1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Ладыженская
Упр.38 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Баранов, Ладыженская, Тростенцова
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Баранов, Ладыженская, Тростенцова

Упр.38 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте словосочетания. Сочетаются ли прилагательные из первой колонки с существительными из второй колонки? Почему? Выделите морфемы, благодаря которым образованы однокоренные слова с различным лексическим значением. Приведите примеры однокоренных слов с разными приставками, суффиксами.

    обидное замечание
    обидное слово
    обидное прозвище
    обидчивый ребёнок
    обидчивый мальчик
    обидчивая девочка

  2. Заполните таблицу данными словами.

    Заоблачный, перелесок, сбережём, выросли, резьба, безбрежный, надпись, неловкий.

  3. Напишите сочинение на тему «Интересная встреча». Озаглавьте его. Какой текст у вас получился — описание, повествование или рассуждение? Какую форму вы использовали — дневника, письма или сказки? При доработке написанного обратитесь к памятке «Как совершенствовать написанное» (см. с. 165).

Подробный ответ

Прилагательные из первой колонки не сочетаются с существительными из второй колонки, потому что слова обидный и обидчивый имеют разное лексическое значение: обидный — «оскорбительный», а обидчивый — «легко обижающийся, склонный чувствовать обиду».

Однокоренные слова с разными суффиксами:

обидный — обидчивый.

Примеры однокоренных слов с разными приставками и суффиксами:

  • облако — облачко, облачный, облачность, безоблачный, заоблачный;
  • порядок — порядочек, порядковый, беспорядочный, беспорядок, упорядочить.

Таблица:

ПриставкаКореньСуффиксОкончание
за-облач-н--ый
пере-лес-ок-—
с-береж—-ём
вы-рос-л--и
—резь-б--а
без-бреж-н--ый
над-пись——
не-ловк—-ий

Интересная встреча

Однажды осенним днём мы с друзьями гуляли по парку. Погода стояла тёплая, и в воздухе летала тонкая паутинка. На одной из аллей мы встретили художника. Он писал картину прямо на мольберте. Мы с интересом наблюдали, как на полотне появлялись деревья, дорожки и небо. Художник работал так увлечённо, что мы не заметили, как пролетело время.

Потом он показал нам почти готовую картину и рассказал, как важно замечать красоту вокруг. Эта встреча запомнилась мне надолго.

Получился текст-повествование. Я использовал форму рассказа.

Иллюстрация к решению «Упр.38 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы