Упр.219 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Кошкин стал думать; «Как же назвать этого лоботряса? На букву «А», значит… Арбуз? Агурец? Нет, постой, «огурец» — на букву «О»…»
— Ну и задал ты мне задачу! — сказал Кошкин щенку. Кошкин долго перебирал в уме все слова, какие знал на букву «А».
Наконец он придумал ему имя и даже засмеялся от удовольствия, Имя получилось такое — Алый.
— Почему Алый? — удивлялись пограничники, — Он серый весь, даже чёрный.
— Погодите, погодите, — отвечал Кошкин. — Вот он высунет язык — сразу поймёте, почему он Алый.
Собачий инструктор Кошкин придумал щенку имя «Алый» по цвету языка. Это средство выразительности называется метафора – вид тропа, состоящий в употреблении слов в переносном значении на основе какого-либо сходства. Выпишите слова в колонки: а) образованные приставочным способом; б) суффиксальным способом; в) приставочно-суффиксальным способом. Покажите письменно способ образования слов. В каких словах есть чередование звуков? Обозначьте условия выбора вставленных орфограмм.
Распол..жить, р..сточек, выт..реть, наез(?)ник, выр..стить, уз..конить, ож..вить, бе(з, с)чувственный, бе(з, с)ветренный, ре..чик, препод..ватель.
Какие бывают корреспонденты? Для ответа на этот вопрос образуйте слова по образцу: детский корреспондент — деткор. Составьте с любым из получившихся слов предложение с однородными членами.
Юн(ый) корреспондент – юнкор.
спец(иальный) корреспондент – спецкор.
соб(ственный) корреспондент – собкор.
сель(ский) корреспондент – селькор.
Юнкоры школьного пресс-центра приняли участие в конкурсе «Журналист года», в котором проявили своё мастерство писать статьи, репортажи, брать интервью у выдающихся людей города, делать обзоры интересных событий своей школы.
Собачий инструктор Кошкин придумал щенку имя «Алый» по цвету языка. Это средство выразительности называется метафора — употребление слова в переносном значении на основе сходства.
| Приставочным способом | Суффиксальным способом | Приставочно-суффиксальным способом |
|---|---|---|
| расположить — положить; вытереть — тереть; вырастить — растить; бесчувственный — чувствительный; безветренный — ветреный. | росточек — росток; резчик — резать; преподаватель — преподавать. | наездник — езда; узаконить — закон; оживить — живой. |
Чередование звуков есть в словах: расположить (лож/лаг), вытереть (тер/тир), вырастить (раст/ращ), наездник (езд/езж), выростить — нет, правильно вырастить, резчик (рез/реж), преподаватель (да/д).
Условия выбора орфограмм:
- расположить — корень -лож-;
- росточек — исключение;
- вытереть — после корня нет суффикса -а-;
- наездник — от слова езда;
- вырастить — корень -раст-;
- узаконить — словарное слово;
- оживить — от слова живой;
- бесчувственный — приставка бес- перед глухим ч;
- безветренный — приставка без- перед звонким в;
- резчик — от слова резать;
- преподаватель — от слова преподавать.
Корреспонденты бывают такие: юнкор, спецкор, собкор, селькор.
Собкор газеты в одном из крупных сибирских городов собирал материал о проблемах горожан и писал статьи на злободневные темы.
