Упр.228 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

МИНСКОЕ ШОССЕ
Дорога ветру свежему открыта.
И перед нами в утренней росе
Солдатские фигуры из гранита, —
Как много их по Минскому шоссе!
Солдатские фигуры на опушке,
Над речкой возле белого мостка,
У каждой мало-мальской деревушки,
На площади любого городка.
Нас ждут дела. Мы проезжаем мимо.
И вот они теряются из глаз.
Но в нас, живых, живут они незримо.
Как в них, гранитных, есть частица нас.
(К. Ваншенкин)
Вариант ответа 1
С началом Великой Отечественной войны Минское шоссе (дорога из Белоруссии через Смоленск на Москву) стало местом ожесточённых боёв с гитлеровцами.
Основная мысль: Нельзя забывать тех, кто отдал свои жизни за свободу нашей Родины.
Слово ограниченного употребления: незримо.
Вариант ответа 2
Стихотворение названо «Минское шоссе», т.к. в нём говорится о дороге, по которой шли солдаты Красной Армии, чтобы освобождать г. Минск, находившийся в оккупации немецких фашистов.
Основная мысль стихотворения – гранитные памятники солдат Великой Отечественной войны – это напоминание о героических событиях 1941-1945 годов.
Сочинение. Опишите по выбору помещение, используя составленный план и собранные материалы (см. упр. 182). Озаглавьте сочинение. Определите его основную мысль. В каком стиле вы будете его писать? Какие синонимы в рамках вам пригодятся для описания?
Вариант ответа 1
Наш школьный кабинет
Наш кабинет русского языка и литературы находится на третьем этаже в самом конце коридора. Кабинет большой, светлый и очень уютный.
Напротив двери – три больших окна, пропускающих солнечный свет. На подоконниках зеленеют комнатные растения. В пасмурные дни класс освещают лампы, расположенные двумя рядами на потолке. В классе пятнадцать парт, покрашенных в бежевый цвет и расставленных в три ряда. Перед партами, у окна, стоит учительский стол. На нём лежат тетради, необходимый для работы на уроке материал. На стене перед партами висит коричневая классная доска. Над ней – портрет А. С. Пушкина. У стены напротив расставлены светло-коричневые шкафы. В верхней части стены, противоположной окнам, висят портреты поэтов и писателей, а ниже – несколько стендов, посвящённых русскому языку и литературе.
Нам всем очень нравится наша классная комната. Мы поддерживаем в ней чистоту и порядок и уверены, что наш кабинет самый уютный в школе.
Вариант ответа 2
Школьная библиотека – царство книг.
На первом этаже нашей школы находится школьная библиотека. Здесь мы получаем учебники и берём для чтения художественную или справочную литературу.
Библиотека расположена в двух больших комнатах. В первой комнате три больших окна, поэтому она очень светлая. На подоконниках – много зелёных декоративных цветов. Вдоль комнаты стоят столы и стулья для посетителей. За ними можно почитать нужную книгу, поработать с энциклопедией или словарём. На столах — настольные лампы. Стены нежно-розового цвета украшены портретами великих писателей и выдающихся ученых. У стены, что напротив окон, на металлическом стеллаже стоят книги. Здесь справочная литература: двуязычные и тематические словари, энциклопедии по разным отраслям науки, а также учебники для всех классов по всем предметам. Эти книги можно взять домой или почитать в читальном зале.
В левом углу, возле двери, ведущей во вторую комнату, стоит стол библиотекаря, а рядом — небольшой деревянный шкаф со стеклянными дверцами, там хранятся читательские карточки учащихся. На столе библиотекаря есть компьютер, поэтому можно быстро узнать, есть ли нужная книга или когда ее вернут. В правом углу – мягкий диванчик. На нём также можно расположиться и почитать понравившуюся книгу.
Вторая комната — это книгохранилище. Здесь вдоль стен и посреди комнаты расположены высокие металлические стеллажи с книгами. Стеллажи имеют несколько этажей, почти достигающие потолка. Чтобы достать книгу с верхнего этажа, библиотекарь пользуется переносной лестницей. Книги систематизированы по алфавиту и тематически, поэтому найти нужную книгу можно очень быстро.
В библиотеке царит особая атмосфера. Здесь всегда приятно пахнет книгами, здесь чисто, светло и по-домашнему уютно. Тебе всегда подскажут и помогут разобраться и сориентироваться в царстве книг.
Вариант ответа 3
Школьный кабинет – это не просто помещение для занятий, это место, где происходит волшебство обучения и познания. В каждом кабинете скрыты знания, опыт и труд педагогов, а также усилия учеников, направленные на развитие и обогащение умственного мира.
Когда я заходу в свой школьный кабинет, меня окутывает атмосфера учебы и творчества. Столы и стулья уставлены ровными рядами, ждущими учеников. Доска, увешанная плакатами, диаграммами и рисунками, словно отражает богатство знаний, которые здесь раскрываются.
Моя школьная скамейка – это мое место, где я провожу большую часть дня, где усваиваю новые материалы и учусь совершенствовать свои навыки. Здесь я делаю свои первые шаги в познании мира, задаю вопросы, ищу ответы, делимся знаниями с одноклассниками.
Стены кабинета словно хранят в себе следы предыдущих поколений учеников. Здесь висят творческие работы, которые создавали ученики на протяжении многих лет. Эти стены говорят о том, что знания передаются от поколения к поколению, что каждый ученик оставляет свой след на пути обучения.
Школьный кабинет также служит местом для встреч и общения. Здесь проходят классные часы, уроки взаимопонимания, обсуждение важных событий и проблем. Кабинет становится точкой соприкосновения учеников и педагогов, местом, где рождаются идеи и находятся решения.
Каждый школьный кабинет имеет свою уникальную атмосферу, свой стиль обучения, свои педагогические методы. Он становится местом, где ученики не только получают знания, но и развиваются как личности. Ведь в каждой детали, в каждой доске и стуле, скрыты усилия учителей и желание учеников стать лучше.
Таким образом, школьный кабинет – это не просто помещение, а целый мир знаний и обучения. Он объединяет учеников и учителей, создает атмосферу обучения и творчества. Это место, где рождаются идеи, где происходит саморазвитие и самоосознание, где формируется будущее каждого ученика.
Вариант ответа 4
Школьный спортзал – это место, где звучат смех и горячие аплодисменты, где рождаются командный дух и стремление к победам. Это не просто зал для физических упражнений, это арена, где формируются навыки, здоровье и характеры будущих лидеров.
Когда я вхожу в спортзал, меня охватывает атмосфера энергии и соревнования. Пахнет свежими тренировочными коврами, звук отскакивающих мячей и радостные голоса учеников создают настроение активности и движения. Стены украшены плакатами с изображением знаменитых спортсменов и цитатами о спортивных достижениях.
В центре внимания стоит спортивная арена – это место, где происходят тренировки, соревнования, физкультурные занятия. Здесь ученики могут проявить свои спортивные способности, развить выносливость и координацию движений. Спортивная арена становится местом, где формируются навыки сотрудничества, уважения к соперникам и дисциплины.
Зал оборудован всем необходимым для проведения различных видов физической активности. Снаряды, барьеры, мячи – каждый предмет имеет свою цель и способствует развитию разных аспектов физической подготовки. Здесь можно увидеть и техническое оборудование, которое используется для контроля результатов и оценки физических параметров учеников.
Спортзал – это не только место для физических упражнений, но и для воспитания духа командного сотрудничества. Здесь проходят спортивные мероприятия, соревнования между классами и школами. Эти соревнования учат дисциплине, уважению к победе и поражению, а также способствуют укреплению дружеских связей.
Школьный спортзал – это место, где проходит не только физическая, но и нравственная подготовка учеников. Здесь формируются принципы здорового образа жизни, стимулируется самодисциплина и настойчивость. Это место, где ученики узнают, что важно не только победить, но и участвовать, развивать свои способности и добиваться личных целей.
Заполните таблицу данными словами. Обозначьте морфемы и покажите, как образованы слова. Назовите способы словообразования.
Морфемный разбор слова
внештатный
спецкор
Словообразовательный разбор слова
внештатный <— штатный <— штат спецкор <— специальный корреспондент Облачность, подгруппа, санчасть, неурожай, наушник, правдивый, заметный, предгрозовой, паровоз, нефтеналивной, пароходный, Сбербанк.

Ответ

С началом Великой Отечественной войны Минское шоссе (дорога из Белоруссии через Смоленск на Москву) стало местом ожесточённых боёв с гитлеровцами.

Основная мысль: нельзя забывать тех, кто отдал свои жизни за свободу нашей Родины.

Слово ограниченного употребления: незримо.

Минское шоссе

Дорога ветру свежему открыта.
И перед нами в утренней росе
Солдатские фигуры из гранита, —
Как много их по Минскому шоссе!
Солдатские фигуры на опушке,
Над речкой возле белого мостка,
У каждой мало-мальской деревушки,
На площади любого городка.
Нас ждут дела. Мы проезжаем мимо.
И вот они теряются из глаз.
Но в нас, живых, живут они незримо.
Как в них, гранитных, есть частица нас.

(К. Ваншенкин)

Заглавие стихотворения связано с местом, о котором в нём говорится: по Минскому шоссе стоят памятники солдатам Великой Отечественной войны. Это напоминание о героическом прошлом и о подвиге защитников Родины.

Основная мысль стихотворения — гранитные памятники солдат Великой Отечественной войны напоминают о героических событиях 1941–1945 годов и о том, что память о павших должна жить вечно.

Наш школьный кабинет

Наш кабинет русского языка и литературы находится на третьем этаже в самом конце коридора. Кабинет большой, светлый и очень уютный.

Напротив двери — три больших окна, пропускающих солнечный свет. На подоконниках зеленеют комнатные растения. В пасмурные дни класс освещают лампы, расположенные двумя рядами на потолке. В классе пятнадцать парт, покрашенных в бежевый цвет и расставленных в три ряда. Перед партами, у окна, стоит учительский стол. На нём лежат тетради, необходимый для работы на уроке материал. На стене перед партами висит коричневая классная доска. Над ней — портрет А. С. Пушкина. У стены напротив расставлены светло-коричневые шкафы. В верхней части стены, противоположной окнам, висят портреты поэтов и писателей, а ниже — несколько стендов, посвящённых русскому языку и литературе.

Нам всем очень нравится наша классная комната. Мы поддерживаем в ней чистоту и порядок и уверены, что наш кабинет самый уютный в школе.

Школьная библиотека — царство книг

На первом этаже нашей школы находится школьная библиотека. Здесь мы получаем учебники и берём для чтения художественную или справочную литературу.

Библиотека расположена в двух больших комнатах. В первой комнате три больших окна, поэтому она очень светлая. На подоконниках — много зелёных декоративных цветов. Вдоль комнаты стоят столы и стулья для посетителей. За ними можно почитать нужную книгу, поработать с энциклопедией или словарём. На столах — настольные лампы. Стены нежно-розового цвета украшены портретами великих писателей и выдающихся учёных. У стены, что напротив окон, на металлическом стеллаже стоят книги. Здесь справочная литература: двуязычные и тематические словари, энциклопедии по разным отраслям науки, а также учебники для всех классов по всем предметам. Эти книги можно взять домой или почитать в читальном зале.

В левом углу, возле двери, ведущей во вторую комнату, стоит стол библиотекаря, а рядом — небольшой деревянный шкаф со стеклянными дверцами, там хранятся читательские карточки учащихся. На столе библиотекаря есть компьютер, поэтому можно быстро узнать, есть ли нужная книга или когда её вернут. В правом углу — мягкий диванчик. На нём также можно расположиться и почитать понравившуюся книгу.

Вторая комната — это книгохранилище. Здесь вдоль стен и посреди комнаты расположены высокие металлические стеллажи с книгами. Стеллажи имеют несколько этажей, почти достигающих потолка. Чтобы достать книгу с верхнего этажа, библиотекарь пользуется переносной лестницей. Книги систематизированы по алфавиту и тематически, поэтому найти нужную книгу можно очень быстро.

В библиотеке царит особая атмосфера. Здесь всегда приятно пахнет книгами, здесь чисто, светло и по-домашнему уютно. Тебе всегда подскажут и помогут разобраться и сориентироваться в царстве книг.

Школьный кабинет

Школьный кабинет — это не просто помещение для занятий, это место, где происходит волшебство обучения и познания. В каждом кабинете скрыты знания, опыт и труд педагогов, а также усилия учеников, направленные на развитие и обогащение умственного мира.

Когда я захожу в свой школьный кабинет, меня окутывает атмосфера учёбы и творчества. Столы и стулья расставлены ровными рядами, ожидая учеников. Доска, увешанная плакатами, диаграммами и рисунками, словно отражает богатство знаний, которые здесь раскрываются.

Моя школьная скамейка — это моё место, где я провожу большую часть дня, где усваиваю новые материалы и учусь совершенствовать свои навыки. Здесь я делаю свои первые шаги в познании мира, задаю вопросы, ищу ответы, делюсь знаниями с одноклассниками.

Стены кабинета словно хранят в себе следы предыдущих поколений учеников. Здесь висят творческие работы, которые создавали ученики на протяжении многих лет. Эти стены говорят о том, что знания передаются от поколения к поколению, что каждый ученик оставляет свой след на пути обучения.

Школьный кабинет также служит местом для встреч и общения. Здесь проходят классные часы, уроки взаимопонимания, обсуждение важных событий и проблем. Кабинет становится точкой соприкосновения учеников и педагогов, местом, где рождаются идеи и находятся решения.

Каждый школьный кабинет имеет свою уникальную атмосферу, свой стиль обучения, свои педагогические методы. Он становится местом, где ученики не только получают знания, но и развиваются как личности. Ведь в каждой детали, в каждой доске и стуле скрыты усилия учителей и желание учеников стать лучше.

Таким образом, школьный кабинет — это не просто помещение, а целый мир знаний и обучения. Он объединяет учеников и учителей, создаёт атмосферу учёбы и творчества. Это место, где рождаются идеи, где происходит саморазвитие и самоосознание, где формируется будущее каждого ученика.

Школьный спортзал

Школьный спортзал — это место, где звучат смех и горячие аплодисменты, где рождаются командный дух и стремление к победам. Это не просто зал для физических упражнений, это арена, где формируются навыки, здоровье и характеры будущих лидеров.

Когда я вхожу в спортзал, меня охватывает атмосфера энергии и соревнования. Пахнет свежими тренировочными коврами, звук отскакивающих мячей и радостные голоса учеников создают настроение активности и движения. Стены украшены плакатами с изображением знаменитых спортсменов и цитатами о спортивных достижениях.

В центре внимания стоит спортивная арена — это место, где проходят тренировки, соревнования, физкультурные занятия. Здесь ученики могут проявить свои спортивные способности, развить выносливость и координацию движений. Спортивная арена становится местом, где формируются навыки сотрудничества, уважения к соперникам и дисциплины.

Зал оборудован всем необходимым для проведения различных видов физической активности. Снаряды, барьеры, мячи — каждый предмет имеет свою цель и способствует развитию разных аспектов физической подготовки. Здесь можно увидеть и техническое оборудование, которое используется для контроля результатов и оценки физических параметров учеников.

Спортзал — это не только место для физических упражнений, но и для воспитания духа командного сотрудничества. Здесь проходят спортивные мероприятия, соревнования между классами и школами. Эти соревнования учат дисциплине, уважению к победе и поражению, а также способствуют укреплению дружеских связей.

Школьный спортзал — это место, где проходит не только физическая, но и нравственная подготовка учеников. Здесь формируются принципы здорового образа жизни, стимулируется самодисциплина и настойчивость. Это место, где ученики узнают, что важно не только победить, но и участвовать, развивать свои способности и добиваться личных целей.

Способы словообразования:

• приставочный: подгруппа, неурожай, предгрозовой;
• суффиксальный: облачность, правдивый, заметный, пароходный;
• приставочно-суффиксальный: наушник;
• сложение основ: санчасть, паровоз, Сбербанк;
• сложение основ с суффиксацией: нефтеналивной.