адресата с целью заинтересовать его тем или иным научным явлением, открытием. Для научно-популярного текста характерны сдержанная эмоциональность, экспрессивность, доступность в изложении; использование специальной научной терминологии, книжных и лексически нейтральных слов; отсутствие лексики разговорного или просторечного характера; могут быть использованы оценочная лексика, сравнения, аналогии, позволяющие просто и ясно излагать научные истины.

Проанализировав первый раздел «Земля во Вселенной» учебника географии для 6 класса, я сделала следующие выводы по употреблению прилагательных в научной речи:

1. Лишь один пример имени прилагательного употреблён в переносном значении — «ближайший» сосед. Авторы учебника употребляют это слово в кавычках, указывая на переносный смысл, а также дают пояснение: «С территории России виден ещё один наш “ближайший” сосед — туманность Андромеды. До неё — около 2 млн световых лет». Остальные имена прилагательные используются в прямом значении.
2. Частота прилагательных в научном стиле речи обусловлена их включением в составные термины. В исследуемом разделе учебника географии таких примеров много: Солнечная система, космические тела, межпланетное пространство, солнечный ветер, земная ось, навигационные звёзды, земная поверхность и т. д.
3. Относительные прилагательные (звёздное небо, водная оболочка, природные условия, лунные затмения и т. д.) наиболее употребительны в научной речи, поэтому они представлены шире, чем качественные (яркие звёзды, твёрдая оболочка, огромные массивы и т. д.).
4. Полные формы прилагательных преобладают над краткими. Краткие прилагательные, являющиеся сказуемыми, — характерная черта умозаключений, тезисов (Вселенная бесконечна. По человеческим меркам Земля огромна. Материки и океаны неодинаковы по размерам.).
5. Обнаружено 12 имён прилагательных, которые употреблены в разных формах степеней сравнения. Преобладают прилагательные в составной форме превосходной степени сравнения: самые яркие звёзды, наиболее ярких звёзд, самые известные созвездия, самое большое космическое тело, самое главное отличие, самое убедительное доказательство, самый короткий месяц, самая большая длина. Простая форма превосходной степени представлена двумя примерами: ближайший сосед и мельчайшими частицами. Простая форма сравнительной степени также представлена двумя примерами: температура выше, расстояние меньше.

Научный стиль не может обойтись без такой части речи, как имя прилагательное. Оно играет важную роль в научном описании, входит в состав терминологических словосочетаний.

2. «Эпитеты и их роль в художественном тексте»

В художественной литературе эпитеты играют немаловажную роль, обогащая текст яркими образами, создавая эмоциональную окраску и усиливая воздействие на читателя. Эти языковые средства позволяют писателям передать не только внешний облик объекта, но и его характер, атмосферу окружающей среды и даже внутренние переживания героев.

Эпитеты — это слова или словосочетания, которые прилагаются к определённому объекту с целью придания ему особенных качеств или характеристик. Эти яркие детали создают насыщенность и выразительность текста, делая его более живым и осязаемым для читателя. Например, солнечный день, бескрайние просторы, серебристая луна — каждый эпитет придаёт словам дополнительный оттенок значения.

Эпитеты способны передавать эмоциональную окраску текста. За счёт точных и ярких описаний они помогают читателю лучше представить себе события и переживания героев. Подобно краскам на холсте художника, эпитеты воплощают в словах образы, делая их более насыщенными и глубокими.

Эпитеты способны создавать атмосферу и настроение текста. Они могут передать окружающий мир с его звуками, запахами, цветами и текстурами. Например, шумящий ветер, цветущий сад, свежий воздух — эти эпитеты заставляют читателя ощутить атмосферу происходящего.

Эпитеты усиливают воздействие на читателя. Они позволяют автору выразить свои эмоции и точнее передать смысл происходящего. Используя эпитеты, писатели создают тексты, которые оставляют след в душе читателя, погружая его в мир произведения.

Эпитеты являются важным стилистическим украшением текста. Они помогают придать особенную индивидуальность авторскому стилю, делая текст более оригинальным и узнаваемым.

Эпитеты — это не просто языковые приёмы, но и мощное орудие художественной выразительности. Они придают тексту глубину, цвет, звучание и обогащают литературное произведение яркими образами и эмоциями. С помощью эпитетов писатели создают настоящие произведения искусства, способные тронуть сердца и оставить неизгладимый след в душе читателя.

Стиль речи: научный.

Как увеличивалось население Земли

В середине семнадцатого века население земного шара составляло всего лишь пятьсот сорок пять миллионов человек. Ровно через сто лет оно увеличилось до семисот двадцати пяти миллионов. Ещё через столетие население Земли перевалило через миллиард и стало равняться одному миллиарду ста семидесяти одному миллиону человек.

В середине двадцатого века оно достигло двух миллиардов пятисот семнадцати миллионов.

Словосочетания, с помощью которых следующее предложение присоединено к предыдущему: ровно через сто лет, ещё через столетие, в середине двадцатого века.

Человек — существительное, обозначает предмет.

Начальная форма: человек.

Постоянные признаки: нарицательное, одушевлённое, мужской род, 2-е склонение.

Непостоянные признаки: единственное число, родительный падеж.

Синтаксическая роль: дополнение.