1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Ладыженская
Упр.261 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Баранов, Ладыженская, Тростенцова
6 класс
Автор
Баранов, Ладыженская, Тростенцова

Упр.261 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

Задача

а) человека, который исследует тяжело доступные водные глубины в специальном снаряжении (гидрокостюме);
б) астронома, изучающего планеты;
в) спортсмена, занимающегося скоростным спуском с ледяных гор на специальных санях;
г)человека, который умышленно присваивает плоды чужого творчества.
Для справок: планетолог, бобслеист, акванавт, плагиатор.
В какой степени эти слова являются неологизмами?
Вариант ответа 1
а) человек, который исследует тяжело доступные водные глубины в специальном снаряжении (гидрокостюме) – акванавт;
б) астроном, изучающий планеты – планетолог;
в) спортсмен, занимающийся скоростным спуском с ледяных гор на специальных санях – бобслеист;
г) человек, который умышленно присваивает плоды чужого творчества – плагиатор.
Эти слова появились сравнительно недавно, поэтому их можно считать неологизмами, но нельзя сказать, что они входят в активный словарный запас, т. к. употребляются лишь ограниченным кругом лиц.
Вариант ответа 2
Данные неологизмы не используются носителями языка в их повседневной речи, но многим известны и понятны. Выпишите сначала сложные слова, обозначая условия выбора соединительных о и е; затем спишите остальные слова, обозначая в них суффиксы. Как образовано последнее слово?
И(з, с)следователь, дожд..мер, закрепитель, выкл..чатель, обозреватель, пчел ..вод, уч..тчик, пар..ход, язык..вед, глаз..мер, сч..тчик, лётчик-испытатель. Спишите, употребляя слово имя в нужной форме и расставляя разделительные запятые между однородными членами и частями сложного предложения. Графически объясните условия выбора вставленных орфограмм.
Многих интересуют вопросы которые связаны с русскими личными (имя). Хочет(?)ся узнать, откуда (имя) произошли что они обозначают.
Ответы можно найти в специальных сл..варях русских личных (имя). Сл..варную статью такого сл..варя во(з, с)главляет полное официальное имя. После (имя) даёт(?)ся этимологическая справка о происхождени.. и первоначальном значени.. (имя). Затем приводят(?)ся о(?)чества которые образуют(?)ся от (имя), далее следуют уменьшительные производные для наименования человека в быту в кругу сем(?)и в кругу друзей товарищей.

Подробный ответ

Ответ

а) человек, который исследует труднодоступные водные глубины в специальном снаряжении, — акванавт;
б) астроном, изучающий планеты, — планетолог;
в) спортсмен, занимающийся скоростным спуском с ледяных гор на специальных санях, — бобслеист;
г) человек, который умышленно присваивает плоды чужого творчества, — плагиатор.

Эти слова появились сравнительно недавно, поэтому их можно считать неологизмами, но они уже известны многим носителям языка.

Сложные слова с соединительными гласными: дождемер, пчеловод, пароход, языковед, глазомер.

Остальные слова: исследователь, закрепитель, выключатель, обозреватель, учётчик, счётчик, лётчик-испытатель.

Лётчик-испытатель образовано сложением целых слов.

Многих интересуют вопросы, которые связаны с русскими личными именами. Хочется узнать, откуда имена произошли, что они обозначают.

Ответы можно найти в специальных словарях русских личных имён. Словарную статью такого словаря возглавляет полное официальное имя. После имени даётся этимологическая справка о происхождении и первоначальном значении имени. Затем приводятся отчества, которые образуются от имени, далее следуют уменьшительные производные для наименования человека в быту, в кругу семьи, в кругу друзей, товарищей.



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы