Упр.183 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Прочитайте слова. Какие из них преимущественно употребляются в официально-деловом стиле? Что они обозначают? Приведите ещё примеры слов, часто используемых в деловой сфере.
Удостоверять, взимать, нижеизложенный, протокол, расследование, дирекция, резолюция, меморандум, уведомление, накладная, аннулировать, конфискация, кодекс, акт, санкция.
К каждому толкованию подберите фразеологизм. Составьте с 2–3 фразеологизмами предложения.
Документ, не имеющий никакой силы; много получать, зарабатывать, наживать; низкого роста человек; опытный человек, которого трудно обмануть; падающий снег; умышленно запутывать какое-либо дело, вносить неразбериху.
Для справок: мутить воду, филькина грамота, от горшка два вершка, белые мухи, грести лопатой, тёртый калач.
Сочинение. Опишите по выбору помещение, используя составленный план и собранные материалы (см. упр. 182). Озаглавьте сочинение. Определите его основную мысль. В каком стиле вы будете его писать? Какие синонимы в рамках вам пригодятся для описания?
Слова, преимущественно употребляющиеся в официально-деловом стиле, обозначают документы, действия и понятия, связанные с деловой, административной и правовой сферой.
Удостоверять — свидетельствовать достоверность, подлинность чего-либо;
взимать — получать, брать, собирать денежные средства в виде налога, платы, пошлины, штрафа;
нижеизложенный — изложенный дальше, ниже;
протокол — документ, содержащий запись всего происходившего на заседании, собрании, судебном процессе; документ, удостоверяющий какой-либо факт;
расследование — всестороннее рассмотрение, исследование, изучение;
дирекция — руководящий орган предприятия, учреждения, учебного заведения (обычно с директором во главе);
резолюция — решение, принятое в результате обсуждения какого-либо вопроса на заседании, собрании и т. п.;
меморандум — дипломатический документ с изложением взглядов правительства на какой-либо вопрос;
уведомление — письменное или устное сообщение, извещение о чём-либо;
накладная — документ, используемый при передаче товарно-материальных ценностей от одного лица другому;
аннулировать — отменить, признать недействительным;
конфискация — принудительное и безвозмездное изъятие денег, имущества и т. п. в собственность государства.
Свои примеры:
кодекс — систематизированный законодательный акт, в котором содержатся нормы какой-либо отрасли права;
акт — указ, постановление государственного, общественного значения;
санкция — государственная предохранительная мера, применяемая к правонарушителю; в международном праве — меры воздействия, применяемые к государству, нарушившему свои международные обязательства или нормы международного права.
К каждому толкованию подобран фразеологизм:
- документ, не имеющий никакой силы — филькина грамота;
- много получать, зарабатывать, наживать — грести лопатой;
- низкого роста человек — от горшка два вершка;
- опытный человек, которого трудно обмануть — тёртый калач;
- падающий снег — белые мухи;
- умышленно запутывать какое-либо дело, вносить неразбериху — мутить воду.
Предложения с фразеологизмами:
Белые мухи закружили над чёрной землёй и ещё не опавшей зеленью.
Мой брат ещё от горшка два вершка, а уже мнит себя взрослым.
Как только Борька появился в нашем классе, сразу начал мутить воду.
Наш школьный кабинет
Наш кабинет русского языка и литературы находится на третьем этаже в самом конце коридора. Кабинет большой, светлый и очень уютный.
Напротив двери — три больших окна, пропускающих солнечный свет. На подоконниках зеленеют комнатные растения. В пасмурные дни класс освещают лампы, расположенные двумя рядами на потолке. В классе пятнадцать парт, покрашенных в бежевый цвет и расставленных в три ряда. Перед партами, у окна, стоит учительский стол. На нём лежат тетради, необходимый для работы на уроке материал. На стене перед партами висит коричневая классная доска. Над ней — портрет А. С. Пушкина. У стены напротив расставлены светло-коричневые шкафы. В верхней части стены, противоположной окнам, висят портреты поэтов и писателей, а ниже — несколько стендов, посвящённых русскому языку и литературе.
Нам всем очень нравится наша классная комната. Мы поддерживаем в ней чистоту и порядок и уверены, что наш кабинет самый уютный в школе.
