1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Ладыженская
Упр.278 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Баранов, Ладыженская, Тростенцова
6 класс
Автор
Баранов, Ладыженская, Тростенцова

Упр.278 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

Задача

Белая ворона – в природе иногда встречаются особи-альбиносы, которые имеют белую окраску, а не чёрную, как их сородичи. Они резко выделяются на общем фоне. Поэтому человека, который выделяется чем-то в коллективе, называют белой вороной.
Как с гуся вода – у гуся, как у любой водоплавающей птицы, перья не намокают, капельки воды легко стекают с них. Когда какому-то человеку что-либо абсолютно безразлично, по отношению к нему используют этот фразеологизм.
Подсадная утка – охотники используют чучела птиц во время охоты, чтобы приманивать добычу. В жизни подсадная утка – человек, специально введённый в коллектив для сбора компрометирующей информации.
Мокрая курица – курица боится плавать, её перья легко намокают в воде, и вид у неё после этого становится нелепым и жалким. Поэтому, когда человек имеет жалкий вид, его называют мокрой курицей.
Как курица лапой – у курицы не руки, а крылья. Как она может тогда писать? Значение фразеологизма не подразумевает рукописные навыки у этой птицы. Поэтому, когда человек пишет неаккуратно, небрежно, неразборчиво, принято говорить, что он пишет, как курица лапой.
Прятать голову, как страус – существует миф, что в минуты опасности страус прячет голову в песок или под своё крыло, считая, что он в таком случае будет в безопасности. На самом деле он просто пригибает голову как можно ниже, пытаясь стать менее заметным, а при увеличении опасности просто убегает. Этот фразеологизм применяют, когда человек стремится уйти от действительности, избежать принятия решения.
На основе материалов § 31, 33, 41-43 составьте и запишите сложный план сообщения о составе слова и способах словообразования. Расскажите по нему о словообразовании в русском языке.
План:
1. Морфемы.
2. Основные способы образования слов в русском языке:
а) приставочный;
б) суффиксальный;
в) приставочно-суффиксальный;
г) бессуффиксный.
3. Образование слов путём сложения:
а) сложение основ (с соединительной гласной и без неё);
б) сложение целых слов;
в) сложение сокращённых основ.
4. Переход одной части речи в другую.
Словообразование в русском языке
Словообразование – это раздел лингвистики, в котором изучается, от чего и с помощью чего образованы слова. Морфемы, из которых состоит слово: окончание – значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении; основа – часть изменяемого слова без окончания или всё неизменяемое слово; корень – главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов; суффикс – значимая часть слова, которая служит для образования слов; приставка – значимая часть слова, служащая для образования слов.
Слова в русском языке чаще всего образуются от других слов с помощью прибавления к ним морфем:
— приставочным способом (с помощью приставок) – потемнеть от темнеть;
— суффиксальным (с помощью суффиксов) – автозаводской от автозавод;
— приставочно-суффиксальным (с помощью одновременного прибавления приставки и суффикса) – соединять от единый;
— бессуффиксным – переход от переходить.
Слова могут образовываться сложением:
— сложением основ с помощью соединительных гласных – ледокол от лёд и колоть или без них – Ивангород;
— сложением целых слов – диван-кровать;
— сложением сокращённых основ – рыбхоз, МГУ, сму.
Слова также могут образовываться переходом одной части речи в другую – заводская столовая из столовая комната.
Найдите существительные общего рода. Какие из них отрицательно характеризуют человека? Выпишите слова с пропущенными буквами, объясняя орфограммы. Составьте предложения, используя синонимы в рамке. Какие из этих синонимов чаще всего употребляются по отношению к детям?
1. Растяпу Катюшу и обжору Федьку Натка пр..казала отправить домой. 2. Карасиков пр.. пустился вдогонку Альке и закр..чал: «Плакса!» 3. Непоседа Иоська в..ртелся около фанерного танка.
(По А. Гайдару)

Подробный ответ

Выполнение

Словарик фразеологизмов с названиями птиц

Белая ворона — человек, который резко выделяется среди других. Употребляется, когда говорят о том, кто не похож на окружающих.

Как с гуся вода — всё нипочём, ничто не действует. Используется, когда человеку что-то совершенно безразлично.

Подсадная утка — человек, специально введённый куда-либо для сбора сведений. Употребляется в разговоре о скрытом наблюдении, обмане.

Мокрая курица — жалкий, беспомощный человек. Так говорят с неодобрением о том, кто выглядит несобранным и слабым.

Как курица лапой — очень неаккуратно, неразборчиво. Говорят о плохом, небрежном письме.

Прятать голову, как страус — избегать трудностей, уходить от решения проблемы. Употребляется, когда человек не хочет смотреть правде в глаза.

Сложный план сообщения о составе слова и способах словообразования

  1. Морфемы.
  2. Основные способы образования слов в русском языке:
    • приставочный;
    • суффиксальный;
    • приставочно-суффиксальный;
    • бессуффиксный.
  3. Образование слов путём сложения:
    • сложение основ (с соединительной гласной и без неё);
    • сложение целых слов;
    • сложение сокращённых основ.
  4. Переход одной части речи в другую.

Словообразование в русском языке

Словообразование — это раздел лингвистики, который изучает, от чего и с помощью чего образованы слова. В состав слова входят морфемы: окончание, основа, корень, приставка, суффикс.

Слова в русском языке чаще всего образуются от других слов с помощью морфем:

  • приставочным способом — потемнеть от темнеть;
  • суффиксальным способом — автозаводской от автозавод;
  • приставочно-суффиксальным способом — соединять от единый;
  • бессуффиксным способом — переход от переходить.

Слова могут образовываться и путём сложения:

  • сложением основ с помощью соединительных гласных — ледокол от лёд и колоть, или без них — Ивангород;
  • сложением целых слов — диван-кровать;
  • сложением сокращённых основ — рыбхоз, МГУ, СМУ.

Также слова могут образовываться переходом одной части речи в другую — столовая (сущ.) из столовая (прил.).

Существительные общего рода: растяпа, обжора, плакса, непоседа.

Отрицательно характеризуют человека: растяпа, обжора, плакса.

Слова с пропущенными буквами:

  • приказала — словарное слово;
  • припустился — приставка при- имеет значение неполноты действия;
  • закричал — проверочное слово крик;
  • вертелся — проверочное слово вертится.

Предложения со синонимами:

Некоторые дети послушно стояли около мам, а активные непоседы бегали по коридору.

Всюду эта егоза успевает пролезть и всюду свой нос сунуть.

Эта маленькая юла носится по дому, смеётся, вертится, кружится.

Чаще всего по отношению к детям употребляют слово непоседа.

Ответ

Белая ворона, как с гуся вода, подсадная утка, мокрая курица, как курица лапой, прятать голову, как страус.

Существительные общего рода: растяпа, обжора, плакса, непоседа. Отрицательно характеризуют человека: растяпа, обжора, плакса.

Приказала, припустился, закричал, вертелся.

Чаще всего по отношению к детям употребляется слово непоседа.



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы