Упр.23 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Прочитайте отрывок из книги известного педагога Я. Корчака. Не все согласны с его мнением, что можно разрешить детям читать любые книги. А как считаете вы? Постройте рассуждение, докажите свою точку зрения.
Взрослые считают одни книги полезными, другие — вредными, те — умными, эти — глупыми. Я позволяю читать всякие книжки, не хочу, чтобы читали украдкой. И я заметил, что одни книги пробуждают желание читать, а другие, наоборот, отбивают охоту к чтению и что вовсе не книга портит ребёнка: хороший ребёнок ищет хорошую книгу, как и друзей. И пусть ищет, и пусть ошибается и заблуждается, пока не нападёт на общество доступных ему хороших книжек…
Прочитайте словосочетания. Сочетаются ли прилагательные из первой колонки с существительными из второй колонки? Почему? Выделите морфемы, благодаря которым образованы однокоренные слова с различным лексическим значением. Приведите примеры однокоренных слов с разными приставками, суффиксами.
Прилагательные Существительные обидное замечание обидное слово обидное прозвище обидчивый ребёнок обидчивый мальчик обидчивая девочка
Культура речи заключается не только в следовании нормам языка. Она заключается ещё и в умении найти не только точное средство для выражения своей мысли, но и наиболее доходчивое, то есть наиболее выразительное, и наиболее уместное, то есть самое подходящее для данного случая, и, следовательно, стилистически оправданное.
Действительно, очень важно уметь выбирать функциональные разновидности языка в соответствии с задачей общения. Например, для непринуждённой обстановки общения не подходит официально-деловой стиль. Представьте, что одноклассник говорит вам по телефону: «Мною была предпринята тщетная попытка выполнения домашнего задания по математике, после чего с целью сбора информации о решении задачи я произвожу телефонный опрос одноклассников». Согласитесь, что высказывание одноклассника в таком стиле вызывает недоумение, потому что в непринуждённой беседе уместен разговорный стиль: «Миша, привет! Я стал делать домашнее задание по математике, но не смог решить задачу, поэтому звоню тебе, чтобы узнать решение. Помоги, пожалуйста».
Культура общения — это важный элемент общей культуры человека, её нужно прививать с ранних лет и всё время совершенствовать.
Пожалуй, я соглашусь с мнением известного педагога Я. Корчака. Хотя я считала, что действительно необходимо подбирать для детей круг полезных книг, после прочтения отрывка я изменила своё мнение.
Книги — как люди. Чтобы научиться разбираться в людях, ребёнку нужно много общаться. С плохими людьми тоже придётся столкнуться. Но хорошие дети всё равно будут тянуться к таким же детям, как и сами.
Так же и с книгами. Ребёнок должен читать разные книги, «ошибаться и заблуждаться, пока не нападёт на общество доступных ему хороших книжек…»
Прилагательные из первой колонки не сочетаются с существительными из второй колонки, потому что слова обидный и обидчивый имеют разное лексическое значение. Обидный — «оскорбительный», а обидчивый — «легко обижающийся, склонный чувствовать обиду».
Обидный: обидное замечание, обидное слово, обидное прозвище.
Обидчивый: обидчивый ребёнок, обидчивый мальчик, обидчивая девочка.
Однокоренные слова с разными приставками и суффиксами: облако — облачко, облачный, облачность, безоблачный, заоблачный; порядок — порядочек, порядковый, беспорядочный, беспорядок, упорядочить; дорога — подорожник, дорожный, придорожный, дорожка, дорожечка; дождь — дождевой, дождливый, дождик, дождичек, дождит, задождило.
