Упр.393 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Прочитайте стихотворение как полилог участников разговора. Почему автор дал тексту такое необычное название? Получилась ли беседа у мальчиков? Почему? Было ли общение успешным, услышали ли они друг друга?
ВИНЕГРЕТ
— Ну, ребята, как делишки?
— Хорошо! — кричат мальчишки.
— Есть ли новости у вас?
— Есть! — и начали рассказ.— Ходил я в цирк не так давно.
— А я на речке был.
— Как было весело, смешно!
— Разделся и поплыл.— Нахохотался я до слёз.
— И вдруг пошёл ко дну.
— Там пёс кота в коляске вёз.
— И закричал: «Тону!»— Там клоун был без головы.
— А тут ребята шли.
— Играли в мяч морские львы.
— Они меня спасли.(А. Шибаев)
Прочитайте и озаглавьте текст. Укажите в нём элементы художественного стиля. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Подчеркните притяжательные прилагательные как члены предложения. Выпишите слова с пропущенными буквами и со скобками. Над какими видами орфограмм вы работали? В каком значении употреблено выделенное слово?
Разными тропами досталось мне ходить: и медвежьими, и кабаньими, и волчьими, и заячьими, и даже птичьими. Но по такой шёл впервые. Тропинку эту расчистили и протоптали муравьи. Их было много-много. Слюдяные крылышки насекомых блестели, и казалось, что между травинками льётся струйка воды. Я иду около дороги, проделанной муравьями, и считаю шаги: шестьдесят пять, семьдесят. Это моих, больших, а сколько же муравьи должны сделать! Серьёзная тропа! Я присел на камень. Сижу и смотрю, как бьётся под ногами живая жизнь.
(По Н. Сладкову)
Подготовьте на основе составленных предложений (см. упр. 392) и материалов из энциклопедий, Интернета и т. д. устное публичное выступление на одну из выбранных вами тем. Постарайтесь выступить так, чтобы слушатели почувствовали ваше отношение к произведениям народного промысла.
Автор дал такое название тексту, потому что реплики ребят не связаны между собой: каждый из них ведёт свой монолог, а реплики двух монологов перемешиваются. Если читать их по порядку, получается путаница, бессмыслица, похожая на винегрет.
У мальчиков беседа не получилась, потому что они не слушали друг друга и не обсуждали одну тему, а каждый рассказывал о себе. Общение нельзя назвать успешным: мальчики друг друга не слышали.
Заголовок: Серьёзная тропа.
Элементы художественного стиля: однородные члены предложения, эпитеты, метафоры, эмоциональная окраска речи.
Разными тропами досталось мне ходить: и медвежьими, и кабаньими, и волчьими, и заячьими, и даже птичьими. Но по такой шёл впервые.
Тропинку эту расчистили и протоптали муравьи. Их было много-много. Слюдяные крылышки насекомых блестели, и казалось, что между травинками льётся струйка воды.
Я иду около дороги, проделанной муравьями, и считаю шаги: шестьдесят пять, семьдесят. Это моих, больших, а сколько же муравьи должны сделать! Серьёзная тропа! Я присел на камень. Сижу и смотрю, как бьётся под ногами живая жизнь.
Виды орфограмм: разделительный мягкий знак, правописание приставок, чередование гласных в корне, падежные окончания существительных, безударные проверяемые гласные, правописание неизменяемой приставки.
Слово слюдяные употреблено в переносном значении: оно означает «блестящие, прозрачные, как слюда».
Фонетический разбор: смотрю — [сматр’у́], 2 слога.
- с — [с] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный;
- м — [м] — согласный, звонкий, непарный, сонорный, твёрдый, парный;
- о — [а] — гласный, безударный;
- т — [т] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный;
- р — [р’] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный;
- ю — [у́] — гласный, ударный.
Морфемный разбор: травинками — трава (суффиксальный способ словообразования).
Публичное выступление на тему «Деревянное золото нижегородских мастеров»
Русские народные промыслы — это особое творчество, сложившееся в городах и сёлах России. Они отражают быт, традиции и художественный вкус народа, поэтому по праву считаются национальным достоянием.
В Нижегородской области особенно знаменита хохломская роспись. Её называют «пламенной хохломой» за яркие краски, золотой фон и нарядные узоры. Мастера расписывают деревянную посуду, ложки, миски, мебель, превращая обычные вещи в настоящие произведения искусства.
Хохлома удивляет сочетанием простоты и красоты. В ней есть и красный, и чёрный, и золотой цвета, а узоры напоминают травы, листья, ягоды, цветы. Каждое изделие будто хранит тепло рук мастера и любовь к родной земле.
Мне кажется, что хохлома — это не просто роспись, а живая память о таланте русского народа. Смотря на такие изделия, чувствуешь гордость за мастерство наших умельцев и желание беречь это удивительное искусство.
Костяное кружево
Костяное кружево — это вид резьбы по кости, при котором мастер создаёт сквозные узоры. Особенно славится холмогорская косторезная школа. Из кости моржа или мамонта умельцы делают шкатулки, ларцы, кубки, иконы, миниатюрные шкафчики и другие изящные изделия.
Это искусство требует большого терпения, точности и таланта. Каждый предмет получается неповторимым, а тончайшие узоры делают его похожим на настоящее кружево. Такие работы восхищают своей красотой и хранят тепло рук мастера.
Костяное кружево — это удивительный народный промысел, который показывает, как из простого материала можно создать настоящее произведение искусства.
